浙江省海盐县技工学校 314300
摘 要：“2+1”模式下技校学生最后一学年都要下企业参加顶岗实习，学校应该如何管理好实习生，使学生在实习期内其职业素养得到进一步提升，为将来成为技术蓝领夯实基础。笔者围绕技校实习生的管理问题，对如何实施管理的有效性策略进行阐述。
关键词：学生 顶岗实习 策略性管理
目前大多数技工学校实行的是“2+1”办学模式，学生在校完成二年学习任务后，第三个学年走出校门，进入企业顶岗实习。
然而，一直以来，学生在顶岗实习阶段暴露出来的问题也倍受学校关注，笔者就围绕如何实施技校学生“顶岗实习”管理的有效性策略进行论述。
一、问题的归纳
1.对“顶岗实习”的片面认识：（1）教师职能的失位：学生一旦进入实习环节，就是教育教学活动的结束，教师可以不再承担对学生职业道德的教育，可以不再涉及对学生技术的培养，把学生完全等同于企业员工，把全部培养任务推给了企业，失去了人师职能。（2）学生角色的迷惘：离开学校、进入企业实习后，他们往往认为学习生涯已经结束，学生身份已经结束，自己已不是学生，同时也不认同自己是企业的“准工人”。所以，认为自己可以再不受学校纪律、制度的约束，也不遵守劳动规范、企业纪律，完全以一个社会闲散人的标准来衡量自己，在穿着、言行、礼仪等方面表现得很迷惘。（3）企业的“用工第一”：实践中，我们发现大部分企业是欢迎技工学校的学生来实习的，之所以如此，很重要一点是使用学生这一廉价劳动力。在企业眼中，学生就是工人，不是来提高技能、积累经验的学生。他们比较缺乏为社会培养技能型人才的责任意识，也就缺少培养、指导学生的实质行为，根本不可能帮助实习学生成为准职业人。
2.“顶岗实习”管理现状的自我分析：一是学校实习生的职业素养与企业要求有明显差距。由于学校“双师型”教师的缺乏，了解企业生产实际的教师更少，教学仅限于课本，技能教学以考级为目标，再加上实训场所紧张，短时间内学生技能水平不能有效提高，很难实现由学生向职业人的角色转变。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆二是实习生管理工作的力度不够，尽管有的学校制定了实习生的相关守则和实习巡检老师的定期巡检制度，但在具体实施上并不到位。三是学生心理准备不足。他们没有正确认识到，实习不仅仅是为了学会一项操作技能，更重要的是培养正确的人生观，养成职业道德。由于所学知识和工作实践脱节，不能立即转变为企业员工角色，不能很好的适应岗位要求，导致毕业与就业的磨合期变长。
二、实习生策略性管理实施
1.制定实习生管理制度，建立实习生管理工作体系：（1）组织建立：学校要建立由教务处、招生就业处、学生处领导参与的实习生管理领导小组，下面由上述三个处室工作人员和班主任参与的工作小组，全面负责实习生管理工作。（2）制度建立：建立实习生管理制度，围绕实习班主任工作职责、实习生守则、实习生教学实习管理实施细则、实习生考核评定办法、实习单位月考核记录、实习成绩评定等方面给予明确规定。
2.开展多种形式教育，树立学生正确的职业观。由实习管理工作小组牵头，在学生中开展职业指导周活动，让学生切身感受到自己将做什么、将学什么、要遵循些什么。通过企业文化渗透让学生深切感受到企业氛围，逐步树立职业人的意识。
3.做好过程管理这篇文章，明确目标各司其职：（1）学校与企业签订实习协议书，确立企业管理实习生的责任意识。 企业需要用工，要招收学校实习生必须与学校签订实习协议书，把学校对实习生在实习期的实习管理要求传达给企业，要求企业协助学校进行实习期的管理，改变了以往学生进企业后，企业把他们作为准工人去看待。（2）学校与学生签订协议书。由校招生就业处负责，与参加实习的学生和其家长签订实习协议书，强化管理意识，让学生、家长树立实习期重要性的思想意识和责任意识。（3）建立实习点管理队伍，实施过程管理。成立实习管理工作小组，由学校实习管理工作小组长与企业分管领导担任小组长，学校、企业双方各安排专人进行过程管理。①学生实习报告册的使用。每位学生人手一本实习情况报告册，报告册内容反映的是学生的实习地点、实习期的每月表现情况、实习结束后的综合评定，实习期间报告册交于企业人力资源部负责保管，由企业对学生进行每月考评，学期结束后反馈给学校，学校作为对每位实习生考核的依据，其成绩与毕业成绩挂钩。②开展技能竞赛活动，形成学技能、做标兵热潮。在实习生中开展技能比武，由企业技术人员出题，在技能比武表彰会上邀请家长到企业一并参加会议，会上学校领导与企业董事长亲自为优秀实习生颁奖，家长、学生切身感受到气氛，大大激发了学生对本职工作的热爱、对企业的向往。
参考文献
[1]国家教育部 财政部 《中等职业学校学生实习管理办法》.教职成〔2007〕4号。
[2]中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会 《中华人民共和国职业教育法》。
[3]汤中华 《学生顶岗实习的实践与思考》.职教论坛，2002年24期。
[4]薛世雄 《浅析中职学校开展职业指导的原则与措施》.西北职教，2008年12期。
论文作者:黄伟
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年8月总第273期
论文发表时间:2018/8/13
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