高校体育教育专业篮球专修课教学内容与教学评价的研究①
杨涛1丛晨2杨伟群2
(1.黑龙江省体育局篮球训练管理中心 黑龙江哈尔滨 150001； 2.东北师范大学体育学院 吉林长春 130024)
摘 要： 篮球专修课教学是高校体育教育专业中关键的组成元素。因为教育改革事业在不停发展，所以篮球专修课教学内容也要有新的调整，要不停地提高篮球教学的效率，修缮对应教学评估体系，提高篮球专修课的教学质量。为了能够为相关教育工作者提供些许帮助和支持，此篇文章对高校篮球专业课程的教学与教学评价展开了深刻的探讨与分析。
关键词： 篮球专修课 高校体育教育 教学内容与教学评价
教学评价是篮球课教学中的不可或缺的部分，篮球课教学的目标是它的评判依据，通过采用适当的手段，分析篮球课教学的整个过程，从而对篮球教学课的效果给出评判。依据教学信息的反馈来调整教学过程，以便达到预期的教学效果。随着社会的发展，篮球走进了学生的学习与生活，篮球课成为最受大学生欢迎的体育课程。此外，人们的工作、生活条件越来越好，自然对体育也有了新的需求，高校的体育教育专业应该多多为国家栽培高素质高水平的篮球人才。现阶段的许多高校篮球课程的教育教学状况都不甚理想。首先，篮球专修的学生很多，专业水平却是良莠不齐，有的是专业运动员，有的是专业基础不强的篮球爱好者。高校体育教育专业老师偏重追求技术上的突破，用不恰当的教学模式对体育教育专业的学生进行教学，致使许多大学生产生专业偏科现象，进而降低他们的综合素养。并且因为篮球课程本身特点的限制，导致其并没有很多的考察方式。学校考察教学效果的时候常常重视大学生的技术达标结果，而忽视培养大学生对体育的兴趣爱好，对大学生是否掌握了教学方法漠不关心。
1 高校篮球课面临的现状
国家的高校篮球课的教学模式在近些年来出现了许多新改变。教学分理论课和技术课，理论课通常较少，主要是向学生教授技术课。但是随着对篮球教育认识的加深，理论课逐渐变得更加重要，学生现在可以学到比以往更多的理论知识，以便养成学生善于钻研的能力，让他们能够朝着体育教学管理和体育教学研究等多个方面晋升，帮助他们打造一个更加光明的未来。现在不光篮球理论课程与篮球技术课程比例发生了变化，必修课程与选修课程的比例也发生了改变。选修课程的种类和数量比以前有所增加，大学生们可以根据自己的兴趣爱好，自由地定制更适合自己的课程。
2 高校篮球专修课教授内容的重要性
大学课程分支很多，体育教学绝对是其中一个比较关键的部分，是学生维持身体健康的重要保证。传统的高校篮球课的课程中，常常通过篮球教学提高大学生的身体素质，随着篮球课程教学的开展，学生无形中学习到篮球基础知识，促进优良的品德素养与健康人格的养成。但是随着大家逐渐深入的了解体育本身，也就慢慢发掘出了体育教学的内涵，教学的目标也变得更加的系统化。因此，大学体育课程老师要不断更新自己的教学内容，只有不断升级内容，才能让篮球课程适应现在的时代要求，帮助国家与社会栽培出更加高素质的体育人才。为了达到这个伟大的目标，我们要不断地改进现在的教学内容，需要着眼于实际情况，从整体上来思考，让我们的教育教学工作更具有灵活性，更加方便展开。
此外，社区矫正工作人员根据社区服刑人员的表现按期填写鉴定意见，如果社区服刑人员不服从有关社区矫正工作的规定，司法所需对其进行警告，累计三次警告后，司法所便可申请湟中县法院对社区服刑人员予以收监执行。
3 高校篮球课需要培养学生综合能力
为了更好地适应这个快速发展的社会，体育教育专业的大学生也必须拥有良好的综合素质。大学生不但要在牢记人文自然科学知识，同样需要掌握优秀的英语水平，能够熟练使用英语书写表达，可以用英语同别人进行无障碍的交流，与此同时要拥有能够终身学习的觉悟并做到善于改造创新。学生要培养出一种敏捷的思维模式，可以迅速适应周围环境，培养对生活对自己对世界都积极友善的价值观念，学会跟自己跟世界好好相处的能力。通过学校里的专业教学，一定要使学生腹有诗书经纶，学有所成有所收获。通过这些年的发展，体育教学起到了越来越显著的作用，体育能够给学生带来文化教育功能，已经在许多从事教育相关工作的人的心中达成了共识。在几乎所有的高校中，篮球专修课都是体育教学中的不可缺失的关键部分之一，学校利用篮球课上的教育教学，让学生的身体素质得到肉眼可见的提高，学生自己的篮球相关素质与技术同样拔高了一大截。学校需要向学生进行篮球基本技能与知识的专项教育教学，用来提高他们的篮球相关能力与篮球相关特长。
4 高校篮球专修课教学方式的分析
老师应该在课程展开的过程当中及时树立中长期的教学目标，尽量做到严格遵守前期制定好的计划，有意识地培养学生的各项篮球知识与篮球技巧。老师不仅要不停地研究更加科学的教学办法，更新自己当前陈旧的教学模式与教学思路，提高自己课堂的教学质量。老师在培养学生能力的之前，要在脑海中提前想清楚具体教学步骤，举措合理恰当，实实在在地提高大学生们的综合素养。老师要在体育课程教学开始之前，充分准备好课堂教学内容。集中式的授课是一种效率比较高的的授课办法，能够让老师更容易地向所有学生系统有条理地教授篮球相关的基础知识。在篮球教学的课堂上，老师务必要处理好学生老师之间的关系，确定学生在教学中的主体作用，充分发掘出学生的学习兴趣，让学生发自内心得爱上学习，开启自主学习模式。除了通过使用上面的办法，我们还可以充分得地使用好学校里面的多媒体设备，可以让学生们在课堂上观看篮球赛事与篮球教学视频，对他们进行丰富地感官刺激，让学生将课堂与愉悦进行心理映射，增加学生学习的兴趣。
5 高校篮球专修课教学的评价系统
高校篮球专修课教学中另一个关键组成部分是教学评价，教学评价是对教学成果地检验与评价，它有很多的优点，比如能让老师发现自己的不足，不停调整课堂教学内容，提高教学质量。教学评价需要讲究一定的策略，需要我们紧紧围绕课程的教学目标，通过辅以科学恰当的评价方式与评价手法，来评判课堂上的教学过程和教学成果。然后要对得出的结果进行仔细拆解分析，进而对篮球专修课教学工作提供反馈，不断优化教学内容。通过这样持续地发现问题改正问题，让课程更加地完善更加贴近学生，从而让学生在各个方面得到发展。
6 结语
综上所述，高校体育教育专业篮球专修课教学十分重要，对学生的身心健康发展有很好的帮助。此外，高校篮球专修课教学评价同样及其关键，要充分执行好评价工作这个环节，为教育教学工作反馈准确关键的信息，为教学工作做出应有的贡献，进而为学生多方面均衡发展、为学校体育教育专业篮球专修课质量的提高做出帮助。
我们来梳理一下这三个步骤，第一步通过写作建立人物形象，这是“以写促读”；第二步对照原文修改写作片段，这是“以读促写”；第三步学习联想，用联想的方法再次修改写作片段，这又是“以读促写”。在不断修改的过程中，加深学生对“全神贯注”一词及文章主旨的认识。
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中图分类号： G841
文献标识码： A
文章编号： 2095-2813(2019)06(b)-0098-02
DOI： 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.17.098
①基金项目：吉林省教育厅“十三五”社会科学项目“高中体育与健康课程核心素养评价体系构建研究”（项目编号：JJKH20190312SK）。
作者简介： 杨涛(1974—），男，汉族，黑龙江哈尔滨人，硕士研究生，讲师，研究方向：体育教育训练学。
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