甘肃省会宁县第二幼儿园 730799
“亲子教育”是以亲缘关系为首要维系基础的教育。根据我国大多的家庭环境，这种教育扩展为全部与幼儿亲近的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以“亲子教育”是以爱护幼儿身心康健和开拓潜能，培育幼儿早期性格，各类手段风格的教育为方针，并同时提高新生人口的整体综合素质为宗旨的一种非凡形态的早期教育。详细地说，亲子教育作为一种新型的、科学的家庭教育模式，夸大怙恃与孩子在情绪雷同基本上实现两边互动，最首要是针对怙恃与孩子之间的相关调适而举办对怙恃的培训与晋升，使怙恃和孩子可以或许更好地雷同，它与一样平常意义的“家庭教育”和“幼儿园教育”及“儿童教育”有很大的差异。它以脑科学成长为基本，冲破了从幼儿促进幼儿早期健康人品的形成到学前的分段打点体制，奉行从0岁开始教诲的见识，不再是早年那种幼儿（0至3岁）只要吃饱、营养好的养育见识，夸大全程教诲，全程成长教诲，形成早期性格和各类手段的风俗。亲子相关是怙恃与后世之间的相关，这种相关异常伟大与玄妙，它对起主导职位的怙恃来说，是在完成他们本身的义务，可对孩子来说，这也许相关到他们生平的幸福。在这个社会中，有许多人不能顺应社会、人品障碍、神经症、违法犯法等一系列问题，这和孩子在幼儿时的亲子相关处理赏罚得欠好有关。假如孩子在幼儿时被怙恃严肃地处罚，太过求全谴责，常常被否认等，这不单会影响孩子的交际手段的教育，并且他会一向自我体现，我不可，我做不到。因此成立良性的亲子关系是必要的。
良性亲子关系是后世的生理健康的重要前提，通过必然的模式形成良性亲子关系是需要的。那么怎样成立良性的亲子关系呢？怙恃应该留意哪些方面呢？什么是亲子教育？亲子教育是一种教育理念，倡导父母和孩子一起“亲子同乐”，认为父母是幼儿早教中最重要的老师和玩伴，进而促进和谐美满的家庭关系，提升亲子间互动的质量的活动。亲子教育的主要目的是利用父母与孩子之间由于在态度、情感、行为等方面的相互作用、相互影响，通过一定的教育手段和方法，帮助父母形成正确的亲子观，形成良好的亲子关系，在游戏活动中促进孩子在各方面的和谐发展。
那么，在亲子教育中必然会存在亲子活动，孩子的家长忙于工作，天天在岗位上忙碌着，很少有时间跟孩子一起玩耍，很多家长们都会有望子成龙、望女成凤的想法，总希望自己给孩子的是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年暗淡了色彩。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆究其原因就是和孩子交流沟通得太少，其实孩子最需要的就是家长的陪伴，幼儿园的亲子活动给家长提供了一个机会，让家长挤出时间来陪孩子，做什么不是最重要的，最重要的是陪在孩子身边，鼓励他、表扬他、安慰他，这对孩子来说就是最开心的事儿。由此可见，开展亲子活动是非常有意义的。
一、帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作态度
在幼儿教育中，教师与家长都是儿童教育的主体，共同的目标是促进儿童的发展，相互间是合作伙伴的关系。可现在有很多家长因平时工作太忙，没有多少时间去顾虑孩子，认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了，对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。以前就有家长通常这样对教师说：“老师，你说了算”、“老师，你看可以就行吧”。完全没有认识到自己的责任和义务，缺乏参与幼儿教育的意识，家长应看到，儿童既是自己的子女，也是国家的未来，自己有责任与教师合作共同培养孩子。开展亲子活动可以让忙碌的家长建立主人翁意识,与教师共同担当教育孩子的责任。
二、让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念
亲子活动可以帮助家长了解孩子的情况，走近幼儿园。在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离，同时经过观察教师的教育行为和孩子的表现，家长反思自己的家庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，逐步了解培养、教育孩子的重要性，从而最终实现孩子的健康和谐发展。
三、促进亲子关系的健康发展
家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响。亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就，但由于现代社会中，家长的压力较大，被自身的一些问题所缠绕，就会产生情绪不稳定，对孩子的态度较急躁，导致亲子关系比较紧张，缺乏应有的和谐、愉悦。还有些家庭，几个大人围着一个小孩，对孩子过分地溺爱，这种亲子关系也是不正常的。由此可见，在孩子的成长过程中，健康的亲子关系是多么的重要，开展丰富多彩的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感交流、促使亲子关系健康发展，同时对幼儿本身的发展也具有重要的促进和影响作用。
四、为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁
开展亲子活动满足了幼儿依恋父母的情感需要和家长希望了解孩子在集体生活中一些情况的愿望，同时是进一步密切教师与家长的关系、实行家园同步教育的好形式。有些家长为了很好地培养孩子，不让孩子输在起跑线上，经常去学习、吸取好的教育知识和育儿经验，都成了半个育儿专家，通过开展这样的亲子活动，家长之间可相互交流、相互学习、共同探讨“育儿经”。
亲子活动是亲子教育中非常重要的组成部分，因此，幼儿园应该经常开展亲子活动，通过这些活动，更新家长的教育观念，树立科学的育儿观，丰富家长育儿的知识。同时也使家长共同配合老师，通过这些活动让孩子对所要学习的内容产生强烈的好奇心和兴趣，从而促进孩子们身心健康和谐地发展。
论文作者:孙瑞霞
论文发表刊物:《教育学》2018年6月总第144期
论文发表时间:2018/7/6
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