山东省宁阳县乡饮中心学校 271403
摘 要：所谓千里之行始于足下，就是希望真正的实践者在抬头看天的同时，更需要脚踏实地做好本职工作，作为基础教育工作者应该把时间、课堂、班会、活动等还给孩子们，让每个孩子开开心心上学校，高高兴兴把家还。
关键词：时间 课堂 班会 活动
现在有人老是抱怨当下教育体制如何扼杀孩子们的天性，读了《建设一所新学校》，让我深刻地感受到潍坊广文中学的做法真是让人向往。所谓千里之行始于足下，就是希望真正的实践者在抬头看天的同时，更需要脚踏实地做好本职工作，让每个孩子开开心心上学校，高高兴兴把家还。
一、把时间还给学生
学校应该是让学生感觉很愉快和幸福的地方，不应该是让学生感到很苦、很累、很厌恶的地方。为了追求升学率，我们现在许多的中学生5:30起床，甚至更早，一直到6:50读书，6:50到7:10仅有20分钟吃饭时间，然后一直到8:00都是在大声读书。下午活动课有的学校也已并入自习，晚饭也仅有20分钟，晚上自习课排的满满的，学生如何有自主时间。
我们教育的优秀生越来越少，所谓尖子生更是望尘莫及。回想这些年的教学实践，尖子生并不是我们教出来的，更不是我们逼出来的，也不是我们死打硬靠靠出来的，而是他们自主研究、自主学习、锻炼出来的。是不是我们把学生管的太死了，没有给他们留下发挥的时间和空间呢？再对比肥城汶阳中学，学生晚上全都自主自习，自己研究，三个班才一个老师维持纪律，学习程度好的同学，作业完成较快，完全可自主安排自己的剩余时间，进行预习、探索、补差等。这样学生的学习时间就有了，真正让他们充分发挥了自己的自主能动性，真正激发了他们的潜能，也就成就了大批尖子生。
二、把课堂还给学生
看了潍坊广文中学的“自主互助学习型课堂”，他们的小组合作学习方式很值得我们借鉴，先同桌互相讨论，再四人一组讨论，还有问题就八人一大组解决，最后全班同学一起解决，学习效能大大提高。
课堂上教师适度的“懒”，能够促成学生的“勤”，何乐而不为呢？“学生问学生、学生教学生、学生帮学生、学生检查学生、学生影响学生、学生引领学生”，彻底改变了过去老师不停地讲，学生不断地答的状况。真正做到了“以学为主”。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这样学生的自主学习、勤于思考、合作探究、展示分享才能展开。学生之间相互分享、相互启发、相互质询、相互展示、相互激励、相互交锋，最终实现相互帮助，共同发展。由此还能换来学生各方面能力的全面提升。
学生学习方式的转变要真正落到实处，老师们的课前功夫得先做好，需要老师们真正研究教材、研究学生、研究课堂，做好课前预设，提前找到、找准学生难以理解的问题，提供给学生研究、思考、合作，才能使自主合作真正起到应有的作用。这就要求学校首先要给老师们自主研究教材、研究学生的时间，不要让一些与学科研究无关的事情一直缠绕着老师们，让教学人员真正做到专心工作，备课组真正天天研究教学，老师们的教研工作成为常态，永远不会被打破。老师们每天的课堂准备都很充分，自然课堂效率就高，也可节约很多的课下时间，学生也不会天天过得那么累。
三、把班会还给学生
看了潍坊广文中学的班会课程体系，真是令我大开眼界。班会的内容、形式多种多样，都是以学生为主，辅以教师指导。孩子们的创意有了展示的舞台，激发了他们的青春壮志，他们能不走向成功吗？我们一定要相信学生，他们本来有我们无法预想的能力，很多都被我们埋没了，回想我的班级文化建设过程，还真不能剥夺学生的自主研究机会，那样就会错过很多学生的想象力。班会应该成为学生自主发表见解，参与集体管理，共同研究班级发展事项的重要舞台。
2015年新学期开始，我带领全班同学进行了班级文化建设，从构想到实施、定稿，都是由学生参与讨论、研究，他们尽情地发挥自己的才能，首先给班级起名和设计班徽，许多同学设计的图案和赋予的思想，连我们都难以想象得到，经过同学们的层层筛选，曹宇轩同学设计的被选中了，同时还起了个班名“梦想起航”，寓意我们的梦想从这里起航。然后我们的班训、班级口号、班级愿景等等都是这样被层层选出来，被选中的同学自然是引以为豪，其他同学也纷纷羡慕不已，他们又想到了为班规出谋划策，就这样他们的积极性被调动起来，展开他们想象的翅膀，集全体同学的智慧形成了班规十五条，句句体现了同学们的雄心壮志。
我觉得学生完全有能力参与班级各项事务的管理，过去我们舍不得放手给学生，自己还累得要命，学生还不一定领情，效果也不见得多好，学生的潜能不能得到充分的发挥，也有可能埋没一批优秀生，发挥不出他们应有的潜质。
四、把活动还给学生
潍坊广文中学根据学生需要，吸纳学生、家长、社会人士的智慧，组建发展了八大类105个社团，极大地满足了学生的兴趣发展和选择需要，丰富了学生的校园生活，浓化了校园的文化氛围，提高了学生的各方面能力，促进了学校活动课程的发展，更加强了学生的集体意识，最大限度地发挥学生的才能。
我们渴望课堂上孩子们主动学习，热情地相互帮助，在学习与生活中，学会自我控制与管理，拥有一个良好的学习与生活习惯，学校有必要设计丰富多彩的活动，孩子们在其中尽情地挖掘潜能，开拓视野，灵动思维，拥有无限的活力。一旦学校给了孩子足够成长的时间与空间，又何愁不能够健康快乐成长呢？
论文作者:宁丽霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年4月总第262期
论文发表时间:2018/4/19
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