覃继爵 环江毛南族自治县洛阳镇中心小学 广西 河池 547105
【摘要】随着如今教育的不断发展，国家对待校园的管理越来越严格。人们也在不断的教学过程中逐渐意识到小学教育的重要性，这一教育阶段不仅是为了培养学生的知识架构以及知识体系，更多的是培养学生的思维以及道德品质。由于如今时代的发展，位居乡下的农村小学也已经逐渐高端化，教学管理也逐渐严格。本文中心重在探讨在如今的教学时期小学的班级管理技巧。
【关键词】小学班级；新时代；农村小学；管理技巧
中图分类号：G764文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2020）01-158-01
引言
在如今这样一个社会中不论是家长还是教师或学校对学生的教育问题都极其重视。首先，班主任是一个班级的总领者，是整个学生群体的指导者。因此，班主任在一个班级中的行为以及管理班级的政策直接性的影响学生各方面的学习以及思维的成长。因此，本文主要讲述班主任如何在小学班级中对学生进行合理的指导和班级的正确管理，以及面对各种办理问题的管理和解决措施
一、班集体中的管理问题
（一）教师没有起到正确的带头作用
小学学生的各种行为都带有一定的模仿行为，因此，教师的行为指导对学生而言是影响其做人做事的重要指导途径[1]。根据调查，目前有多数小学都有这样一种现象，那就是教师对待班级学生很是严格，约束和管理学生的行为，对学生进行口头上的教育和教学，却忽略了自己的行为，从而导致学生对教师行为的模仿。曾经就有一名教师一边教育学生不可随地吐痰，一边又随地吐痰。由于小学对教师的整体素质要求并不是很高，尤其是部分农村小学，因此对待教师未能以身作则的行为需要进行严加监督。
（二）学生的自制力不强
由于小学学生年龄尚幼，并未有一个强大的自制力，因此在学习的过程中容易产生各种开小差的现象。由于小学生对学生并未有一个正确的认知，更有部分学生有一种学习是为家长和教师所学的错误认知。更由于目前班主任的管理大多在于整个班集体的管理，对部分学生未能监管到位，因此需要教师做到对每名学生的认真管理及监督。
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二、新时期小学班级管理的策略
（一）教师以身作则，树立良好的行为榜样
对于小学生的培养，教师的行为极其重要。尤其是班主任，由于班主任是整个班级的管理者，因此班主任在管理班级时需要时刻观察班集体中的部分行为以及学生的行为规范，从而对班集体中的问题进行教育和解决。首先，作为教师需要规范自己的行为，例如在班集体中发现有果皮纸屑未打扫教师可以自己先在学生面前打个样，规范自己的行为状态。教师在教学过程中需要有一个教师的样子，曾经有一则报道说一名教师在教学过程中坐在讲台上，随便脱鞋。教师在教学时更应该注意自己的行为规范，对待上面这种不雅的行为需要严格的摒弃。另一方面，教师也需要多做一些正能量的事情，多与学生沟通。对待学生讲话的语气需要柔和，尽量注意自己与学生沟通时的言辞，避免说一些伤学生自尊的话语，作为教师也需要对自己的脾气进行一定的控制。由于小学生性格较为调皮，有部分脾气较差的教师极其容易被学生惹怒，并且对学生进行辱骂。因此，教师碰到学生调皮捣蛋的现象需要及时与学生沟通，而并非同学生发脾气大闹，若沟通无效可以适当与学生的家长进行交流。这也是一种提升自我以及作为教师的教学素养的一个关键点。想育人首先学会做人，教师只有规范自己的行为才能让学生更加喜爱教师和课堂。
（二）提升学生的自主学习能力
对小学生而言，由于年龄的原因，玩心较重。很难有一个正确的学习意识和好的学习习惯，作为教师可以首先让学生明白学习的重要性，尤其是对农村小学生而言。由于农村小学生的家庭环境相比城市学生而言都比较拮据，因此作为教师在教育学生时需要为学生树立一个正确的思维观念和学习想法，让学生意识到学习的重要性，需要教师不断教学以及正确道路的引导。一方面，教师可以培养一些学生的良好习惯，比如学生记日记的习惯。作为教师可以以身作则，自己写日记，并且告知学生日记的重要性。另一方面，在女生范围内教师可以利用手帐的形式将自己所做的手帐展示给学生。由于手帐相比单调的日记，丰富的色彩画面更能吸引学生的注意力，尤其是女生的注意力。教师可以利用手帐的形式为学生培养一个好的习惯，让学生进行学习中的简单记录。不论是习题的记录还是对这门课程想法的记录都是一种好的习惯，也是教师了解学生思维的一个重要过程[2]。
三、结束语
小学是教育期间最基础，同时也是最重要的一个阶段。这一阶段重点并非是难度性的知识教学，重点在于学生思维以及学习态度和正确的学习方法的培养。另一方面，在小学教育期间不仅是学习还有对学生的日常行为以及道德规范的教育更是极为重要[3]。因此，作为教师需要时刻关注学生并且以身作则，根据不同的学生制定不同的政策，从而建立最适合学生的管理机制。
参考文献
[1]王娟.关于做好新时期交通档案管理工作的研究与探索[J].办公室业务,2017,0(11).
[2]郭秋荣.试论中小学自主管理模式建构[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2019,(1):99-101.
[3]王兰.探索新时期小学班主任的管理技巧与方法[J].作文成功之路（中旬）,2017(6).
论文作者:覃继爵
论文发表刊物:《中小学教育》2020年1月2期
论文发表时间:2020/3/19
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