龙岗区科技城外国语学校 张 威
【摘 要】学生在整个学习生涯中通过体育课程学习自身 身体素质能够得到全面的增强，在增强学生体能的同时还可以 磨练学生的意志，所以，体育教学在教育教学中也是十分重要 的。新课改背景下要求教师注重学生的全方面发展，这种局势 下小学体育教学的重要作用就逐渐凸显出来，在小学阶段，体 育课程是基础且重要的课程，关系到学生的健康成长与发展。可是，目前在小学时期开展体育教学还有众多方面的问题存在， 直接阻碍了小学教育目标的实现。基于此，该文章针对小学体 育教学的实际现状，分析了高效课堂创建的意义及其中存在的 问题，并在此基础上提出了有效的创建途径，希望能够为小学 体育教育目标的实现打下牢靠的基础保障。
【关键词】小学体育；课堂教学；高效课堂；意义；创建 途径
学校通过体育课堂中开设的各种体育锻炼，能够实现对学 生强健体格的训练，这对于小学生健康成长意义重大。小学时 期的学生年龄相对较小，在进入小学学习前基本上没有接受过 正规性的体育训练，所以在身体素质及意志力等方面比较薄弱。 小学作为以培养学生全面发展为目标的教育阶段,帮助学生养 成健康的身体素质及顽强的意志力。在很多家长看来,学生进入 小学学习的主要目的是学习文化知识,忽视了体育在教育体系 中的重要位置。由于学生平时的锻炼机会少,大部分的锻炼机会 主要集中在体育课中。因此,体育课在学生成长发展过程中的作 用就显得尤为重要。体育课的主要目的就是通过设置系统的体 育活动来增强学生的身体素质以及磨练学生的意志。所以,课堂 教学的有效性对教育目的的实现有着重要的影响。教师必须对 体育课堂教学进行改进,从而大力增强课堂教学的有效性,从而 促进教学目的的实现。
1、小学体育教学中创建高效课堂的意义
1.1激发学生对体育锻炼的积极性。体育教学的主要内容 是针对学生开设各种各样的体育训练活动，所以需要学生积极 的参与才能够实现最终的教学目标。也就是说，在小学体育教 学中激发学生积极参与的兴趣是首要任务，只有小学生亲身参 与自身身体素质才能够得到增强。创建高效的体育课堂往往要 求教师通过设置大量的体育活动来创新教学内容和教学模式, 从而提升体育课堂教学的有效性。这样就极大地增强了体育课 堂的趣味性,从而激发了学生对体育课堂的兴趣。
1.2为教学目标的实现打下基础。课堂是教与学的主要场 地，教师可以在课堂上对学生进行知识的传授，而学生通过课 堂学习能够获取更多的知识，在整个教与学的过程中课堂是实现教学目标的重要基地。对体育教学而言,课堂同样意义重大。 小学生由于年龄较小,出于人身安全的考虑,其课外活动往往较 少。因此,体育课堂就成为学生进行体育锻炼的唯一机会。由此 可见,体育课堂在小学体育教育中占据着重要地位。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆高效的体育 课堂往往要求体育课堂的教学内容和教学方法具有有效性,除 了具有创新之外,还必须能够吸引学生广泛参与。因此,创建高效 的体育课堂,能够促使教师对体育课堂的教学内容和教学方式 进行创新,在一定程度上极大地增强体育课堂教学的有效性,从而有利于更好地促进教育目的的实现。
2 当前小学体育课堂存在的问题
2.1缺乏系统性的体育教学体系。在整个小学教育阶段， 体育教学属于一门非常重要的学科，关系到学生今后的健康成 长与发展，所以应针对性的创建完善且系统性的教学体系，以此保证教学目的的实现。可是,当前的小学体育课堂缺乏系统的 教学体系,教师在具体的教学中较为随意,没有制定科学的教学 计划,使得教学内容难成体系,导致教学不具有有效性。
2.2课堂教学内容与时代需求不符。随着教育教学领域的 不断发展和改革，任何学科在开展过程中都要进行相应的创新 和改变，当然也包括教学内容。在课堂教学中教学内容是核心 组成部分，直接关系到教学最终目的能否达成。但是，现阶段 很多小学体育教师并没有快速适应新课改的发展需求，对体育 教学没有正确的认识，对于课堂教学内容知识应付公事。从实践中来看,很多学校的体育课堂没有按照教学大纲进行,教师只 是单纯地领着学生做一些有效,并没有进行系统的体育锻炼。这 样就使得学生难以在课堂中增强自身的身体素质,不利于教育 目的的实现。
3 新时期小学体育教学创建高效课堂的途径
3.1结合实际与相关规定创建完善的教学体系。学校应结合当前小学体育教学的实际情况以及教育部门所提出的各项规 定，制定出完善且系统化的教学体系，而教师在教学中要严格 按照教学体系实施教学活动，以此为体育教学的顺利开展打下强有力的保障。学校还应该积极参考其他学校的先进教学体系, 对科学合理的部分进行吸纳借鉴,从而制定出适合自己的教学 体系。
3.2对教学内容进行实时更新。新课程改革背景下要求各 个课程在开展时都要做出相应的创新和改革。所以，需要小学 体育教师根据素质教育下的各项要求对教学内容进行创新。教 师应该正确理解在教学中课堂的重要性，积极地对自身的教学内容进行创新。学校应该定期组织教师参加业务培训,不断提升 教师的知识水平。就具体而言,教师应该在课堂中增加科学的体 育运动,在保证安全的情况下引导学生参与其中,从而提升其身 体素质。另外,教师在课堂教学过程中,应该设置一些体育游戏, 激发学生进行体育运动的兴趣,从而增加学生的参与读。
4 结语
总之，全新的教学教学时期，小学教育应紧跟素质教育的 要求做出综合性的变革，并要求教师在课堂教学时不仅要注重 对小学生基础知识的培养，同时也要意识到增强学生身体素质 的重要意义。所以，应重新对小学体育课程进行定位，这对于 学生健康成长及教学目的的实现都非常有益。由于小学体育教育的特点以及学生自身的情况,课堂就成为实施体育教学的唯 一途径。因此,创建高效的课堂对于小学体育教学而言,就显得尤 为重要。当前,由于教育管理者的教育理念依然较为传统,没有充 分地认识到体育在小学教育中的重要地位,从而使得小学体育 课堂变成一种形式,难以发挥出应有的效用。基于此,教师应该充 分认识到小学体育课堂的重要性,通过对教学内容、教学模式进 行创新,从而提升体育课堂的有效性,促进素质教育目的的实现。
论文作者:张威
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第11期
论文发表时间:2018/4/3
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