广西龙潭医院结核科 广西柳州 545001
【摘要】目的：探究分析个性化护理在提高结核患者肺结核知识知晓率中的应用效果。方法：选取2016年1月至2016年7月期间，在我院接受治疗的80例肺结核患者，依据不同的护理方式分为护理组和对照组，每组40例。对照组患者给予常规护理，护理组患者在此基础上给予个性化护理。比较两组患者在护理前后的肺结核知识知晓率。结果：两组患者在护理之前的肺结核知识知晓率比较无显著差异（P>0.05）；接受个性化护理后，观察组患者的肺结核知识知晓率优于对照组（P<0.05）,差异具有统计学意义。结论：个性化护理可提高结核患者肺结核知识知晓率，值得临床推广和应用。
【关键字】个性化护理；肺结核；知识知晓率
肺结核是临床常见的肺部疾病之一，具有极高的传染性。临床表现为咳血、咳嗽、疲劳、低烧等[1]，其传染的主要方式是呼吸道传播。肺结核知识知晓率对于肺结核的治疗、预防及复发都有着重要的意义[2]。为了更好的配合治疗，降低复发率，普及肺结核相关防治知识十分必要。本次研究选取在我院治疗的80例初诊肺结核患者进行探究，现报道如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
本次研究选取2016年1月至2016年7月期间，在我院接受治疗的80例肺结核患者，依据入院日期单双号分为观察组和对照组，每组40例。观察组男27例，女13例；年龄23~48岁，平均年龄（30.41±1.78）岁；其中初中以下文化23例，高中/中专文化11例，大学及以上文化6例。对照组男25例，女15例；年龄22~49岁，平均年龄（32.43±1.93）岁；；其中初中以下文化21例，高中/中专文化12例，大学及以上文化7例。两组患者的性别、年龄、文化程度比较，P>0.05，具有可比性。
1.2方法
治疗期间对照组患者给予常规护理，包括接受常规治疗方案，由护理人员统一发放结核病知识的相关资料，督促患者及其家属学习。观察组在此基础上给予个性化护理，对40例患者的一般资料进行分析，包括性别、年龄、性格特征、爱好、文化程度等[3]，进行个性化护理，措施如下：
①年纪轻和大学以上文化程度的患者可以发放结核病知识的宣传资料自行学习，年龄比较大和高中/中专文化程度以下的患者，由护理人员协助进行学习，使用通俗易懂的语言为患者讲解结核病的相关知识，并告知治疗的重要性[4]护理人员要耐心解答患者的疑问，并多与患者进行沟通，共同讨论与治疗和预防相关的知识。
②将疾病相关的知识制作成视频，利用视频的方式进行宣教，视频内容包括疾病的发生的原因、临床症状、治疗方法、预防及隔离措施等。患者可根据需要反复观看，提高记忆。
③大部分女性肺结核患者都会比男性患者更容易产生焦虑、不安、抑郁等负面情绪，因此护理女性患者要制定好心理护理计划，注意观察患者的情绪状态，及时给予心理疏导。
④针对出现治疗疑问、经济问题等患者要及时进行沟通，告诉患者肺结核治疗成功的案例，鼓励患者康复信心，消除治疗疑问[5]。
⑤为患者讲解国家的免费医疗政策，消除患者因经济负担而产生的负面情绪，积极配合治疗。
⑥所有患者均要告知如何避免肺结核的传播，减少活动范围，出门要佩戴口罩，自备餐具。
⑦责任护士每天提问患者相关知识，根据患者掌握情况，调整宣教方式方法。
1.3观察指标
①观察比较两组患者护理前后的肺结核知识知晓率。知晓率采用问卷调查的方式，问卷内容包括肺结核的临床症状、肺结核的预防措施、肺结核的治疗相关常识等。共50道问题，每道题2分，满分为100分。80分以上为掌握。
1.4统计学方法
采用统计学软件SPSS18.0对所有资料进行分析处理，计量资料使用()表示，用t进行检验，P<0.05具有统计学意义。
2 结果
由表1可见，两组患者在护理之前的肺结核知识知晓率比较无显著差异（P>0.05）；实行个性化护理后，观察组患者的肺结核知识知晓率优于对照组患者的肺结核知识知晓率（P<0.05），具有统计学意义。
3 讨论
肺结核属于传染性疾病，传染方式主要是呼吸道传播，传染源主要是肺结核患者。因此，肺结核相关知识知晓率对于疾病的预防和复发、患者治疗依从性都有着极为重要的意义。
临床治疗肺结核患者通常给予药物治疗，治疗同时保证患者充足的休息和适量运动。但是部分肺结核患者，特别是初诊肺结核患者对于疾病的发病原因、治疗方法、预防措施等相关知识均不了解。此外，高龄和文化程度较低的患者，对于肺结核疾病知识的知晓率极低，严重影响患者的治疗和肺结核疾病的预防。近年来，我国医院推行人性化、个性化的护理模式，本个性化护理是指将每一位患者的性格、家庭、兴趣爱好、社会背景等进行调查分析[6]，针对不同患者给予不同的护理措施。本次研究中我院对40例肺结核患者实施个性化护理。研究结果显示，给予个性化护理的观察组患者肺结核知识知晓率与护理前比较显著提高，而且与对照组患者的肺结核知识知晓率比较差异显著。
综上所述，肺结核患者在治疗的过程中给予个性化护理，能够提高患者肺结核知识知晓率，有利于肺结核疾病的预防和治疗，值得临床推广应用。
参考资料
[1] 李凤娟,闫小婷,南琴,王新宏. 新入院肺结核患者文化休克现象调查分析及护理对策[J]. 中国防痨杂志,2010,01(8):30-34.
[2] 连永娥,高翠南,高燕波,潘绮丽,陈丽英,钟球. 个性化护理对结核患者肺结核知识知晓率的影响[J]. 广东医学,2010,15(11):1939-1940.
[3] 魏倩,王仕昌,娄蕾,王倩,张翠. 山东四所大学学生结核病防治知识知晓率调查分析[J]. 中国防痨杂志,2013,07(33):516-520.
[4] 吴志仲,贾勇勇. 肺结核病患者的心理健康教育工作初探[J]. 疾病预防控制通报,2013,03(36):88+90.
[5] 曾华志,刘洪涛,叶敏涛,张玲,陶曙,温文沛,黄冬生. 护理干预对结核性毁损肺手术患者健康教育效果的影响[J]. 中国防痨杂志,2013,08(25):601-605.
[6] 张玉芝,梁霞. 健康教育对结核病患者营养状况的影响[J]. 医学动物防制,2013,12(9):1407-1408.
论文作者:李丽媛
论文发表刊物:《中国医学人文》2016年第11期
论文发表时间:2016/10/20
标签：肺结核论文; 患者论文; 知识论文; 知晓率论文; 对照组论文; 结核论文; 疾病论文; 《中国医学人文》2016年第11期论文;