陈立升
广西南宁技师学院
摘要：2015年中国提出了《中国制造2025》规划，规划明确提出我国要在2025年前后建成制造强国，也意味着中国即将进入工业4.0时代，随着行业结构的调整和优化，各行业的发展进入了一个快速发展阶段，对人才的需求量大增，尤其是电气自动化技术的人才需求量更大。中职学校近年来加大的自动化专业方向的人才培养，同时也加大了电气自动化专业建设中实训基地的建设，在电气自动化实训基地的建设过程中，如何使学生更好更快地掌握专业技能，并且与适应企业人才的需求是十分关键的。笔者通过对我院电气自动化专业实训基地的研究与实践，探索出电气自动化专业实训基地建设的流程和做法，值得借鉴。
关键词：中职学校；电气自动化；专业实训基地；实践
1 电气自动化专业实训基地作用分析
1.1提升学生自动化专业操作技能
提升学生自动化专业操作技能是实训基地的最根本的作用，也是学生将来实训就业的核心能力，学生学习完相关的理论指导后，如何能够让学生更好更快地掌握专业操作技能，在电气自动化实训基地建设过程中是首要考虑的问题，也是电气自动化实训基地建设的重点。
1.2提高学生将来工作就业的潜意识
我们培养学生的目的是要走上工作岗位，培养的学生有了专业操作技能还不行，还需要适应企业的需求，具备企业工作过程中的吃苦耐劳、安全意识、团队合作等各种素质要求。实训基地建设得好，学生就可以在平时的学习实训中提高工作潜意识，更好地服务企业，培养出来的学生也更加受到企业的欢迎。
1.3提升学校的办学实力
中职学校实训基地建设得好，不仅仅是学生受益，学校也是会从中提升学校我的办学实力，吸引更多的学生和老师投身专业技能提升的工作当中，让学生和老师都能感受到专业技能给他们带来的乐趣。
2实训基地建设流程做法
在中职学校《电气自动化》专业实训基地建设过程中，首先要制定实训基地建设工作方案。这个方案主要包含基地建设领导小组、基地建设研调计划、企业用工需求分析计划等内容。其次是按基地建设方案进行市场研调，根据学校的学生主要实习就业去向，到相关企业进行实地研调，了解企业的用人需求和主流生产设备的型号参数等，调研回来后再召开设备采购论证会，确定采购的设备。再次是对实训基地布局进行讨论和论证。最后就是结合学校专业建设情况和合作企业的情况对实训基地的文化建设论证，到此初步建成实训基地。初步建成后开始使用试运行一个学期，再邀请企业专家、专业老师、学生进召开实训基地使用研讨会，对实训基地改进和完善，直到实训基地最终建设完成。
3 实训基地建设中存在的问题分析
3.1电气自动化实训基地设备采购有待进一步优化
目前很多职业院校进行电气自动化设备采购时，总体考虑是"高、大、尚"，学校大部份领导会认为投入了这么多的资金，建设出来的实训基地一定要漂亮档次高，采购回来的设备大部份是高度自动化精密设备，却忽略基础实训设备，大部份学生没有经过基础方面的实训根本操作不了高精密设备，结果实训基地的设备变成一个"展览品"。
3.2电气自动化实训基地建设缺少统筹考虑
建设一个实训基地需要从人才培养方案出发，重点考虑培养出来的人才适合企业的用人需求，但是在实际建设过程中，部份学校由于财政拔款往往是定额的，有时候会出现建设一个实训基地资金不足的情况，出现这个情况后有的学校就简单地操作，有多少钱就买多少设备，也没有考虑到这个实训基地的总体规划，必须要实现的教学功能等，实训基地建设完成后，设备、场地、规划没有做到统筹考虑，等到再有经费投入的时候也无法进行改造升级。
3.3电气自动化实训基地建设过程中缺少师资培训环节
在电气自动化实训基地建设过程中，往往是由学校的教务科牵头，某个专业负责人具体负责来，设备采购中标商进行供货安装。安装完毕后交付给学校，最后由厂家技术人员来培训使用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但由于很多学校的老师在学校里都有工作任务，厂家进行设备使用培训的时候很多专业老师都在上课，不能到场学习设备的使用，导致过后自己对设备进行摸索，大部份老师都会对设备的基础功能进行教学使用，大部份设备的功能未能有效使用。
3.4电气自动化实训基地建设过程中轻视文化建设的作用
一个实训基地能发挥良好的作用，需要有很好的实训设备，同时必须要有配套的文化建设。部份实训基地的文化建设只是有设备使用操作规范、实训室管理制度等，却很少看到与自动化相关的文化宣传，这样就会导致学生到实训基地实训的时候觉得无趣，实训过程中只会关心如何操作设备，没有对自动化这一领域进行思考，培养出来学生也只会操作设备，缺乏创新精神。
4 中职电气自动化专业实训基地建设策略研究
4.1加强和重视实训基地建设方案的研讨和论证
一个电气自动化实训基地的建设涉及到多方面，要建设好一个电气自动化实训基地。首先要让参与实训基地建设的人员要熟悉学校电气自动化专业的人才培养方案，只有明确了培养人才的目标，才能更好地找到实训基地建设的方向。其次是根据校情和学生就业单位的情况建设实训基地，基地建设的负责人要向参加研讨人员说明情况，以保证经达研讨出来的建设方案是可行的，最后就建设方案必须要通过论证方可实施，参加论证的人员要从企业、同类院校、专业教师各层次人员参加，保证论证人员具有代表性。
4.2加强电气自动化基地建设的总体规划
任何一个学校开设一个专业，都会对市场进行调研，都会有人才培养方案，要建设好电气自动化专业，首先要对电气自动化专业有一个实训基地的建设规划。根据学校场地的实际情况，规划后实训基地包括哪些实训室，一个好的电气自动化实训基地应该要包含电子技术基地实训室、电工基本技能实训室、PLC应用技术实训室、机电综合应用实训室、自动化生产线实训室五大实训室。这些实训室可以与其他专业共用，但是规划上必须要有，否则会出现知识结构或操作技能不合理的情况。加强电气自动化实训基地建设的总体规划会对今后的实训室建设发挥重要的作用。
4.3强化师资队伍培训工作
每个生产厂家对设备安装调试完毕后都会有一个培训，学校要重视这个培养，要求每个专业教师都能全部熟识设备。较好的做法是厂家来对设备进行安装调试过程中，合理安排一部份专业教师在旁边参与，这样可以熟识设备安装过程，又可以保证厂家不会出现偷工减料。其次是制定设备使用培养方案，要求每位教师认真学习全部内容，学习完毕对每一个模块进行考核，考核合格才算结束培训。这个的一个师资培训，会让每个教师有一个良好的习惯，每个实训室的功能清楚明白才能更好教育学生。最后根据学校的实训情况安排教师到企业进行实践，实践的企业选择要与电气自动化相关的单位，教师才能更好地提高自己的专业技能，从而促进基地的建设和实训利用率。
4.4重视电气自动化实训基地文化建设
实训基地管理制度和操作规程是基本。实训基地文化建设包含有企业文化、电气自动化科普知识、电气自动化人才风采等等。文化建议根据企业不同、场地不同不可以每个实训基地都一样。文化建设过程中首先要考虑内容符合实训学生现阶段的知识结构，以保证学生看得懂。其实是建设内容具有趣味性和鼓动性，学生看完后有一种冲动想学生电气自动化知识和专业操作技能那就算成功了。
结语
综上所述，中职电气自动化专业实训基地建设可以提升学生动手操作技能和实践工作能力，实现理论知识和操作技能的整合，帮助学生轻松就业。但是针对中职电气自动化专业实训基地建设过程中出现的问题，学校应该深度重视起来，从实际角度出发，通过市场调研、设备采购论证，不断去提升实训质量和效率，促进中职学生的全面发展。
参考文献
[1]武建卫,李银露.电气自动化技术专业人才培养模式研究与实践[J].中国教育技术装备,2016(22):72-74.
[2]黄雨鑫,谭有广,郑立平.电气自动化技术专业及专业群示范性建设研究[J]. 北方经贸,2011(09):205+209.
论文作者:陈立升
论文发表刊物:《中国教工》2019年第6期
论文发表时间:2019/7/26
标签：实训论文; 电气自动化论文; 基地建设论文; 实训基地论文; 专业论文; 学生论文; 学校论文; 《中国教工》2019年第6期论文;