推进亲子共读 营造书香家庭
岳琴英
（榆中县文成小学，甘肃 榆中730100）
【关键词】 语文教学；亲子共读；书香家庭；阅读环境；思维导图
爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人，认知、思维和言语表达能力都会得到有效提高，一生受用无穷。阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，具有让思维活跃、多元、有弹性等多种好处。阅读的形式和途径也是多种多样的，对于小学生来说，“亲子共读”是一种非常必要和重要的形式。那么，如何推进亲子共读呢？
一、营造阅读环境，激发孩子阅读兴趣
“兴趣是最好的老师。”阅读的首要事情就是要激起孩子强烈的读书兴趣。要激发孩子的阅读兴趣，首先，从物质上营造一个良好的环境，支持孩子的阅读活动。物质上是指家长与孩子阅读时，要有固定的时间和地点以实施亲子共读。孩子置身于一个相对独立、安静而又舒适的空间进行阅读，无疑是一种享受。所以，家长们要为孩子建构一个“书窝”，为孩子营造舒适惬意的阅读环境，吸引孩子进行阅读。其次，亲子共读要有相对固定的阅读时间，形成相对稳定的阅读习惯。家长要指导孩子学会利用零碎的时间，如早晨、中午、入睡前的五分钟或十分钟都可以。美国教育家霍勒斯曼说：“假如每天你能有15 分钟阅读的时间，一年后你就可以感受到它的效果。”最后，当孩子阅读有收获时，要以鼓励的语言和激励的行动激发孩子更大的阅读兴趣。不管孩子是用一句话、一幅画还是一个行动表达出阅读的收获时，作为家长，都应当用温暖的微笑、拥抱、抚摸，或者一句鼓励的话，甚至一次有意义的亲子互动活动作为奖励，让孩子有更大的兴趣和自信去阅读。
亚行预计，气候变暖在经济方面将带来负面影响。东南亚等国家如不及时采取措施，到本世纪末，气候变化每年给相关国家带来的经济损失将超过GDP的5%以上，全球的GDP将下降2.8%，印度尼西亚、菲律宾将下降6.7%，比全球平均数高得多。相反，到2020年，若东南亚等国家增强应对全球气候变化措施，增强能力建设，相应地投入一些成本，那么获得的利润比投入的成本要高得多。
二、利用思维导图，引领孩子理清思路
思维导图是发散性思维有效表达的图形思维工具，其运用图文并茂的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，能充分调动左右脑的机能，可以开启人类大脑的无限潜能。
亲子共读中运用思维导图不仅可帮助学生自主阅读，还能让学生快速阅读、快速记忆，这样学生不仅背书背得快，写作文也会轻松自如。思维导图就像灯塔一样，能够指引阅读前进的方向，能够引领读者更深、更全面地理解和欣赏所阅读的作品。思维导图能成倍地提高阅读速度，大幅增进记忆能力、理解能力、组织能力和创造能力，增强学习兴趣和自主学习能力，引导学生高效做学习笔记和读书笔记，可把一篇课文变成一张图，甚至把一本书变成一张图，促进学生学习成绩的大幅提升以及大脑潜能的开发。
三、搭建阅读平台，展示共读风采
2.组织亲子阅读沙龙。鼓励年龄相仿、兴趣相投的家庭建立家庭读书会，共享图书资源，不定期地举办亲子读书活动，交流经验和方法。班级定期或不定期地举办亲子阅读沙龙，交流亲子共读开展情况和收获。
1.设置亲子阅读开放日。经过一段时间的前期准备工作后，我们邀请一些在亲子阅读方面有创新的家长，让他们到孩子的班级来，与更多的孩子进行亲子阅读，传播好的经验，好的共读方法，让更多的家长受益，这是一件多么有意义的事情。
就企业所得税而言，我们要充分发挥其“自动稳定器”的功效，实现“有所得征税，无所得不征收；所得多的多征，所得少的少征”，充分体现“量能课征”的原则。因此，我国制造业企业减税应通过调整所得税的税制结构，并适当降低个别税种的税率或取消个别税种来加以实现。从社会保障费来看，要适当降低企业社会保险的缴费比例，这将助力于切实减轻制造业企业的税费负担。同时，还需斟酌借鉴国际经验开征新税种(如社会保障税)，降低消费税税率，适当提高个人所得税在直接税中的比重，切实做到结构性减税。唯其如此，调整个人所得税、企业所得税、社会保障费的比重关系才能够在降低制造业企业的税收负担方面发挥积极作用。
3.建立微信交流平台。利用微信平台，在班级与家庭之间搭建沟通桥梁，引导家长关注微信平台的亲子阅读活动。教师定期或不定期地推荐适合亲子共读的书目，介绍基本内容、适合阅读的年龄范围以及推荐适合的阅读方法。家长可以把阅读思考、阅读心得、阅读笔记、阅读交流等发到群里，和更多的家长共享。
Typical characteristics of spatio-temporal evolution of initial perturbations in short-range ensemble
4.填写亲子阅读记录卡。根据学生的阅读情况，制定阅读成长手册，每周填写“亲子阅读记录卡”，要求家长、学生共同填写，可以是文字，可以是图画，可以是照片……不拘形式，追求个性化的表现。
5.举办亲子阅读快乐营。定期举行亲子阅读主题活动，动员各个家庭根据自身的特点，开展“家庭读书节活动”。举行亲子阅读演讲比赛，开展书香家庭辩论大赛，比一比家长、孩子谁读的书多等，并举行隆重的颁奖仪式，家长与孩子一起上台领取奖状和奖品，共同享受读书的快乐和成功的喜悦。
通过亲子共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过亲子共读，能为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过亲子共读，可以带给孩子欢乐、智慧、希望、勇气、热情和信心。
亲子共读，在学生、家长之间搭建起一座心灵的桥梁；亲子共读，让阅读走进每一个家长、每一个孩子的心里；亲子共读，让阅读伴随每一个家长、每一个孩子的成长；亲子共读，让阅读成为每一个家庭最美的行为方式；亲子共读，是学校语文教学的有效拓展。
【中图分类号】 G633.2
【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2019）17—0118—01
（本文系2018 年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《推进亲子共读营造书香家庭实践研究》的研究成果，课题立项号：GS[2018]GHB0102）
编辑：孟 刚