湖南省邵东县第一中学 李海平 李筱焱
摘要：随着教育改革的深入，我国越来越重视学生的综合素质，因此，学生的德育教育也受到了空前的重视。如今，德育已经成为一门深受关注的学科，其不断被引入教学之中，所以，现在如何在学校开展德育工作已经成为很多学校关注的问题。实际在教学的时候，班主任是极其重要的角色，因为各种原因，班主任工作和以前相比，现在有着更大的压力和更多的挑战。因此，本文将针对目前德育工作的教育情况，就班主任应该如何在管理学生的时候发展德育教育这一主题进行简单的探讨，以期能为高中班主任提出几点建议。
关键词：高中班主任；学生管理；德育教育
班主任是和学生接触较多的人，班主任的管理对学生起着重要的作用，因此，班主任的工作直接关系着学生的发展，同时，班主任的工作可以体现一个教师以及学校的教学理念和价值取向，是展示学校发展的一个窗口，从某种意义上说，班主任工作能直接影响到学校的发展。所以，做好班主任的工作是极其重要的，班主任要想做好工作，就需要树立以人为本的理念，以“立德树人”为目标，为国家培养优秀的人才。所以，从这个层面上讲，在高中班主任教育工作中融入德育是至关重要的。下文将提出加点建议。
一、引导学生积极参与课外实践活动
德育教育，指的是对学生进行思想道德、心理、政治和法律方面的教育，这是高中班主任工作的主要内容，班主任在进行德育教育的时候，要注意将德育和其他教育相连结，比如德育、体育。总之，德育教育对学生的成长和发展是极其重要的，同时其的有效开展对学校也是有利的。因为高中时期是学生成长的关键时期，所以班主任更应该注意在平常的教育之中融入德育教育，促进学生的更好发展。其实，班主任在进行德育教育的时候，不应该把德育教学限制于课堂之中，更应该将其延伸到生活的方方面面，如果时间和条件允许的话，教师可以让学生自己亲身去实践，让学生对德育的理解突破课本和课堂的固定思维和理解，能够更加深刻地对其进行理解。比如，班主任可以组织学生参加丰富有趣的夏令营。近年来，比较常见的活动就是，教师带领学生参观一些具有历史意义和人文价值的遗址或者博物馆等。比如，有的上海学校在十九大召开之后，就组织学生到中共一大召开过的旧址，让学生近距离感受当时的氛围，这样学生对中国共产党也会有不一样的认识和感受。再如，北方的某些学校，在学校周围开展一些学生体验基地，让学生能够感受集果园、菜地和大棚于一身的农业生产过程。学校为了让学生能近距离感受，会让教师带领学生在合适的季节去耕种农作物，还会组织各个班级之间进行比赛。在作业结束之后，有的教师会组织学生写一写心得体会，学生通过这样的方式，能够更加深刻地理解粮食来之不易的道理，进而会更加珍惜粮食。可以看出，让学生参与课外实践活动是十分重要的，其起到了较好的教育作用，因此需要加大其教学的力度。
二、通过中华民族优秀文化加强教育，在学生评价中融入德育课程
在教育中融入德育教育可以有多种方式，班主任在教学的时候要根据学生的具体情况进行合适的选择。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如，有的学校运用优秀传统文化进行德育教育，并取得了不错的效果，这就是一个很好的选择。具体有“优秀传统文化古诗词朗诵比赛”、书法作品展示等活动，可以让学生在参与活动的过程中，深刻理解优秀传统文化的内涵，了解其在如今具有的意义，这可以培养学生的爱国情怀和民族意识，进而可以促进学校和班级的发展。利用优秀传统文化进行德育教育的方式方式也是多种的。比如，学校可以开展传统乐器的表演活动，让传统文化能够为学生所了解，学生也能够加强学习优秀传统文化的兴趣，促进优秀传统文化的传承。因为应试教育观念的影响，学生往往将分数比重作为评价一门学科是否重要的标准，如果学生不重视一门学科，通常都是因为该学科不属于考察的范围或者要求很低。虽然如今分数已经不是最重要的因素，但是其却能成为学生学习动力的来源。因此，可以将德育课程归入评价体系。具体来说，首先可以对德育进行考核，考核的形式可以分为书面和口头两种。书面形式一般是考察学生对理论知识的掌握，比如“真善美和假丑恶的区别”。而口头形式，就是让学生和教师面对面，回答教师的问题，比如，教师让学生针对“地铁上，工作很累的年轻人应不应该给老人让座”这一问题说出自己的观点和看法，教师通过学生的回答，可以洞悉学生的道德素质和其思想意识。审核完之后，教师可以把这两方面的成绩综合，再放入学生的成绩之中，这样一来，学生家长和社会就会对德育逐渐重视起来。
三、结合学生心理特点进行德育教育
学生的具体情况会影响到学生对德育教育的接受，因此教师在德育教育之前，需要充分了解学生的情况。比如，因为很多高中生都会追星，那么，教师需要在正确认识这一情况的基础上，凭借自己的教学水平，利用学生这一特点，给学生进行德育教育。比如，影响力较大的“联合国经社理事会2017青年论坛”，其中的中国青年代表，就有当红的偶像——王源。王源在这个会议上还发表了一些观点，关于可持续发展的问题和教育如何更优质的问题。鉴于此，教师可以让学生以他为榜样，通过德育教育给学生造成潜移默化的影响。再如，因为高中阶段的学习，知识量增大，知识面拓宽，知识的难度和深度也更加大了，所以高中生在学习的时候，会感受到很大的负担和压力，再加上学校里面规定的大大小小的考试，学生就会投入更多的精力准备考试，让家长和老师更加满意这样考试作弊的几率也增大了。所以，班主任在进行德育教育的时候，要考虑到学生的主观感受，因为他们的心理承受能力不太强，所以教师不能语言辱骂或者攻击任意一个学生，而是需要在教学的时候更加耐心，让学生能够端正自己的态度，考试的时候能够诚信参考，让自己的行为符合规范，要让学生知道考试的诚信要比考试成绩重要得多。
总之，学校是培养人才的地方，高中班主任在进行班级工作的时候，要注意将德育教育融入教学之中，让学生能够培养正确的三观，和社会核心主义价值观相符合。德育教育关系重大，不仅对学生的发展起着决定性作用，也会对国家的教育和社会发展产生重大的影响。所以，要不断地在高中班主任管理中融入德育教育。
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[3]周茹，刘烨.高中生生涯規划与心理健康教育融合的策略研究[J].中小学心理健康教，2017，03.
论文作者:李海平, 李筱焱
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第12期
论文发表时间:2018/12/19
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