李啟顺 云南省昭通市昭阳区第一中学 657000
摘 要：为了提高中学教学实效，提高学生的成绩，优化精细化教学管理策略是十分关键的。本文就昭阳一中的教学成绩分析了精细化教学管理的五大系统。
关键词：教学管理 教研 考评量化 追踪反馈
一、部门架构系统
1.学科教研组：全校成立十二大学科教研组，每个教研组初、高中设立一名学科组长，年级备课组长若干名。
2.家长委员会：家长委员会的核心重在维护老师和学生的权益，所以，家长委员会的组建和工作开展必须要在学校的指导下履行职责和义务，为老师、学生搭建一个体制外的合法性自主平台。
3.文印室：可对外招标与商家合作引入资金购买设备及各种硬件设施，学校提供经营场所、水电，交由商家经营，教务处监管的承包模式。
4.命题中心：实行定人、定点、定时间的集中命题方式，每个命题组每月必须至少完成两套试卷的命题、编排和校验。同时，各年级必须提前一个月上报教务处下个月考试的性质及考试双向细目表。
5.辅导中心：建立辅导中心的宗旨——培优、培特，快速提升尖子生、踩线生和特长生学生成绩。
6.学籍管理办：学籍管理设主任一名，办事员两名，按照校长的要求来履行教务处教学督查职责。
7.教学督查办：督查办人员必须全程参加各学科教研组、社团、兴趣小组开展的活动，时刻关注各班优等生、踩线生、后进生动态跟踪数据分析报告是否按时整理分析完善上交等。
二、时间管理系统
1.学生作息：周一至周五每天安排三段自习课目的在于完成当天的家庭作业；周六、周日早上安排六段周考，初一、二年级不参加周考活动（暂定），全校统一一个月放一次假。
2.教师作息：周日至周五每天晚上增加两节正课，时间段分别是晚上19∶30-20∶15,20∶25-21∶10。周六、周日、周一老师抽时间二次评卷，教师必须于周考后的一周内把试卷给学生进行评讲。
3.教研活动：改编后的学科教研组，大部分教研活动交由学科组长统筹安排，各学科组长于每学期开学前一周将该科教研活动计划及时间安排细则交教务处审批，并于第二周内将该科考勤记录表和教研成果资料汇总于各学科组长处，待学期末统一上交教务处存档。
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4.学生课外活动作息：每周周一下午第三四节16∶20-17∶45，学生社团可组织丰富多彩的学生活动，教研组可开展多元化的学科知识竞赛，班级可开展各种兴趣学习小组，但各活动开展负责人都必须在一周前做好计划表交教务处审批后方可依次开展。
三、考评量化系统
1.班级考评：见上学期修订稿试行方案（略）。
2.学科组考评：各年级根据每学期期中、期末参加金太阳教育的联考成绩参与捆绑考评量化。
四、班级管理系统
1.建小组：一般采用6人制小组或8人制小组，班委组单独组建，形成一个班委组统领所有小组的管理机制。
2.定班规：无规矩不成方圆，班规的制定一定要科学、健全、操作性强，能行之有效。
3.开展班委、组长交流会：班主任必须至少每学期召开一次交流会，让他们畅所欲言，相互了解，彼此支持。
4.一拖一，结对帮扶：为了整体提高小组的竞争实力，由班委组牵头组织，各组组长以强带弱，结对帮扶。
五、追踪测评系统
1.教研活动追踪测评：在周一的教研活动上，各年级教研组制定下周教学计划，各科任老师于下周内通过检测训练的方式落实于各班学生身上，然后，统计各班学生的测评结果并做出总结报告于下周教研活动上交学科教研组长，会后由各学科组汇总教务处存档，便于教务处检查跟踪和反馈。
2.班主任常规管理追踪测评：班主任执行落实教务处班级管理的情况，教务处都将于周五班会课随机到某个年级随机抽查以鞭策班主任的教学常规工作务实精细化。
3.班级电子档案管理追踪落实：各班级电脑上，班主任都必须按照教务处的要求建立各班学生电子记录档案，以便年级和教务处检查各班的教学常规是否如期依次开展，是否做到精细化管理、求真务实。
4.班主任、班委、组长培训效果追踪落实：为了有效提高教学，必须要让班主任、班委、组长都动起来，大家积极配合，同心协力才能高效地服务教学，达到事半功倍的效果。
5.尖子生、踩线生成绩动向追踪反馈：各班主任要时刻关注学生的成绩动态变化，并在每次考试后制作成本班尖子生、踩线生成绩变化统计表交年级，然后再交教务处汇总，教务处分析后给出各年级各班反馈评价，各年级各班再制定相应的应对策略督促这两类学生精细化学习。
参考文献
[1]李瑞久 浅议新形势下高中教学管理的优化[J].中国职工教育，2014，（9X），139。
[2]任国栋 新形势发展要求下高中教学管理的优化[J].时代教育，2013，（6），77。
论文作者:李啟顺
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第305期
论文发表时间:2018/1/16
标签：教务处论文; 组长论文; 教研组论文; 班委论文; 学生论文; 各班论文; 教学管理论文; 《中小学教育》2018年第305期论文;