甘肃省金昌市永昌县幼儿园 737200
摘 要：游戏是孩子最重要的天性，孩子的成长就是在游戏中展开的。所以在幼儿教育中需要重视游戏的开展，良好的游戏活动可以让幼儿各方面得到发展。教师需要结合幼儿实际成长的需求，尊重孩子的这种天性，注重室内外游戏资源的开发，让幼儿可以在游戏中健康成长。
关键词：幼儿 游戏 多样性
学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是儿童幸福童年的重要组成部分。而游戏在儿童生活中占据着主要地位，它是儿童学习和生活的方式，是儿童成长的阶梯，它对于儿童的身心发展具有不可替代的价值。
一、利用室外自然条件，创设室外游戏新空间
在调查幼儿园的过程中发现，幼儿园周围有许多地方没有得到很好的利用。比如，幼儿园的周边空地、步行街广场、公园广场等，这些地方场地大，可以开展一些室外民间游戏，比如“老鹰捉小鸡”“跳房子”等。幼儿园还可以利用周边社区、街道等场地来开展游戏。此外，幼儿园还应根据自己幼儿园室外场地的具体情况，挖掘自身优势，因地制宜地开发室外游戏空间。
二、合理规划室内空间，扩大室内游戏空间
幼儿园的室内空间不仅仅是教学活动的场所，也是开展区域游戏的重要场所。幼儿园的室内场地较为狭窄，但也应充分挖掘其潜力，合理开发，在它有限的空间里创造出无限的风景。对于室内完整的大片空间，幼儿园应该充分利用起来。可利用隔离物将室内空间分割成几个独立的区角。同样，中班和大班教室内的空间也可以利用这种方法，利用矮柜或者是其他的物品将教室内的空闲场地分隔开，并准备一些关于培养幼儿艺术感或品质的游戏材料供幼儿在闲暇时玩耍。还有幼儿的午睡室，平常时间是闲置的，可以放置一些安静性的游戏材料，比如手工类的小制作。通过开展区角游戏也有助于培养幼儿坚毅的品质。
三、开发游戏材料的多用性，提高游戏材料的利用率
许多幼儿园由于游戏材料数量少，幼儿人数比较多，教室内摆放在置物架上的游戏材料并没有根据幼儿的需要拿出来给他们玩。比如在入园时间段，许多小朋友来园之后没有游戏材料，一直在无所事事的等待中直到其他幼儿来园。由于幼儿园游戏材料缺乏，教师可以在游戏材料的使用上发散思维，充分挖掘游戏材料的多用性，提高利用率。好的游戏材料应当具有多用型的特点。教师和幼儿可依据游戏材料的多用性来开发出游戏材料的多种实用方法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆总得来说，开发游戏材料的多用即是指同一种材料可以放在多个游戏中使用，同一种材料还可以在不同的年级使用，同一种材料在一个游戏中使用之后还可以在其他游戏中后续使用，将各种材料组合起来使用。
四、合理安排游戏时间，将幼儿游戏与一日活动相融合
《幼儿园工作规程》中指出，在幼儿教育的实践中，游戏作为幼儿园的基本活动，也是幼儿教育的表现形式。游戏作为幼儿教育的表现形式主要有两种：一是作为游戏本身的游戏活动，二是作为教学手段的游戏。在幼儿的一日活动中，除了游戏活动之外，还有教学活动及生活活动。除了在游戏活动时间开展游戏之外，还可以在集体教学活动以及一日活动中的其他零散时间段开展游戏。幼儿园在游戏的时间安排上并没有详细的计划，主要表现在幼儿在课下就可以玩，课上就是小学化的上课。关于游戏与集体教学活动相融合的方法是通过设计和组织一些专门的游戏，帮助幼儿在游戏过程中获得对知识的体验。
五、加强对游戏的组织管理
幼儿活泼好动，对游戏更是有着极高的热情，在游戏中就不可避免地会出现一些推挤、冲撞等现象。因此，这就要求教师在组织游戏时必须考虑幼儿的人数、空间的大小，以及可能出现的一切情况，尽量避免冲撞、拥挤现象的发生。此外，游戏场地使用冲突问题也是造成混乱的主要因素。幼儿园应建立完善的游戏组织管理制度，调整游戏场地时间，避免游戏场地使用过于集中。在游戏进行中，幼儿教师不应表现为“无所事事”，应观察并了解不同幼儿的需求，不失时机地给予幼儿一定的指导和帮助。不应把过多的时间浪费到纪律的维持上，应该在平常的活动中培养幼儿形成良好的纪律意识。只有这样，游戏活动才能顺利地进行。幼儿在游戏中学习各种运动技能，增强身体的平衡力及控制力，当危险来临时，可以及时避开，这在一定程度上也提升了幼儿的自我保护能力。因此，游戏和幼儿的生命安全是相互促进的，而不是对立的。幼儿园应尽最大努力将预料之内的意外伤害发生几率降到最低，只有这样才能实现幼儿身心发展与生命安全的双赢。
总之，幼儿游戏是一种幼儿教育阶段不可缺少的教学手段，幼儿本身是不断在游戏中进行发现和学习，是一种借助游戏实现进步的过程，所以幼儿游戏对幼儿成长和日常学习是至关重要的。在幼儿教育的实际开展中，幼儿游戏需要得到有效运用，这样可以促进幼儿各方面能力的提升以及人格的完善，让幼儿的未来可以有更好的发展。
参考文献
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[3]秦晋芳 李雪平 幼儿游戏教学的热点和发展趋势研究[J].西昌学院学报，2016，（03）。
论文作者:柴军山
论文发表刊物:《素质教育》2019年12月总第329期
论文发表时间:2019/10/31
标签：游戏论文; 幼儿论文; 幼儿园论文; 材料论文; 场地论文; 幼儿教育论文; 游戏中论文; 《素质教育》2019年12月总第329期论文;