摘 要：当前，教育信息化进程迅猛发展，现代教育技术已渗透到学校教育的各个方面。信息技术已经成为教学中不可或缺的教学手段。将信息技术应用到小学教学中，能够适应教学改革的要求，发挥信息技术的所有教学优势，有效提高整个小学学科教与学的效率。
关键词：小学教学 信息技术 有效应用
二十一世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术在学校教育中得到了广泛应用。它是促进小学教学改革的有效途径，不仅使课堂教学气氛更加活跃，增强了师生之间的互动，更使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，为适应信息社会的学习、 工作和生活打下必要的基础。因此，在小学各学科的教育教学中信息技术正确有效的运用更显得尤为重要。
一、信息技术在小学教学中存在的问题
1.信息内容满堂灌：教师课堂上从头至尾都用多媒体，像是讲座或者学术报告，只管低头盯着电脑屏幕“念”或者操控电脑演示多媒体课件，大屏幕成了信息海洋，不管学生能否来得及阅读和消化。信息量过大、呈现速度过快，超过了一般学生的信息接受能力。教师照课件宣科，导致师生之间缺乏交流，感情疏远，用机器取代教师，违背了教学规律。在强调学生主体、教师主导的新教育理念下，教师在教学过程中必须时刻坚持教学手段为教学内容服务的原则，现代信息技术只不过是辅助教学工具，课堂教学的主体和主导都是人，不应让机器唱主角，不应喧宾夺主，应注意教学手段运用的适度和简捷。运用多媒体教学一定要做到内容适量，使学生有理解和记忆所学知识的余地。不应变“人灌”为“机灌”甚至“人机共灌”，把学生当作接受信息的容器。这样只是传统课程模式的换汤不换药，达不到课程改革的要求。
2.信息技术呈现单一化：教师从头到尾都以信息技术手段展示图片、声音、视频等信息，不敢合理使用传统有效的手段例如直接讲授法，无论什么内容都要通过信息技术方式展示，把传统课堂上板书的内容全部搬到了电脑屏幕上，为信息技术而信息技术，把多媒体变成了“一媒体”。对传统教学模式不能一概否定，应该取长补短、有效融合。对学生而言简明易懂的内容，教师采用直接传授效果可能会更好，或者稍加用粉笔临时补充绘画等，都比制作信息技术媒体课件要省时间和精力并实现最佳教学效果。
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二、加强小学课堂教学信息技术应用水平的对策
1.转变观念，更新认识。信息技术在教育教学中的运用导致了教学观念、教学方法的更新，促进了教学改革和教育现代化的进程，教师如果不树立正确的教育观念，就不可能在教学中使用信息技术来提高教学效果，就可能成为应用信息技术的“主要障碍”。因此，转变教师的教育观念是促进教师使用信息技术的前提条件。要深刻认识到加快培养和提高小学教师信息素养的重要性和紧迫性，使教师了解信息化、网络化社会的特征。教师要转变观念，给学生提供自主探究、个性化、协作式学习是新的教育理念的要求，也是现代教育的必然趋势。
2.完善小学教师信息技术培训制度。现有教师信息技术培训收效并不明显，其原因主要在于培训模式已经陈旧，而且不适合广大小学教师的实际需要。因此，当前迫切需要从教育改革和发展的实际出发，制定一套切实可行的信息技术培训方案。笔者认为培训模式应以校本培训为主，并力求多样化。这是指立足于本校资源、以本校为培训基地、由本校发起和规划的，基于学校发展和教师自身专业成长需要的培训活动。同时，这样的培训还有利于教师解决问题和开发课程等科研能力的提高，有利于形成全校教师终身培训、共搞科研的氛围。
3.加强信息技术与课程教学的整合。将现代信息技术与课堂教学融合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力在融合过程中得到有效的锻炼，这正是创新人才培养所需要的。由此可见，信息技术与课程融合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径，也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流。信息技术与课程教学整合的形式主要包括以下几种：（1）教师利用信息技术进行电子备课、演示教学内容。（2）利用信息技术给学生提供自主学习和探究性学习的资源环境。（3）利用信息技术进行教学测试和教学评估。
参考文献
[1]赵伟良 如何在小学教学中有效应用信息技术[J].学周刊，2011，（05）。
[2]贺壮芳 信息技术在小学教学中的应用探究[J].才智， 2013，（07）。
[3]刘红岩 多媒体技术在小学教学中运用的研究[J].中国教育技术装备，2013，（08）。
[4]陈琪 信息技术让小学数学教学精彩纷呈[J].学生之友（小学版）（下），2013，（03）。
注:该文章是2015年河南省教育技术装备和实践教育研究立项课题，课题编号：PZS314（河南省教育厅 教技装【2016】35号）。
论文作者:魏建立
论文发表刊物:《素质教育》2017年9月总第246期
论文发表时间:2017/9/27
标签：信息技术论文; 教师论文; 信息论文; 小学论文; 学生论文; 教学中论文; 课堂教学论文; 《素质教育》2017年9月总第246期论文;