四川省雅安市汉源县清溪中小学校 625301
摘 要：在一个班级里班主任不可能面面俱到，照顾好班上的每一个学生，因此，班干部是班级里一个很重要的存在。好的班干部群体能够为班级营造出一个良好的氛围，为班主任分忧，进而将班级打造成一个团结向上的优秀班级。所以培养好的班干部是班主任的一项重要工作。笔者根据多年担任班主任的经验，在这里浅谈一下如何培养班干部的问题。
关键词：培养 班干部 班主任 策略
一、认真选拔班干部
对于选拔班干部，目前存在很多问题，其中比较明显的就是班主任直接任命班干部。由于班里学生良莠不齐，班主任通常会直接任命一些平时表现良好的学生或成绩比较好的学生来担任班干部。
这样选拔的方式容易产生一些不良结果：1.选拔出来的班干部很容易成为班里学生敌对的对象，他们会被学生看作老师的“奸细”，只会打小报告，班干部没有威信，难以组织学生，管理工作更加没办法开展；2.部分学生会因此觉得班主任偏心，对班主任产生偏见，不利于班主任管理工作和教学工作的开展；3.受社会上官僚作风的影响，选拔出来的班干部有可能会产生优越心理，不利于班干部的人格培养。
在笔者看来，选拔班干部有以下几个原则：1.深入了解学生；2.克服偏爱心理；3.坚持民主选举。班主任只有深入了解学生的爱好、性格、特长等方面，才能做到知人善任；克服偏爱心理，才能选出合适的人选，使每个班干部都能尽其所能；民主选举能够让学生心服口服，有助于班干部树立威信，便于日后开展工作。
而班干部的候选人最好应该具备以下的品质：1.有奉献精神，团结同学，热爱班集体；2.学习成绩比较好；3.有一定的号召力。
二、班干部的工作分配
1.细致的分工；2.召开班干部会议；3.一对一进行辅导。细致的分工就是要明确告诉班干部，每一个班干部具体负责什么工作，要做什么事情，各司其职，班主任在这一过程不可含糊其词；班干部会议就是要告诉班干部如何处理班上的一些不良现象，不能处理的再交给班主任处理，这样就可以将班主任从班级琐碎的事务中解脱出来，从而将精力投入教学工作中；一对一辅导是由于部分班干部在某些能力上还存在一定的不足，需要班主任投入更多的精力来培养，这个步骤可视具体情况来决定是否需要。
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三、班干部主观性的培养
班干部虽然乐于为班级服务，但是这种热情一般不会太长久。因此班主任需要提高班干部的思想意识，从根本上调动班干部的积极性，将管理好班级作为自己提高能力的需要。担任班干部的好处有很多，比如管理班级能够锻炼班干部的勇气、毅力、组织能力等等，虽然有些耗费时间和精力，但是锻炼了自己的能力。
四、增强责任感
班干部作为学生中的表率，应该严格约束自己，使自己成为学生中的榜样。因此，班干部一定要自觉遵守各项规章制度。所以班主任要加紧对班干部责任意识的培养，当班干部能做到随时随地遵守班规校纪，他可以潜移默化地影响周围的学生。当一个班级拥有一支富有责任感和使命感的班干部队伍，那么班级的发展一定会越来越好。这些班干部一定会尽心尽力地管理班级，将班级的荣誉作为自己的荣誉；班干部又会带动周围的学生做好自己应做的事情，责任意识是会传染的。
五、信任班干部
班干部的领导才能不是与生俱来的，因此要想班干部在班级管理中取得一定成果，离不开班主任后期的悉心指导。在班干部刚开始开展班级工作时，班主任要从旁指导，教授工作方法，提高办事能力。在班干部工作进入正轨后，班主任要大胆放手，如果班主任不信任班干部，处处自己做决定，这样子很难培养出一支优秀的班干部队伍。因此班主任一定更要给予班干部更多的信任。
六、帮助班干部树立威信
班主任是班干部坚强的后盾，因此在班干部遇到问题时，班主任要耐心指导；当班干部没有处理好突发事件，班主任不应该当着全班同学的面责备班干部，而应该私下教育班干部，给班干部在全班面前留面子；班主任应当教育班干部以身作则、团结同学、有奉献精神，多表扬班干部的优点，及时疏理班里同学对班干部的误解和不满情绪。
七、合理的轮流制度
班干部不应当是一成不变的，班主任应当多和各个科目的老师交流，及时了解班干部的表现，对于表现欠佳的班干部，班主任可以考虑更换。这样可以让班干部树立危机意识，更加认真工作，并且让其他同学获得了展示自己能力的机会。
参考文献
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[5]吕雪梅 浅谈班主任如何培养班干部[J].青少年日记(教育教学研究),2015,10,73。
论文作者:陈静
论文发表刊物:《中小学教育》2016年6月总第244期
论文发表时间:2016/6/16
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