关于勤奋的议论文大纲

问：议论文《说勤奋》作文提纲,

1. 答：学习应该勤奋
   （写作提纲）
   引论：开门见山提出中心论点
   事例论据：孔子“韦编三绝”遂成大家
   勤奋才能获得知识
   道理论据：“书山有路勤为径„„”
   事例论据：张海迪勤奋学习战胜残疾成为有用之才 勤奋才能实现超越
   道理论据：“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.” 事例论据：（身边）
   懒惰葬送大好前程
   道理论据：《明日歌》
   结论：懒惰的结果是痛散橡苦,勤奋的结果是喜悦.希望大家珍惜时间,自觉冲瞎旁主动,做学习的主人和时间的领跑者.【可以引用再次强调论点：“勤学如春起之苗,不见其长,日有所增；辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏.”】
   学习应该讲究方法
   引论：列举现象——作分析——提出论点或论题
   举例论述 （身边）
   不当的方法是学习的绊脚石 生理分析——苦学产生疲劳
   道理分析：习惯养成——思维定势、墨守陈规 没有乐趣,心理压力加大
   本论
   举例论证：德智体美劳全面发展的优秀者
   正确的方法是学习的助推器 劳逸结合
   道理分析 文神贺理交叉,达到得到有效利用
   课前预习与及时复习,提高上课效率,
   减轻考前复习压力
   结论：提出希望、建议

问：关于勤奋的议论文提纲

1. 答：开头：说明主题
   后找实例爱迪生的故事
   爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的吵迹“发明大王”。
   爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
   “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
   一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
   过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯如液泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。” 助手立刻读出了数字。
   爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，渣碰物多做事情啊!”
   解果 ：一句话表达内心
2. 答：开头：天才出于勤奋。——高搏瞎埋尔基
   论据：诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好神如学，善基蚂于用脑子的少年。
   车胤“萤入疏囊”是勤奋；孙康“雪映窗纱”是勤奋；匡衡“凿壁偷学”是勤奋；苏秦“悬梁刺股”是勤奋；祖逖“闻鸡起舞”也是勤奋，勤奋使他们最终都成就了一番伟业。
   结尾：首尾照应，卒章显志

问：关于奋斗的作文提纲怎么写

1. 答：关于奋斗的作文提纲写法如下：
   1、勤奋铸造成功 开发自己的智能，“勤奋”二字最紧要的，人的天资是有差别的，但勤奋比天资重要得多。天才就是勤奋，人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使他熊熊燃烧的办法，只有一个，那就是勤奋。
   2、居里夫人，法国国籍，波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两次获诺贝尔奖。多少个孤独的夜晚，多少个寒冷的冬日，她为了自判搭己的理想去和自己的生命搏斗。当有些人行走在繁华的街道时，挑选着自己喜欢的衣服，那种欣慰宏念的表情无法表达。
   还有些人在自己的家里看电掘绝拿视、玩电脑时，而居里夫人却独自坐在实验室里搞研究。 也许有人会说：“我们是中专生，上的是职业类学校，没必要象名人那样刻苦勤奋，我们太平凡了，也创造不出什么大发明，我们只要不旷课、不早退学不学都无所谓。
   3、其实，作为一名平凡的人，我们有必要勤奋刻苦，它依然是我们学习中最锋利的武器。我们只要在自己的岗位上有所突破也就是没有虚度年华，不要等到莫等闲，白了少年头，空悲切！ 青岛港桥吊队长许振超是一名普通的农民工，在平凡的岗位上却做出了不平凡的贡献。