摘 要：丰富学生的情感体验，引导学生树立正确的价值观，是初中语文教学的主要任务，也是新课改提出的新要求。在初中语文教学中，利用语文学科的人文性，渗透正确的情感教育，使学生在青春期得到正确的引导，心智得到科学的开发，不仅可以提升学生的语文素养，也可以促进学生人格的健全发展。为此，文章对新课改下初中语文教学中情感教育的具体渗透策略进行了分析。
关键词：新课改 初中语文 情感教育
初中阶段，学生处于青春期，明辨是非的能力并不完善，抵抗诱惑能力也较差，一旦受到不良社会现象或不良风气的影响，学生的未来发展将会受到严重影响。因此，在语文教学中渗透情感教育内容，将课堂作为媒介，让师生之间能够根据文字上的情感表达，互通心声，从而为学生的情感发展做出正确的引导，让学生能够树立正确的价值观念，实现人格的健康发展。
一、初中语文教学中情感教育存在的问题
结合笔者的工作经验以及对初中语文课堂教学现状的了解，目前初中语文教学中情感教育存在很大的缺陷，导致情感教育无法充分发挥作用、对学生的思想与情感做出正确的引导。具体的体现有三个方面：
一是滞后性。虽然新课改在不断深化，但是语文自身具备的中华民族的深厚文化底蕴在很长一段时间内仍然影响着语文教师的教学理念，从而导致在教学方法上仍以传统灌输式为主，所以在教学中不重视对学生的情感教育。这也致使目前初中语文教学中情感教学内容仍相对较少，必然会导致情感教育滞后，严重落后于教育先进的发达国家。
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二是缺乏准确性。教师通过对新课改要求的解读，制定情感教育计划，但是在解读过程中受个人主观意识的影响，偏差或错误不可避免，所以很多学校混淆了情感教育与德育教育理念。这也导致语文教师认为情感教育并不单独是语文这门科目的教学任务，从而教学目标与教学内容上都存在一定的误差。
三是缺乏运用。很多教师处于被迫渗透情感教育的角度出发，只负责在课堂上适当地讲解情感教育的理论内容，而忽视了情感教育的实际运用。这种方式导致情感教育流于形式，对学生的作用微乎其微。
二、新课改下初中语文教学中情感教育的策略
首先，更新教学理念与教学方式。
要想初中语文教育中情感教育切实对学生产生作用，教学过程中教师必须转变教学观念，贯彻落实素质教育理念，以培养学生素质、促进学生身心健康发展为目标制定教学内容，而不是单纯地将知识传递给学生，让学生的所有生活都以掌握知识、理解知识、运用知识为任务；同时，教师要给予学生更多的自主权，让学生在语文学习中能够根据自身对情感的理解去感悟与体会文章中的情感，从而做出正确的情感判断，强化自身的能力。例如，在教学《背影》这篇文章时，文章表述的是作者与父亲之间的感情，父爱如山重，不言说，却历历在目。而父女、父子之情是每个人都具备的，通过这篇文章的学习可让学生在课堂上通过对父爱这个话题进行深入的讨论，发表自己对父爱的看法，回忆自己与父亲之间的日常互动行为，更深刻地体会父爱，从而理解父爱的严厉、父爱的沉重，在青春期帮助学生缓解与父母之间的关系。
其次，重视对学生情感的激发。
在以往的教学中，教师对学生的情感情况并未过多关注。而要想实现情感教育，教师需要激发学生的情感，使其通过行动与行为表现出来，这样才能了解学生的情感变化情况，为学生做出正确的疏导。激发学生的情感可以通过创设情境或朗读文章等方式。如在学习《祖国啊，我亲爱的祖国》这篇诗歌时，文章利用意象的手法对祖国过去的贫穷、苦难与梦想进行了描绘，展现了新中国的崛起与重生，深刻地抒发了作者的爱国之情以及甘愿为祖国牺牲的勇气与居心。在学习这篇文章时，学生只有通过大声而深情的朗读才能体会到其中沉甸甸的情感，体会到先辈们的艰苦奋斗与勇往直前，从而端正自身的世界观与人生观，自觉养成爱国精神，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗、勇往直前。
最后，重视情感教育实践。
实践是对教育成果的检验，只有学生的正确实践才能体现出情感教育的价值。语文教师可以利用学生的课余时间，组织丰富有趣的实践活动，让学生在活动中通过切身实践体会情感与实践情感教育。例如，在中秋节这个举国上下的团圆日，组织学生慰问孤寡老人，对其展开关爱，帮助孤寡老人做力所能力的家务，与他们聊天，从而将爱心传递，将伟大的情感传递。
综上所述，情感教育是新课程改革对语文教育提出的新要求，对促进学生健康人格的形成、正确情感价值观念的形成都有着重要意义。因此，在语文教学中必须给予高度重视，转变教学理念与教学方式，在课堂上善于利用教学内容激发学生内心的情感，从情感上与学生产生共鸣，使学生正确认知情感，并指导学生正确运用情感，实现个人的全面发展。
参考文献
[1]黄娇娜 探究新课改下初中语文教学中的情感教育[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018，23，（15)，180。
[2]王永红 新课改下初中语文教学中的情感教育探究[J].神州，2017，19，（26)，198。
[3]宜颖 新课改下初中语文教学中情感教育的应用探讨[J].中外交流，2018，22，（23)，174。
论文作者:李艳
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年3月总第294期
论文发表时间:2019/1/24
标签：情感论文; 学生论文; 初中语文论文; 新课改论文; 教学中论文; 正确论文; 父爱论文; 《教育学文摘》2019年3月总第294期论文;