广西省南宁市高新小学 韦兰甜
摘要：在小学阶段舞蹈教学不仅可以提升学生的智力水平，还可以增强各项身体机能，进而对学生正确的人生观、价值观进行培养。本文对小学舞蹈教学中心理健康教学的实施意义进行分析，并对相应的实施策略进行探讨。
关键词：小学音乐；课堂教学；舞蹈教学；心理健康教育
在小学教学过程中，舞蹈作为能够促进学生身心健康发展的教学手段，对学生的全面发展有着十分重要的作用。所以在小学教学中开展舞蹈教学有利于促进素质教育的有效落实，有利于小学教育的良好开展。
一、理健康教育的实施意义
1. 升教师素质
在开展实际教学中，想要对教学任务进行有效落实，教师需要具备高水平的教学才能，而教学才能是多项能力的有效结合，因为在教学中有着十分重要的作用，所以是教师素质的重要组成部分。同时由相关实践表明：教师人格对学生的成长有着潜移默化的作用。因此，只有教师具备良好、健康的心理素质，才能够促进学生身心的良好发展，提升学生的综合素质。教师的健康人格是顺利开展心理健康教育的基础，而心理健康教育的实施有利于教师素质的不断发展。
2. 升教学效果
在教学过程中，将教师、学生、内容、方法四项基本教学因素进行良好结合，是对教学进行有效优化的可靠保障。在小学舞蹈教学中实施心理健康教育，重视对教学基本因素的有效优化，有助于提升教学效果。对心理健康教育的实施不仅可以增强教师的主导、引导作用，还可以对学生的主体作用进行充分发挥，让学生真正成为学习的主人，有效调动其主观能动性，让教学活动获得明显成效。
3. 提升心理素质
随着新时代的快速发展，良好心理素质是人们生存与发展的重要基础，所以提升学生的心理素质是有效实施心理健康教育的重要内容。在小学舞蹈教学中实施心理健康教育，可以通过对学生认知、情感、个性等方面的有效培养，增强学生的心理素质，使其成为社会发展所需要的人才。
二、心理健康教育的实施策略
1. 调动学习兴趣
兴趣是学生开展有效学习的重要动力，所以在小学舞蹈教学过程中想对心理健康教育进行有效融入，就需要教师具备有效的辅导意识，充分调动学生的学习兴趣，与学生在教学活动中进行互动、交流，以对学科的认知、情感、行为目标进行落实，对教学方式进行转变，以引导学生在学习中进行体验、探索与互动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆将小学舞蹈教学与心理健康教学进行充分结合，有利于对完整教学目标的充分落实，从而对学生的健全人格进行培养，提升学生智力，以获得双赢效果。以学生的兴趣、爱好为依据，对适合学生实际发展需求的教学环节进行设计，对学生比较喜欢的音乐、舞蹈文化进行播放，充分发挥学生自身的主体作用。可以选择具备鲜明特色的民族舞蹈以及学生比较熟悉的音乐，例如：《娃哈哈》中对维吾尔族的民族风情进行了有效反映，也可以让学生对简单的新疆舞动作进行了解，掌握音乐节奏，以对学生的爱国情感进行培养，增强其团结意识。
2. 丰富教学方法
在实际教学过程中，教师需要重视理论与实践的有效结合，可以借助各种辅助手段开展教学活动。例如：对教学导语进行巧妙设计，通过多媒体的应用提升教学的生动性，以激发学生参与教学活动的积极性与自主性，让学生保持高涨情绪。通过对多媒体的有效利用、教师对教学内容的有效讲解、学生的合作学习与展示等方式，引导学生感受学习的快乐。这样可以让课堂教学变得活跃又严谨，以获得理想的教学效果。还可以开展舞蹈比赛、作品鉴赏等活动，重视师生之间的互动交流，以创建和谐、平等的师生关系，从而对具备较强针对性的教学内容进制定，帮助学生对重点、难点进行确切掌握，对舞蹈的美学价值进行充分发挥，促进学生的全面、健康成长。
3. 重视学生的自我表现
自我表现是舞蹈的一项重要意义，尤其是在小学舞蹈教学过程中。但是在日常的舞蹈排练中，如果有学生的个别动作没有做好，教师就会要求全体学生把整个动作再练习一遍，长时间如此，学生们会出现疲惫状况，而简单、反复的练习也会让情感割裂。让学生毫无止境的接受强加于自己身上的东西，这些动作不再是学生的第一反应，导致舞蹈教学变得枯燥乏味，无法对教学目标进行有效落实。所以在实际教学中教师可以留给学生相应空余的时间，让学生自己想、自己做，对学习方法进行有效调整，拥有更好的学习状态，这样不仅可以增强学生大脑思维的活跃性，还可以让学生拥有明确目标的开展学习。通过自身的体验与理解，有重点的开展练习，以有效提升学生的自主性与积极性，帮助学生树立良好的自信心，促进学生的良好成长。
结语：在小学舞蹈教学过程中对心理健康教育进行渗透，可以充分满足舞蹈教学要求，是促进学生良好心理素质发展以及开展高效教学活动的重要途径。所以教师需要在实际教学中不断提升自己，勤于动脑，才能够在教授知识、技能的同时，对学生的心理素质、健全人格进行培养，以促进学生的全面发展。
参考文献
[1]浅析舞蹈教学活动对小学生身心发展的影响[J].谷金艳.新课程研究(上旬刊).2018(08):133-135.
[2]舞蹈对中小学生素质教育全面发展的重要意义[J].刘爽,张海燕.参花(下).2017(10):151.
论文作者:韦兰甜
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019第3期
论文发表时间:2019/4/23
标签：学生论文; 舞蹈论文; 教师论文; 小学论文; 心理健康教育论文; 心理素质论文; 促进学生论文; 《现代中小学教育》2019第3期论文;