关键词：名师工作室；教师能力；教学水平
新学期开学我接的第一门课是《物理》，非我的专业课，顿时一筹莫展，因为物理已学过多年，再次拾起，不知道能不能胜任，另外《物理》上起来除了概念就是公式，比较枯燥，学生爱听吗?一个接一个问题接踵而来，如何让学生喜欢上《物理》课呢?于是我把这个问题在名师工作室会议上提了出来，在场的教师都是经验比较丰富的老教师，他们给我提出以下几点建议：
1 鼓励学生，提高他们自信心
新生入学时，他们的自信心相对比较高，同时换了新环境他们无论是自觉性也好认真程度都是最高的，这时主要的任务并非急于掌握新课内容，而是在课堂上做好他们的思想工作，鼓励他们的学习积极性，提高他们的自信心，让他们觉得自己都是有闪光点的同时也对未来的学习充满信心。
2 培养他们独立思考、独立分析能力
在作业上采用表扬鼓励法，鼓励学生独立思考，独立完成作业，禁止抄袭作业；同时也有很多同学在遇到问题时，习惯于依赖教师，他们不信任自己的分析能力，通常教师分析的他们很快就能解答，而让他们自己分析的例题，通常很难得到答案，问也不回答。尝试着让个别同学分析，不足的地方教师补充，渐渐的经常被提问的这几个同学就敢于去大胆的分析和理解，因为他们知道，就算回答错了，没有同学和教师会笑话他。这样以点盖面的形式让学生很受用。教室里一直的沉默被打破了，取而代之的是一片争论声和讨论声。
3 让学生和你一起上课
上课时教师不要以自我为中心，而是以学生思考，领悟为主题。如果刚开始上课时，发现学生不愿听讲，要及时调整上课的节奏。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师要常常提出问题，让学生自己考虑，同时提出自己的见解作为参考，久而久知他们觉得上课有意思了，同时他们也对问题比较感兴趣了，甚至也会去查找资料来补充，理解。
4 做笔记
教师要多讲一些关于物理的课外知识或补充知识，学生要习惯于做笔记，因为物理书本身留出的空余地方比较多，可以作在书上。复习资料，大纲，练习，整本书被这些东西填的满满的，但是在复习时，学生一下子就轻松。
5 时间
时间是宝贵的，没有了时间就什么都来不及做了，所以在课堂上要注意充分利用时间，能用45分钟的测试，决不用90分钟，上课能讲完的题目决不拖到课后，今天要完成的任务，不能延至下课，时刻提醒学生，时间不等人。最突出的是显现在练习测试过程中，他们做提拖拖拉拉交时都没有同学完成，没有同学交卷，为了提高他们的效率，教师都搞突然袭击，连搞几次之后，效果就明显了。
6 向别人学习
课堂上，遇到习题→让学生分组讨论→分组归纳→提出思路→步骤→逐个提问。让学生们时刻都有危机意识，因为很有可能下个被提问的是自己，所以他们不懂也会向懂的教师或同学学习，几个星期下来效果比较好，同学之间合作也默契好了很多。
7 学会整理知识结构
每隔一单元，教师都要整理一次知识结构，学生兴趣不大，都是抄下来了事，再也不去看了，针对这种情况，要让课代表分组，每一组同学根据不同标题进行知识结构的整理，当然他们有时也会搞混，但是主动性较以前更好了，除了正常的整理也会适当提出自己的疑问。
几位老教师的经验总结，让我一下子找到了方向，同时也让我深有感触，在名师工作室中的交流探讨中，老师们可以相互借鉴管理经验，学习高效的管理方法，从实际出发，调整和制订更加切实有效的管理措施，不断积累经验，为学生们营造一个轻松和谐的学习环境和温暖友爱的相处环境，构建学生之间、师生之间和谐氛围。
课题项目：文章系2019年第四期江苏省职业教育教学改革研究课题《中职校名师工作室建设研究与实践》（课题编号：ZYB314）的研究成果之一
论文作者: 高其
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第11期
论文发表时间:2019/12/6
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