山东省轻工工程学校 山东 青岛 266112
摘 要：学校图书馆是学校图书、报刊情报资料的中心，是教师从事教学活动和知识更新的场所，是学生的第二课堂，是为学校教学、科研和学生课外阅读服务的机构，具有教育性、服务性和学术性的职能。它的教育职能逐渐被人们所重视，在今天科学发达的信息社会里，尤其是学校图书馆，在人才培养方面正在发挥着举足轻重的作用，产生着深远的影响。
关键词：图书馆 藏书建设与管理 教学服务
一、加强图书馆藏书建设与管理工作
学校图书资料的建设与管理直接影响到学校的教育教学质量。书刊资料经过整理和加工之后送入书库，必须进行科学的组织管理。图书馆的藏书要做到布局合理、排架科学、管理妥善、使用方便，长久而完整地保管藏书，提高藏书利用率，进而推动图书馆事业健康、稳步发展，增强图书馆服务性能，有利于促进图书馆服务工作的改革创新。
二、增强服务意识，是为教学服务的关键
图书馆工作的核心是围绕学校师生需求展开，要真正发挥图书馆情报信息传递功能，就必须创造条件，积极主动地了解师生需求，对于师生急需的新学科参考书，争取学校领导支持，及时购买，同时做好跟踪服务、咨询服务。要不断征求师生意见，千方百计为学生解决困难，做到有求必应、有问必答，主动为学生介绍好书新书，推荐相应的资料信息，全心全意为教学服务，处处从方便师生出发，改革传统单一的服务方式为多种形式服务，最大限度方便读者。
三、采取有效措施，提高图书资料利用率
学校专门建立了教师阅览室，方便教师备课需要。教师随时可在阅览室内查找图书资料，特殊情况可限期借阅，一周内必须归还。对学生上课采取班级借阅的方式，由任课教师负责挑选与课题有关的图书资料，收到了良好的效果。
加强期刊管理，也是学校进一步发挥信息传递功能、提高图书利用率的有效措施。图书馆根据本校特点，有目的地订阅报刊杂志，让师生了解最新的专业知识动态。近年来学校领导对图书馆非常重视，给图书馆增加了经费资助，期刊量也大大增加。我们把每年下架的期刊分期装订成册，像图书一样进行流通，方便了师生借阅，有效提高了期刊利用率。
四、多途径为教学服务
1.进行图书宣传。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对新进馆图书和适合师生阅览的书刊及时通过周刊、专栏等形式张贴新书通报，使师生更快得到新书信息及时借阅。
2.延长开放时间。充分利用学生的课余时间，集中力量保障借阅流通，并保证了全天开放借阅，使学生随时随地可以到图书馆借书或查阅资料。为提高工作效率，加大图书流通量，我们还做到了“为人找书”、“为书找人”，使学生在较短的时间内借到所需图书。
3.指导借阅。几年来 我们一直坚持利用新生入学教育时间采取以班级为单位集中讲授的方法，帮助新生了解图书馆的性质、职能、任务和发展状况，介绍图书馆的服务机构分布、服务手段、设施、借阅规则、赔偿规则等，使他们全面了解图书馆并学会利用图书馆。中专学校的学生有一部分存在不良阅读心理，图书馆配合学校积极开设文献检索课，以提高学生的文献情报检索素质。同时还要通过口头、黑板报、新书介绍专栏等形式向学生推荐好书、新书，并通过学习园地、知识竞赛形式引导学生的阅读倾向。通过一系列的培训和引导，帮助他们掌握了馆藏目录、检索方法。
4.主动为学生毕业设计服务。毕业生是学校的“产品”，毕业论文、毕业设计的水平直接反映了学校的教学水平和毕业生素质。因此，为了读者查阅资料方便，图书馆与各教研室取得联系了了解各专业设计题目和要求，做到有目的、有针对性地为学生准备充足的资料，为满足学生毕业设计需要提供优质服务。
5.收集读书信息反馈。图书馆是物质文明和精神文明建设的重要阵地，图书馆要了解读者需要什么书、什么书最受欢迎。这不仅是图书馆工作的需要，而且也是学校教育工作的需要。几年来我们定期召开读者座谈会，倾听师生的意见和要求，并将收集到的信息和意见及时与有关部门联系，对提高图书馆服务工作起到了良好作用。
6.跟踪服务。所谓跟踪服务，就是跟踪学校教学、科研和其他活动，主动提供和推荐文献资料。例如：学校语文教研室要组织一次演讲比赛活动，图书馆工作人员主动将有关方面的文献资料提供给语文教研室，既方便了教师，又有效地利用了馆藏文献资源。
7.“第二课堂”。向学生提供教学参考书和其他图书，以解决学习中的疑难，印证、加深和扩充课堂知识，起到了“第二课堂”的作用。实践证明，凡在校时能充分利用图书馆的学生，往往学习扎实，有发展前途。这证明图书馆作用的发挥是与教学方法联系在一起的，随着教育改革的不断深入，教学方法不断改进，图书馆对教学的保证和促进作用将起到重要作用。
8.加强网络信息服务。图书馆要加强网络信息资源，充分利用网上书目数据库，进行书目联机检索，扩大图书馆藏；有计划将图书馆馆藏的印刷型文献资源及其他类型载体文献信息数字化，组织成数据库投入网络，以提高馆藏文献的易用性和共享性。
参考文献
李超 基于创新理念下的学校图书馆管理的实践探析[J].企业改革与管理，2016，(21)。
论文作者:郭新华
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年2月总第219期
论文发表时间:2017/2/15
标签：图书馆论文; 学校论文; 学生论文; 师生论文; 图书论文; 文献论文; 藏书论文; 《教育学文摘》2017年2月总第219期论文;