开展“三评三讲”活动 促进乡风文明建设，本文主要内容关键词为：文明建设论文,三评三讲论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
为适应农村改革发展的新形势、农民思想认识的新情况、乡风文明建设的新要求，去年以来，江苏省昆山市在全市组织开展了农村思想道德“三评三讲”活动。所谓“三评”：即评议是否履行了法定义务、评议是否维持了公共利益、评议是否承担了家庭责任；所谓“三讲”：即宅地内外讲卫生、家庭邻里讲和睦、婚丧喜庆讲文明。
一、开展“三评三讲”活动，是社会主义新农村建设的内在需要
改革开放以来，尤其是开展新农村建设以来，昆山市农村经济社会发生了巨大的变化。农民的生活水平不断提高，农村的低保、基本养老保险、基本医疗保险、拆迁补偿、征地补偿给农民带来了保障和实惠；农村的环境条件得到优化，有了明显改善。文化设施不断健全，文化活动丰富多彩，城乡结对共建广泛开展，乡风村风呈现健康、文明、和谐、有序的良好局面。
但是，当前正处在社会转型期和矛盾凸显期，农村社会中出现一些不容忽视的现象。主要表现在：一是市场经济利益机制的驱动下，一些农民注重个人或家庭利益，而关爱互助的公益公共意识还不强；二是农村环境条件虽然有了很大改善，可是部分农民原有一些落后的生活习惯没有改变；三是农村地区的精神文化生活有待不断充实，农村的思想教育与精神建设的方式、内容需要进一步贴近农民群众。
二、开展“三评三讲”活动，是社会主义核心价值体系建设的具体实践
在评议组织的形式上，在村党组织领导和指导下，各村成立由老支书、老党员及贤能村民等组成的“三评三讲”评议小组。评议小组定期开展评议活动，评议时邀请尽可能多的村民一起参与。在评议内容的选择上，针对村民近期热议、比较关心的热点问题，尤其是新近发生的事例或倾向性现象，作为评议议题、评议事项。在评议结果的应用上，评议的情况或结果通过宣传栏、有关会议或活动进行公示，扩大教育面。
通过一年多来的实践，收到了较好的效果。一是农村思想教育工作推陈出新，广大群众积极参与。“三评三讲”活动，突破了原来农村思想教育工作以说教为主的单向宣教模式，突出了活动的互动性，突出了身边人事的评议，因此吸引了农民乐于参与。二是评议活动的内容事项多种多样，教育形式生动活泼。“三评三讲”6个方面的内容，基本涵盖了当前昆山市农村社会需要加强和改进的思想道德和文明创建的主要问题，针对性很强。通过评议，旗帜鲜明地倡导什么、反对什么，弘扬什么、摒弃什么，寓评于教，寓教于评。三是挖掘了一批农民中的先进典型，学习榜样更加贴近。评议是手段是形式，关键是能达到“评讲一件事、教育一大片”、“学习一个先进典型，树立一个良好村风”的目的。
三、开展“三评三讲”活动，是群众性精神文明建设的创新举措
主要体现在“实、新、活”三个方面：一是组织引导、部署安排“实”。市文明委关于开展农村思想道德“三评三讲”活动的实施意见文件下发后，市文明办选择在基础较好、有代表性的玉山镇姜巷村召开全市现场推进会，来自市有关部门、各区镇党委分管领导和村支书代表们，观摩了该村进行评议活动的全过程，直观地了解和掌握开展这项活动的目的意义、主要程序及总体要求。会后，各区镇结合本地的实际，制定工作计划，明确活动部署，每个区镇都选择1-2个村先行试点，并及时在各村全面推开。二是因地制宜、活动方式“新”。开展“三评三讲”是一项新的工作，各地各村的具体情况又不尽相同，市、镇两级文明办在开展此项活动之前及之中，深入乡村、进入农家，认真做好相关的调研，掌握实际情况，组织不同类型的村与村之间的学习交流。各村积极探索广大村民主动参与、乐于参与、积极参与的方式方法，丰富活动内容，使评议工作广泛、深入、有效地展开。三是舆论宣传、推出典型“活”。随着评议活动的深入进行，各地注意培植和挖掘评议活动中的生动事例，推出了一批新农村思想道德教育的典型，宣传一批文明和谐创建的先进村、家庭和村民，总结一批各具特色富有成效的乡风文明建设经验。同时，市级新闻媒体也开设专栏或专题，对活动进行跟踪采访，加强宣传报道，大力倡导科学、文明、健康生活方式，为促进农村经济社会的科学发展、率先发展、和谐发展，进一步加强农村精神文明建设，加快率先基本实现现代化，营造了良好的社会氛围。