摘要：随着现代营销的发展，产业结构的调整，每个工作岗位的要求也随之发生变化，这样要求学校教师在教学内容、教学方法、培养方式等方面做出改革，特别是互联网技术日新月异的今天，必须采用现代教学模式打破传统教室的时空限制，将现代营销理念融入到传统的市场营销教学，实现由市场营销到现代营销的转化等。
关键词：市场营销课程；实训；有效性；探索
1高职院校市场营销实训课程教学现状
1.1人才培养方案相对简单
在以往市场营销专业中，课程内容包括了专业代码、专业名称以及专业培养目标等内容，通过对这些内容的分析可以发现，课程设计相对简单，人才培养方法无法满足企业以及岗位的发展需求，而且，伴随社会的发展，市场营销专业所需要的人才质量逐渐提升，在这种层次化、高端化的人才需求背景下，传统的教学模式无法满足现代人才培养需求。因此，要构建专业性的人才培养计划，为学生的发展提供保障。
1.2存在重理论轻实践现象
通过对高职院校市场营销教学状况的分析发现，在教学中，存在着教师队伍年轻化的现象。教师招聘中，会在各地高校直接聘请，导致教师队伍存在扎实的理论知识，但是，缺少丰富的实践经验，使教师在教学中教学方法相对单一，无法提高学生的综合素养。而且，在教学中，这些教师存在着重理论、轻实践的问题，降低学生的学习兴趣，为学生专业技能的提升带来限制。
1.3教学内容相对陈旧
在现代高校市场营销教学中，由于教学内容相对陈旧，无法满足现代化的人才培养需求，严重降低教学质量。而且，在一些教材中，由于教学案例相对简单、陈旧，会增加教学的难度，并影响教学的整体效果。同时，在课程教学中，存在着教学方法相对单一的问题。例如，一些教师在课程讲解中，主要以“灌输式”教学为主，学生只是被动地进行知识学习，无法激发学生的学习兴趣，降低课程教学质量。而且，在该种教学背景下，由于缺少在学习中缺少主动性，无法掌握专业性的实践内容，降低学生的学习兴趣。因此，在市场营销教学改革中，教师应该将学生作为课堂中的主体，结合学生的基本特点，进行教学方法的构建，展现课程教学的整体价值，为学生综合素养的提升提供支持。
2促进一体化实践教学方法在高职院校市场营销专业中应用的有效途径
2.1丰富教学形式，强化实践意识
教学不仅仅局限于理论，更应该重视实践，从而使学生获取更多的知识技能，以多样的方式塑造高水平专业人才。对于市场营销专业的学生而言，实践教学重要性不言而喻，最典型的形式就是在实训基地学习专业技能，从而使课堂所学知识很好的应用于实践。此外，还可以组织学生进行各种具有独特教学效果的实践活动，重点关注学生考察社会、体验社会的能力，引导学生参到科技活动之中，同时还可以提倡进行公益活动，以开拓视野，完善职业素养。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，鼓励学生参与到企业的实习之中，将自己所获取的理论、技能应用到实际工作上，这不仅仅是对个人素养的一种提升，也是对自己以后走上社会，走上工作岗位奠定基础。因此，学校应该加强校企合作，为学生创造实习机会，在丰富的教学实践中提高学生的职业素养＇营销专业的学生可以去企业进行相关岗位的实习工作，接触海内外市场的营销，将自己在学校所获取的理论知识应用到实践之中，真正实现知识的转化。
2.2创新教学模式建立实验课堂
为促进一体化实践教学方法在高职院校市场营销专业中应用，应积极创新教学模式，建立实验课堂。在创新教学模式建立实验课堂的过程中，应注重以学生为教学中心，培养学生掌握基本的市场营销技能，不断培养学生的实践能力，提高学生的职业素质，培养学生的创新性思想，教师应将建立具备商业特色的教学模式，不断创新教学模式与教学手段，提高教学的创造能力与创新精神。由于传统教学模式未能更好的适应时代发展的需要，多媒体教学模式应运而生，其教学模式有效开拓了教学前景，不断推进实验课堂的建立，运用现代化教育手段，利用科学技术，进行教育教学工作。在建立实验课堂的过程中，教师应加强对学生进行案例教学，运用多媒体，展示市场营销的成功与失败案例，提高学生的学习兴趣。
2.3构建良好稳定的实训基地
高职院校应构建良好稳定的实训基地，有效将一体化实践教学方法应用于市场营销专业的教育中。学校应加强与企业的长期合作，注重考虑高职院校的实际状况，并以市场经济发展情况和企业人才需求为导向，寻找适合本院校的企业建立合作关系，打造良好稳定的实训基地，实现学校与企业的共赢模式，在此基础上，充分发挥学校建立实训基地的作用。
2.4努力构建完整合理的教学体系
在我国高职院校的发展过程中，其是培养高素质、科技型人才的重要场所，为加强高职院校市场营销专业的现实性与紧迫性，高职院校应以市场经济为基础，以满足市场发展的需要为导向，培养新世纪时代的高技能人才，应加强对其理论知识、专业能力、工作技能的培养，构建一套完整的教育体系。为加强优化此种体系结构，应依据三种教学理念：一是不断拓宽学生的知识面，建设一定的理论基础；二是实现培养学生进行积极创新的思维观念，提高其实践动手能力；三是建立培养综合能力强、全面发展的教学理念。有效应用此三种教学理念，能够有效加强市场营销专业的现实性与紧迫性，提升高职院校的教学水平。
结束语：
综上所述，随着市场经济的迅速发展，国家对于高职型市场营销人才的需求不断增加，这就促使高职学校进一步加强对于市场营销课程的实训性教学，通过制定科学合理的市场营销方案，来帮助学生不断的提高自身的营销实用性技巧，为我国现代化市场营销服务行业的健康发展贡献他们的一份力量。
参考文献
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论文作者:何汶纹
论文发表刊物:《知识-力量》2018年11月下
论文发表时间:2018/11/2
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