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“不听我的话，积木又倒了吧！” 宝宝心里话：每次专心在玩，妈妈总要指手画脚，还非要按她的主意来，我承认，她那一套主意可以搭得很稳，可妈妈，你不觉得老是搭个城堡、搭个宝塔，很没劲吗？我就是想随便搭个巨人、搭个怪兽，可每次都会被拦下来，我不想玩了，妈妈又拼命鼓动我玩，她想干吗？ 专家解析：不管是搭积木、玩拼图还是捏塑橡皮泥，妈妈都爱当“现场指导员”，希望宝宝不走弯路，一次成功，对宝宝旁枝斜出的想象和尝试持粗暴打断的态度。若妈妈这种急于求成的心态不改变，不仅会引发一系列母子冲突，还让宝宝对探索迅速失去兴趣，进而对游戏本身失去兴趣，这也是妈妈不愿看到的吧。为何不能让宝宝自由发挥？积木不倒下来几次，宝宝怎么能体会放低重心和平衡的重要性？ “你在幼儿园吃啥了？吃得这么少，真吃亏！” 宝宝心里话：幼儿园今天吃啥，我哪能记得？吃得多肚子不舒服啊，干吗老羡慕人家吃得多，长得胖？ 专家解析：妈妈关心幼儿园的伙食没有错，但宝宝显然没有家长这么关心营养搭配的问题，这也导致宝宝回答“在幼儿园吃啥”时的茫然态度。解决这一问题很简单，现在幼儿园会公布每周菜谱，妈妈据此提前告诉宝宝：“今天有你最喜欢的饺子！”“星期三的排骨莲藕汤也是你爱喝的！”有期待就有可能有好食欲。 “为啥不肯吃胡萝卜，胡萝卜很有营养啊……（以下省略1000字）” 宝宝心里话：胡萝卜有难闻的气味，妈妈不知道啊！她越是说不吃胡萝卜晚上会看不见东西，会皮肤发痒，我就越是想看看有没有这回事！没这回事！真是的，他们大人喜欢吃的东西，就以为我们小孩儿也一定喜欢吃！ 专家解析：在饮食的偏好上，宝宝一向体会到妈妈粗暴的干涉，让他们体会到自我意志的渺小。很多宝宝犟着不肯吃胡萝卜，就是想跟妈妈做一次无形的较量。其实，能补充胡萝卜素的食材很多，为何不试试番茄、黄色甜椒、鸡肝和杏干呢？ “你这穿法是奶奶的主意吧？真土气！ 宝宝心里话：你让奶奶照顾我，自己很少管我，还老挑奶奶的刺！我就喜欢穿奶奶买的衣服，搞脏了也不心疼，哪像妈妈买的贵衣裳，弄脏了她就要骂我。 专家解析：两代人之间育儿观念有分歧，不要在宝宝面前抵毁。这位妈妈的讥嘲，严重伤害了宝宝对奶奶的感情。换一种说法是不是更妥帖呢？“奶奶给穿的衣服鲜亮宽大，骑小自行车时穿很舒服，你有没有兴趣试试妈妈买的衣服？很时髦呢。”衣着审美的确立，可以慢慢地渗透，不用对目前的状态全盘否定。 “小轩能让大家都听他的，你为什么不行？” 宝宝心里话：我当小跟班本来也蛮开心的，妈妈干嘛非让我也去当头儿呢？干啥她都要让我当第一，累都累死了。 专家解析：在与小伙伴的关系上，其实不存在“不想当元帅的士兵不是好士兵”的说法，妈妈的好胜心太强，偏偏宝宝又是个随遇而安的人，就很容易起这种冲突。其实，妈妈在宝宝的交往上起一种“观察、帮助”的作用，而不是动不动驱赶宝宝成为“交往的核心”，可能更利于宝宝收获自信和快乐。 “你以为我家儿子有多省心？上周还尿床来着！” 宝宝心里话：干吗老揭我的丑？你就看不得阿姨表扬我一回？ 专家解析：宝宝不懂妈妈这是谦虚——中国人的谦虚就是不能顺着外人的口气夸自家宝宝，非得马上找出宝宝的弱点来灭掉人家的羡慕嫉妒恨。宝宝哪能体会到妈妈这么说，纯粹是为了拉近和其他家长的关系？他会觉得妈妈冒犯了他，揭发了他最丢脸的隐私。还是为宝宝的尿床事件保个密吧，要知道，在超过两周岁的宝宝眼里，这是最伤自尊心的一件事。 “你看有女儿多好呀！我就想要个粉嘟嘟的小闺女。” 宝宝心里话：妈妈总是嫌弃我淘气、闯祸，我晓得，她对我可不满意了！为什么在她眼里，我干啥都没有女宝宝们讨喜？太让人伤心了！ 专家解析：敏感的宝宝以为“夸人就是贬己”，他不懂妈妈的恭维式说法，是成年人交往的“润滑式对谈”之一。她是在夸奖别人家的女儿，可也没有觉得她虎头虎脑，精力充沛的儿子有什么不好，更没有“恨不得拿我家儿子换你家女儿”的意思。看到宝宝不高兴，妈妈应反思下自己，下次夸人家宝宝能否换种说法呢？“你看你家公主活泼又可爱，我家儿子也是个人缘好、懂谦让的小绅士呢，让他们在一起玩吧！” “奶奶偏疼哥哥谁都看得出，你跟跟你爹一样没用！” 宝宝心里话：我又不能决定奶奶偏疼谁，这又不是我的错。你们大人干吗把心里的气都出在我身上？ 专家解析：要不要点醒宝宝，祖辈有偏心，并没有一碗水端平？千万不要！更没有必要以火暴言语让祖孙之间的关系趋于紧张，相反，如果宝宝感觉到“奶奶偏疼哥哥”很伤心，妈妈应当从中做调停工作，必要时，可以说些“无中生有”的鼓励话，比如：“上次你帮奶奶擦桌子，奶奶夸你比小哥哥还强！”“奶奶跟街坊说，小孙女能帮爷爷敲背了，可贴心了。”心理学上有“投射效应”一说，即先入为主的印象，会让你看同一个人的同一行为印象大改，宝宝对奶奶有了亲近感，祖孙之间的关系才能从疏离到亲密。 “人家都会做100以内的加减法了，你怎么还在掰手指头！” 宝宝心里话：人家的妈妈还是博士、大学教授呢，你怎么不跟人家妈妈比？说我笨，怪你生得笨呀！ 专家解析：到了幼儿园大班，对宝宝学习能力的攀比免不了让有些妈妈急火攻心，于是各种催促、指责、打击应运而生。妈妈应注意此时避免用“你这么笨，到了小学可怎么办呀？”“你学得这么慢是不是要去测下智商？”这样怀疑宝宝能力的话。要知道，超前学习必然会令相当一部分宝宝出现跟不上的情况，这是因为宝宝的大脑、手指发育还没有准备好，一到6周岁，超过90%的宝宝学习100以内的加减法、拼音、写字变得顺溜了很多，这恰恰是宝宝在6周岁之前要花好几倍的力气，也学得很吃力的部分。可见，成长有时是需要耐心等待的一件事。给宝宝过早贴上“你真笨”的标签，除了打击他的自信，还有什么好处呢？ “老师又没有表扬你！你怎么这么不讨老师欢喜？” 宝宝心里话：老师就喜欢爱笑爱说、长相漂亮的小女生，你又没有把我生得漂亮，还怪我！还有，干吗要围着老师转？我最讨厌小马屁精了！ 专家解析：如果发现老师对自家宝宝关注少，这种指责性的说法不但会引发宝宝反感，而且对改善师生关系毫无益处。要知道，就算口头上对“小马屁精”很不屑的宝宝，其实也对老师的关爱充满憧憬。高明的妈妈应尽量避免将老师的关注引向“宝宝长相漂亮”“会见人说话见风使舵”上（事实上大部分有师德的老师也不会如此），应当对拓展师生关系有建设性的建议，可以让宝宝观察其他宝宝的做法：见老师忙不过来时主动帮忙，关心班级的事务，遵守纪律……相信老师对宝宝的鼓励和赞赏也会多起来的！