摘 要：小学生正处于成长的基础阶段，其智力、品德、习惯等都在不断发展变化，此时必须要得到外界正确的引导，才能使其走上健康的成长道路。这一过程中，德育教育至关重要。《品德与社会》这门学科，是实施德育教育的主渠道。对教师而言，应采取合适的方法，借助这门学科进行有机渗透，从而完成对学生的思想道德教育。
关键词：小学品德与社会 德育教育 渗透
百年大计，教育为本，教育之本，德育为纲。在实施素质教育的今天，素质教育普及教育阵地。要使小学生素质得到全面发展，它的核心任务就是做好德育工作。为使每个学生都能形成良好的思想品质，让他们个个都能成人、成才。教师应对学生进行以“德育”为核心的思想道德教育。
一、加强教师的思想品德教育意识
教师首先要明确对小学生思想品德教育的必要性与重要性。思想品德是为了人而产生，同样也会在人类的不断探索、认识、肯定和发展自身的同时发挥着一种积极的重要的作用。因此，思想品德教育是处于整个教育的主导及统帅地位。只有通过良好、有效的思想品德教育，才可以使学生们形成良好的思想品质，并成为学生们知识与能力的催化剂，并会成为国家有用之才的内在动力。因此，思想品德教师一定要认识到“思想品德教育”是整个教育过程的重要环节，会在学生发展中起到重要作用；是帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世界观的必要前提，更是学生们成才、成功的重要保证以及动力。因此，思想品德教师必须加强自身对思想品德教育重要性的认识，才可以更好地进行思想品德教育工作，并最大程度地提高教学的实效性。
二、营造教学氛围，促进师生交流
在教学过程中，教师要注重为学生营造师生间良好的关系，建立民主、和谐的氛围，为学生营造融洽、和谐的教学氛围，使学生与教师形成朋友般的关系，促进师生间的交流，从而引导学生积极参与到教学中，提升教学活动的有效性。要做到师生间的有效交流，构建和谐氛围，首先，教师要做到充分了解学生。其次，教师要充分接纳学生。
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三、加强德育与生活的联系重视德育的实效性
现今，在小学品德与社会课程教学期间，德育教学的实效性及针对性相对较弱，主要体现为学生们的品德养成脱离了真实生活，教师在课程教学期间完全将品德内容从学生们的生活里分离出来，仅当做一门知识进行教学。其实，品德与社会课程同生活之间存在密切的关联，教师教学期间需要关注德育的时效性，为学生创建良好的学习氛围，在情境内提出问题，让学生通过自行探究获取正确答案。
四、把握学科特点注意德育渗透的生动性
对于品德与社会课程来讲，其是一门具备较强生活性的课程，教师唯有掌握课程的特点及性质，全面渗透德育教学思想，才可以更加全面地发挥学科的优势。在教学期间，老师需要紧紧把握品德与社会课程“生活性”的内容开展教学活动，唯有如此，才可以提高德育渗透的生活性。例如：在讲解“全家福”课程时，教师就可以让学生收集一些在日常生活中父母、亲友、长辈等教育自己的实例，从中感悟家庭成员对自己的关爱，体会成员间的情感，让学生明确认识到自身的成长与发展同家庭存在密切的关联，教育学生学会感恩。
五、在思想品德课堂中运用多媒体技术
随着科学技术的快速发展，我们的生活也越来越科技化了，在课堂上，我们也可以运用多媒体技术，来吸引学生们的注意力，激发学生们的兴趣。现在，社会上发生许多关于道德的事件，比如：小悦悦事件，遇到老人想要帮忙要拿着手机录下视频作为证据，还有许多的碰瓷的现象，都有损我们国家的道德，在上课的时候，教师可以将这些视频为学生们播放，学生们看了这些视频也会有所触动。教师也可以自己制作PPT，自己模拟一些道德的场景，让学生们可以自己有发言，说出自己的想法，在多媒体中，将抽象的物体具体化、将静态的事物动态化，有利于学生们思维的发展，激发学生们对学习的热爱。
六、广开教学渠道，加强与社会、家庭教育的密切结合
品德与社会课单靠课堂教学是不够的，必须与其它各项教育活动配合进行，结合课堂教学安排一些有针对性的主题课外活动，是品德与社会课教学的重要内容之一。使课堂教学得到补充和深化。把品德与社会课与社会、家庭教育相结合，使品德与社会的“课堂“扩展到校外。这样通过依靠校外教育力量，不仅使社会和家庭的教育因素系统化、理论化，从而帮助学生抵触消除社会上的不良影响，还可以使学生运用学校所形成的正确的道德观念去分析，评价社会上的各种道德行为现象。家庭是小学生生活的主要场所，家长是学生的第一个启蒙老师。一言一行，对学生的品德的形成起着潜移默化的作用。
作为一名教育工作者，我将细心工作，做好点滴之事，将“德育教育”贯穿于小学思想品德教学中去，让中华民族精神世代传承、发扬光大、并富有世代气息。
参考文献
[1]武立双 新课改背景下小学思想品德教育探讨[J].中国校外教育，2015，（15）。
[2]李湘春 提高小学思想品德课堂教学效率之我见[J].现代阅读（教育版），2013，（01）。
[3]武立双 小学思想品德教育存在的问题及对策探讨[J].中国校外教育，2015，（13）。
论文作者:杜中全
论文发表刊物:《素质教育》2020年2月总第334期
论文发表时间:2019/11/28
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