关键词：语文教学；学科素养；教学策略
现如今新的教育改革内容不断的深入，积极完善语文的教学方式也是教师和家长重点关注的话题。这对学生的健康成长具有重大的意义，我紧紧的联系教授语文的经验，怎样更好的带动学生去学习语文的基本学科素养，给出了一些最有效的建议和认识。
1合理设置环境，激发学生的学习热情
处在小学阶段的学生，他们对一切新型的事物都充满了好奇心，在语文的学习中往往会出现注意力分散，自我管理能力比较差的现象出现。作为语文教师，假如能很好的带动学生主动去学习，就能极大的提高课堂学习的质量和效率。语文的课堂教学要改变传统的教学方法，多去开展组织一些学生喜欢的科目去进行，通过这种方式，来不断的提高学生的学习语文的趣味性。因此，教师在给学生讲授相关的语文知识时，要准确的把握学生学习的重点和难点，依据不同学生的不同语文基础，制定出合理高效的教学方案来。课堂教学要充分的发挥学生的主观能动性，教师要做好引导，营造出充满活力的语文学习课堂。比如，我在给学生们讲授课本中的文章时，我会把课本内容以多媒体的形式展现给学生，对于文章中的故事和场景，借助简单的动画去展现给学生。通过图片和音频相结合的方式，来更容易的让学生去了解文章的主旨和意义。语文的学习是逐步积累的过程，借助一些现代科技让学生更好的去了解书本知识，了解这个世界。教师在教学的过程中，要学会不断的去创新，让学生通过游戏去进行相关语文的学习，增加学习的趣味性和积极性，不断提高他们的综合素养水平，为以后的语文学习做好铺垫。
2做好导读，提高学生的领悟能力
阅读是学生学习语文的一项基本技能，阅读是学生与书本建立联系的一个关键。教师的教学要紧紧的围绕语文阅读能力的培养为主线，这也是快速提高语文成绩的一个有效途径。在实际学习中，拥有一个好的阅读技能，对于学生的成长具有非常大的意义。针对小学的语文课本，读和看是其中的两个最基本的能力要求，语文教师要特别的增加语文课堂的活动内容，教师要做好逐步的引导，不仅仅要让他们会读有关的字词，更重要的师要理解其中的含义。比如在给学生讲授《每逢佳节倍思亲》这篇文章时，在学习之前，教师先领导学生去进行一个整体的诵读，让学生把文章默记于心。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆然后组织班级小组讨论，随后再各自分享自己的观点和想法，然后再依据自己的理解再次诵读文章，反复的去揣摩文章的主职大意。为了营造出合适的氛围，我会利用多媒体放一些低沉的音乐，使学生能身临其境的去感受那种浓浓的思想之情。借助这种方式带动学生去了解当时作者的一个内心想法，实现学生和写者之间的一个沟通与交流，提高他们的一个领悟能力。
3设置疑问，提高学生的思维技能
语文教师在给学生讲授知识的过程中，学生往往都比较的缺乏创造性的思维，为了提高学生学习语文的一个积极性，在课堂上让学生提出质疑是很有必要的。语文教师要着重的培养学生的一个发散性思维，让学生在学习理论的同时不断的培养自己的独立思考能力。比如，在低年级的书本中有一篇《李时珍夜宿古寺》的文章，书本的要求是学生能准确，清晰的朗读文章，能大致的描述文章的主题大意。以故事的形式激发学生学习的积极性，从李时珍不畏艰难的求学之路出发，让他们在自己的日记中写下自己独特的内心感受。在学习文章之前，先让学生对自己的疑难问题通过小组的形式去进行探讨，这时候教师给出一些必要的提示，让学生逐步的理解到文章中出现的情感变化。进一步的培养学生改变句式的能力，不断的强化学生的思维锻炼技能。
4学有所用，充分的发挥学习的作用
在现实生活中，学习语文是促进我们与人交往的一个有效方式，良好的语文素养能更轻易的促进学生在社会中的学习，让学生能更轻易地融入社会的大环境中去，为学生的德育素养提供了多种途径。针对小学的学习课程，语文教师要试着把语文知识和生活紧密的联系到一起，把他们的实际学习情况在生活中得到一个反映，每天在班级中给学生们一些关于时政的热点，让学生们自己去寻找素材，然后再进行一个学习讨论。语文的主要知识点大多都来源于生活交流，学习语文的主要目的也是更多的应用于生活。学习语文与生活结合是必然的步骤，语文学科素养的提高也是学生学习的一个最终目的，强化语文的实践性教学是其中的一个关键，因此，对于语文教师来说要不断的增加语文教学的活动内容。借助这种操作，能不断的拓宽学生的知识面，借助数学使其在生活之间建立起来一个沟通桥梁，获取更多的生活经验和体会。
5结束语
为了语文学科素养能更好的提升，在语文小学语文学科教学中，作为语文教师，要在课堂上积极的开展多样化的语文学习活动，促进学生身体和心理的全面提升。促进语文学习新课改的全面改革，这对于学生的进步都具有更好的推动作用。
参考文献：
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[2]姜露萍.在学科素养中不断提升小学语文整体水平[J].课外语文，2016（12）：13-15.
[3]孔祥福.加强小学语文阅读教学的思考[J].语文建设，2018（11）：13-16.
论文作者: 韦良伟
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年2期
论文发表时间:2020/4/14
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