摘 要：班主任工作没有小事，任何一件事情，都要认真对待。作为一个班主任，不仅要懂得班级管理艺术，还要懂得作为教师，一定要对学生有爱心，相信每个孩子都是种子，每人的花期不同。
关键词：爱心 言传身教 管理
都说教育是一门艺术，我想做好班主任的工作更是艺术中的艺术。在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想。班主任工作要认真、执着，对每一件事都要认真进行反思、感悟，才能不断进步。班主任工作没有小事，任何一件事情，都要认真对待。根据多年的班主任经历，现浅谈如何在新形势下做好班主任工作的几点体会：
一、有爱心是一名班主任最基本的素质
教育不仅是一门艺术，还要具有独特的魅力以及富有爱心。给别人一个机会，就是给自己一个机会，一个帮他恢复自信、重塑自我的机会。优秀班主任杨柳锋老师说作为一名班主任，在工作中要做到“心有情，眼有事，手有法，口有度”。就是让学生学会感恩、学会宽容，它是一种生存之道，更是一种身心自我修养之道。学生身上无小事，学生需要爱，需要责任，需要智慧。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”因此，作为一名班主任，要考虑学生的心理需求，一定要关爱每一位学生。爱是亘古不变的主旋律。用自己真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生犯错时，要动之以情、晓之以理。对于留守儿童更要尽自己最大的努力，给他们关爱，给他们尊重，给他们希望。学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护他们，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”。这样，教育管理起学生来就会收到事半功倍的效果。
二、提高自身素质，努力充实自己
班主任的专业成长首先基于教师专业技术的成长。现在的时代是互联网+的时代，学生的思想在变化，在创新。教师一定要与时俱进，博览群书，抓住一切机会听课，经常写作，运用多媒体教学，教给学生先进的理念。以文化建设为载体，打造班级精神、班级气质、班级底蕴。做中学，学中做。人们常说教师要给学生一杯水，自己首先要有长流水。因此，这就需要教师在工作中不断地去学习，在总结经验的基础上，不断地提高自身素质，努力充实和完善自己。
三、建立良好的师生关系
作为班主任，把教育好每一位学生作为教育工作的出发点和归宿，因材施教，做一名促进学生生命发展的班主任。对全班学生都要一视同仁、公平对待，不能歧视任何一个学生。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆要用换位思考替学生着想。在教育教学中，要多思考事情发生的来龙去脉，正确把握学生行为的性质，运用自己的耐心、细心和用心，选择合理的解决问题的方式方法，不简单粗暴，不去伤害学生，和学生多沟通、交流。营造平等氛围，让师生关系更加融洽。立足当下，着眼未来，让学生终身受益，做学生成长的引路人。
四、言传身教，用自己的人格力量去影响学生
“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。班主任是班集体的教育者、组织者和引领者，在班集体建设中起着主导、决定作用。一定要用人格魅力去感染每一位学生，吸引学生，令学生钦佩。用智慧耕耘，用爱心培育每一朵花，给每一位学生舞台，做最好的自己，以真求真，以善扬善，以美传美，用自己的人格去影响学生，让他们形成正确的世界观和人生观。
班主任在学生心目中占有非常重要的位置，学生总把班主任看作学习、模仿的榜样。因此班主任从自身做起，率先垂范，以高尚的人格魅力感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的知识引导学生。培养学生遵守纪律的习惯，在学校，纪律是教学质量的保证。
五、做好学生的安全教育工作
学校是学生生活的重要场所，教师如不对之进行安全教育，一旦出现意外，损失是难以估计的。特别是当前防溺水安全是重中之中，各地出现的踩踏事故、饮食安全等给我们留下了深刻的教训。因此，定时对学生进行安全教育，教育学生在自然灾害和事故来临时的逃生措施，教育学生遵守交通规则。总之，教育学生防范于未然，将安全隐患消灭在萌芽状态。
六、有目标才有动力
教师要让学生明白班级的长远目标和近期目标，只有这样才能让学生做到心中有数、有的放矢，才有奋斗的动力。班级有了一个共同目标，所有学生都会为之奋斗，在这个过程中，学生的合作能力得到了提高，集体的凝聚力也会得到增强。
七、做好家校联系
不要忽视任何一个家长，更不要忽视任何一个学生。孩子的进步离不开教师，更离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持配合，班主任要经常和学生家长沟通，多开家长会，组织学生在家长会上合唱歌曲等。根据需要不定期进行家访等。 作为一个班主任，不仅要懂得班级管理艺术，还要懂得作为教师，一定要对学生有爱心，相信每个孩子都是种子，每人的花期不同。细心呵护慢慢成长，陪他们沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。只要有爱，相信每一颗种子都会静待花开。
论文作者:叶丽秀
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第399期
论文发表时间:2020/3/3
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