黄克军1 龚文芳2
（1:衢州学院电气与信息工程学院 浙江 衢州324000
2：衢州学院教务处 浙江 衢州 324000）
摘要：Camtasia Studio 是一款功能强大的屏幕录像和编辑软件，提供了强大的屏幕录像、视频的剪辑和编辑、视频菜单制作、视频剧场和视频播放功能等。在推进网络课程平台开展教学的当下，如何方便录制微课是关键。笔者结合自己在《网页设计》课程建设网络课程的经验，谈谈用Camtasia Studio制作微课的要点和体会。
关键词：Camtasia Studio；微课；网络课程；网页设计
在如今的信息化时代，单纯运用传统的教学方式已经不能满足教学需要，制作微课是教师必须掌握的新型技能, 微课的设计及制作质量在一定程度上影响着网络教学的学习效果, 对于操作性强的课程，采用录屏软件Camtasia Studio简便高效, 深受广大教师的喜爱。
一、Camtasia Studio工具简介
Camtasia Studio是美国TechSmith公司出品的屏幕录像和编辑软件套装，该软件功能强大，提供了屏幕录像、视频剪辑和编辑、视频菜单制作、视频剧场和视频播放等功能。
CamtasiaStudio操作简单、使用方便，输出格式全面,包括MP4、AVI、WMV、M4V、MOV、MP3、GIF等，能满足多种需求场合，是一款理想的微课视频制作工具软件。
二、运用Camtasia Studio录制一节《网页设计》微课
《网页设计》是我校视传专业的一门必修课程，操作性强，非常适合运用录屏软件进行微课录制。
1.确定主题
微课虽然短小精悍，但教学目标非常明确，进行合理的教学设计是非常必要的。在录制微课视频前，需要结合学生学情进行分析，对每一节微视频进行了设计，注重知识的实用性和结构的系统性，时长控制在10分钟左右。这些教学资源上传到网络教学平台上后，将满足学生个性化的深度学习需求，预学、复习、巩固等都可以依此开展。
2.录制准备工作
微课视频制作的前期准备工作包括硬件准备、软件调试、安静环境：一台计算机、麦克风，或一台带摄像头、麦克风的笔记本电脑；计算机中安装Camtasia Studio，并能正常使用；退出所有其他程序，并保持录制环境的安静。将这些准备好，就可以开始讲课了。
3.屏幕录制
Camtasia Studio分为录制屏幕和录制PowerPoint两种形式，在此以6.0版本为例。
点击录制屏幕按钮，在弹出的下列面板中，调试好屏幕大小和音量，选择“rec”,倒计时3秒正式进入录屏环节。
按下“F10”，即可以停止当前的录制。
4.录制PPT
安装了Camtasia Studio软件, 当打开Microsoft Office PowerPoint软件时, 会发现“PPT录制模式”的插件也已经同时打开，这时点击“录制”图标，就可以在PPT播放的同时进行录制。
三、后期编辑整合
在录制结束时, 需要导出生成.camrec工程文件，这样才能将文件导入到Camtasia Studio中进行编辑。
1.编辑视频
将视频、音频、图片等各种素材导入，进行编辑处理。
在实际录制过程中，如果出现一些小的问题，为了保证连贯性和整体性，在后期编辑的时候也可以将多余的部分进行删除。
2.增加重点提示
在后期编辑的时候，在一些重点处，可以通过增加放大加亮特效起到提示作用，帮助学生更好地学习。
3.编辑音频
如果发现录制的音频需要调整，可以在后期编辑的时候，将视频和音频之间的链接断开，重新录制音频进行替换。
对于轻微的噪音, 可以使用“降噪”进行处理。还可以为声音添加淡入、淡出效果。
4.导出视频
Camtasia Studio提供了较为丰富的视频格式供导出使用, 推荐的导出格式有MP4、flv、swf等，当微课视频的片头、主体、片尾、过渡效果、字幕等都编辑完成后，点击文件中的“生成视频为”即可成功导出。
四、结束语
1.微视频的录制质量直接关系到网络课程的开展效果，所以录制环境的安静、画面的干净、语调的控制、后期编辑整理都非常重要，以保证学生线上学习的效果。
2.运用Camtasia Studio软件进行微课制作，可操作性强，灵活性高，不需要专业的设备和人员，教师在家里就能轻松实现，并且后期编辑能力完善，方便多次录制、反复编辑，非常适合一线教师实际操作，特别适用于操作性强的课程。
参考文献:
［1］刘畅.利用Camtasia studio6.0轻松制作网络视频教程[J].电脑知识与技术.2009.
［2］李兴.基于Camtasia Studio 6.0的物理微课制作要领[J].中国教育技术装备.2014.
［3］郭建才.基于Camtasia Studio6.0的微课视频制作[J].中国信息技术教育.2015.
［4］王伟成.Camtasia Studio 9制作微课的流程与技巧[J].中小学信息技术教育.2018.
论文作者:黄克军1 龚文芳2
论文发表刊物:《科技新时代》2019年2期
论文发表时间:2019/4/11
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