小学生在学习和娱乐方面受欢迎程度的相关研究，本文主要内容关键词为：受欢迎论文,小学生论文,程度论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、问题的提出
我们的学生在学校里以班级为单位共同学习和娱乐，他们在共同的活动中必定存在一定的交往关系，即选择自己最信任、最愿意接触的同学作为自己的友伴，一起从事某些活动。我们有理由相信，小学六年级的学生已经能够根据活动的不同性质来选择友伴了，例如他们会根据是学习活动还是娱乐活动而选择不同的同学作友伴。那么在学习和娱乐两类活动中被选出的友伴是否相关呢？如果相关的话，那么是正相关还是负相关呢？相关的程度又有多高呢？
我们假设三种情况，即在学习和娱乐两类活动中被选出的友伴1)不相关，这说明我们无法推测在学习上受欢迎的学生在娱乐活动中是否也受欢迎，反之也一样；换句话说，学习和娱乐根本是两码事，就像个子高矮与学习成绩的关系那样，我们不能根据个子高矮来推断学习成绩。2)负相关，这表明在学习方面易被选择的学生在娱乐方面不易被选择；也就是说，在学习活动中愈受欢迎的学生，在娱乐活动中愈不受欢迎。如果出现这样的情况，我们就该对我们的学校教育作认真的反思了。3)正相关，这表明从总体上看，在学习活动中愈受欢迎的学生在娱乐活动中也愈受欢迎。
那么实际情况与上述哪一种关系相合呢？这就是本研究要探究的问题。
二、研究方法
1.对象：我校六年级两个班级的学生，甲班49人，其中女生25人，占51%，男生24人，占49%；乙班48人，女生20人，占42%，男生28人，占58%。
2.过程：本研究主要采用奥地利社会心理学家莫雷诺所创的社会测量法，具体步骤是：(1)就两种社会意义不同的活动拟两个问题：A：班里分学习小组时，你最愿意与哪四个同学分在一组；B.班里准备组织春游活动，你最愿意与哪四个同学分在一组。这两个问题分别提示学生根据学习和娱乐这两种活动的性质来选择自己最信任、最愿意接触的友伴。(2)每位学生将根据自己的意愿，独立地写出0-4位同学的姓名，即每个学生最多可选择4位同学，也可以一个也不选。(3)进行统计分析。
作为初步研究，本文不考虑同学间的相互选择关系，也不考虑4位被选同学的先后顺序，仅考虑在两种不同性质的活动中被选出的友伴是否相关？相关是正还是负，以及相关程度有多高？
3.分析方法：以往也有运用莫雷诺的社会测量法来分析班内学生择友情况的研究①②，但立足点在于探索班内的“明星”和“孤星”人物。这类研究的意义在于了解“明星”和“孤星”的成因。不过，由于“明星”和“孤星”毕竟是班内的极少数学生，因此此类研究的短处是忽视了学生整体。
本研究不拟探索“明星”和“孤星”，却关心学生择友的总体情况，即在学习和娱乐两类不同性质的活动中被选出的友伴在整体上的重合度，这对于指导教师的班级工作，关注全体学生的成长会更有意义，为此，数据分析采用相关与回归的技术。
三、结果
表1显示两班学生被选次数的描述统计。
表1 甲乙两班学生被选次数的描述统计
班级 变量 人数平均次数标准差
甲
学习
49 3.04
2.71
春游
49 3.04
2.34
乙
学习
48 3.67
3.08
春游
48 3.73
3.08
为了揭示学生在学习与春游两方面被选择次数的关系，本研究分别对两个班级做了相关分析。结果显示甲班的相关系数r=0.807，乙班的r=0.831，均p＜0.01，表明甲乙两班中在学习方面被选择的人，在春游时也更易被选择。
为了显示数量代换关系，本研究又以学习被选次数为预言变量，春游被选次数为响应变量，做了回归分析，结果如表2。
表2 甲乙两班学生春游被选次数对学习被选次数的回归分析结果
班级
截距 斜率
标准误
tP
甲
0.9250.696
0.074
9.359 0.000
乙
0.6860.830
0.082
10.130 0.000
可见两个班的回归系数都在0.01水平上显著，说明两个变量之间有显著的线性关系。
四、讨论
本研究的结果表明
1.甲乙两个班中在学习方面易被选择的人，在娱乐活动中也容易被选择，这证实了前文假设中的第3种情况，即在学习和娱乐活动中被选出的友伴呈正相关。这就说明从总体上看，我们的学生中不存在“书呆子”型或“光会读书，不会玩”，又或者“不会读书，只会玩”的现象；也说明我们的学校教育是正常的。当然，这个结论是受限制的，正如已经表明的那样，本研究所说的娱乐活动并不是指打游戏机之类，而是指学校组织的春游，这样的娱乐对学生是有益无害的，本文是在这个前提下说“会读书的学生也会娱乐”的。因此，本研究不支持一种所谓的“学校培养出来的好学生光会读书而不会娱乐”的观点，并认为这是一种不必要的担心。
2.为什么在学校组织的活动中，友伴选择具有重合性？也就是在学习活动中易被选择的学生，在娱乐活动中也更易被选择呢？本文推测是因为类似的活动常常穿插适当的小组竞赛节目，如游戏竞赛、知识竞赛等等，这些节目和平时的学习活动多少有联系，所以造成在学习活动中易被选择的学生在娱乐活动中也更易被选择的现象。由此可见，学校组织的活动有其内在一致性，据此，我们对学校教育应该持一般满意的态度。
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