甘肃省兰州市第十九中学 730030
摘 要：随着综合国力的进一步提升，我国教育发生了重大变革，自新课改实施之后，教育重心由传统的应试教育不断向素质教育的方向发展。素质教育讲究学生的全面发展。本文从体育教学入手，探讨了中学体育教学中存在的问题，并提出了体育教学新体系的理论探索。
关键词：素质教育 中学体育 教学
一、我国当前体育教学管理存在的问题
1.体育管理人才的培养目标不明确。教学目标是教师教学的参考和对学生的期望，也是学生学习的指导方向。目前 许多学校对体育管理专业的培养目标不够明确，学校没有明确的人才培养目标就无法形成体育管理的人才培养方案。
2.教学内容繁琐、陈旧。由于传统体育思想的制约，体育教学管理仍然局限于体育竞技的内容，导致学生学习偏离了重点。随着人们生活水平的提高，体育锻炼已经成为一项比较流行的运动。而当前中学生体育教学仍停留在传统教学模式下，并不重视体育教学，教学内容十分陈旧。
3.中学当前体育教学方法与手段仍存在一定问题。中学阶段的体育教学能够使用的方法和手段应是多种多样的，但是在实际教学中，教师在体育教学中所花的心思不多，造成教学方法的单一，体育教师仍是采用讲授、示范、练习、巩固、提高的单线式教学方式。重复的教学方法容易引起学生的反感，并且忽视了学生是学习的主体、教师是知识的传授者而不是灌输者的事实，势必会对学生的学习积极性产生影响，不利于学生对知识的汲取和学生自身的进步。
4.当前对体育管理教学的评价体系存在一定的问题。对体育管理教学的评价有几个目的，一是使教师了解学生的学习状况，二是对老师的教学效果进行评价，三是使学生了解自己的学习现状有利于学生查缺补漏。而现行的教学评价还存在很多的问题，无法全面的反应教学情况，只重视教师对学生的评价而忽视了学生对教师的评价。
二、构建体育教学新体系的理论探索
1.转变教育思想，树立全面的教育观。教师应树立终身体育观念。首先，为了增强教师的服务意识，教师应该放下身段，更好地为学生服务。同时，要提升教师的基本素质和能力。体育教师应不断调整知识结构，拓宽自己的知识面，提升自己的教学理念。其次，教师要将体育教育的观念传达给学生，由于中学生正处于一个生长期，通过体育锻炼让学生认识到体育学习对于自身的健康、个人成长都有很重要的意义，不断引导学生自发进行体育学习，不断提高个人体育能力，这对于构建体育教育新体系也是十分有利的。
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2.拓展教育内容，丰富教材体系。中学生对于体育课程还是比较感兴趣的，体育教师应该利用这一优势，不断丰富教学内容。首先，将原来比较单一的竞技项目向健康型、娱乐型、社会型等多样化方向发展，建立学生喜爱的、符合实际情况的教材体系。其次，体育教师要能够将体育教学同其他学科综合起来，实现体育教学的人文化，提高学生的综合能力。最后，教师要给学生一定的实践机会，促进学生的多元化发展，促进学生的成长发展。
3.构建学校、家庭、社会一体化的复合教育体系。体育教学要将家庭、学校、社会三者之间进行融合，构建体育的“立体化”教学模式，实现体育教学的多样化、生活化和科学化。这不仅是素质教育对体育教学提出的要求，也是社会开放和发展的必然结果。这就要求体育教学不仅要将终身教育的理念传递给学生，还需要教给学生一些具有实用性的体育项目，使得学生在走出校门之后仍旧可以用到。此外，学校还要加强同社会体育之间的结合，让学生积极融入到社会实践中去，提高学生体育素质。
4.革新教学方法与教学手段。构建体育教育新体系的重要步骤就是要进行教学方法和教学手段的革新。首先，要从教学方法上进行创新，要从实际出发，始终联系生活，使教学内容保持新颖性、趣味性和多样性，让学生在学习的过程中感知体育精神的内涵，中学生尚处于对各种事物充满好奇的阶段，体育教学的趣味性在很大程度上吸引学生的兴趣。其次，在教学手段上，要将现代教学方法融入到体育教学中，利用现代媒体技术来进行教学，提升学生的参与度，提高学生的综合素质和综合能力。
5.建立完善的教学评价体系。构建体育教育新体系，必须要建立完善的教学评价体系。在进行教学评价时，教师要给学生足够的选择空间，尊重他们的个性和特长。在考评内容上，按照多方面进行考评，给予学生一定的空间、激发学生的积极性。在学生评价上，要对学生进行综合、全面的评价，对于学生的特长部分要给予一定的鼓励，使其能够充分展现自己，还可以将平时参加的比赛活动融入到评价中，全方位进行评价。完善的教师评价不仅可以使教师优化自己的教学内容、调整教学结构、实现人性化的教育，同时还能够推进体育教育新体系的构建。
中学阶段体育素质的培养对于学生未来的生活和学习都有很大的帮助，教师只有树立新的教育理念、丰富教育内容体系、革新教学方式和教学手段、建立完善的评价体系等，才能够从根本上构建健全的体育教育新体系，才能为实现真正意义上的体育教育打下坚实的基础。
参考文献
[1]王福存 新课改下中学体育教学思路与方法创新分析[J].中国校外教育，2018，（09)，18。
[2]尤建平 新课改下中学体育教学中学生学习兴趣的培养探讨[J].学周刊，2016，（35)，127-128。
论文作者:陈文军
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第353期
论文发表时间:2019/2/18
标签：体育论文; 学生论文; 体育教学论文; 教师论文; 评价论文; 教学方法论文; 体系论文; 《中小学教育》2019年第353期论文;