全面贯彻全教会的精神大力发展我国的高等职业教育——中国高等职业技术教育研究会第三届第五次全会暨学术年会综述，本文主要内容关键词为：研究会论文,第三届论文,全会论文,大力发展论文,年会论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
内容摘要 杨海波说：职业技术教育，特别是高等职业教育对提高劳动者素质，开发人力资源有着不可替代的作用，职业大学要坚持为地方经济建设服务，为中小企业、乡镇企业和第三产业服务的方针，要有勇气参加科学园区的建设，成为现代化产业人才培养基地和摇篮。郝维谦认为：职业大学与普通高校不是层次上的区别，是培养规格与性质上的不同。
关键词 高等职业教育 会议 综述
中共中央、国务院召开的第二次全国教育工作会议，进一步强调要大力发展职业教育，为我国的职业教育，同时也为我国的高等职业教育指明了方向。
如何全面领会，认真贯彻全教会的精神，坚持高等职业教育的方向，进一步深化高等职业院校内部体制和教学领域方面以及其它方面的改革，提高教育质量，努力办出职业高校的特色，形成具有中国特色的职业教育体系，这是摆在职业高校和全体高等职业教育工作者面前，同时也是中国高等职业技术教育研究会必须深入研究和探讨的一个重大课题。
为了进一步认真学习全教会的精神，听取上级领导对发展高等职业技术教育的意见和指示，提高认识，统一思想，坚持高等职业教育方向，深化教育与教学改革，进一步办出特色，全面提高教学质量与办学效益，推动高等职业教育进入新的发展阶段，中国高等职业技术教育研究会于1994年11月28日至12月2日在南京举行第五次全会暨学术讨论会。来自全国各大中城市的69所高等职业技术院校的95名代表出席了会议。
全国人大常委、科教文卫委员会副主任杨海波、国家教委职业技术教育司司长刘来泉、中国高教学会副会长兼秘书长郝维谦、中国职业技术教育学会副会长孟广平、国家教委职教司前司长杨金土、国家教委高等教育司王伟、中华职教社副总干事边德林、国家教委职教中心研究所第四室主任曾子达以及本会顾问、江苏省高教学会会长叶春生、河南省教委前副主任李春祥等有关领导同志应邀出席了大会。
江苏省教委副主任葛锁网、南京市副市长张连发、南京市委文教卫部长徐士清等出席了大会开幕式，并代表江苏省、南京市向大会致贺词。
加拿大劲加学院院长弗兰克斯应邀参加了会议，并向大会介绍了加拿大社区学院的概况。中国高教学会副会长、著名教育专家潘懋元教授自厦门来函向大会表示祝贺。
参加这次会议的还有国家教委高校师资培训武汉中心、北京中心、华东中心、中南中心的代表，上海市高教局的代表以及北京联合大学和有关兄弟院校的代表。
杨海波同志在大会上作了重要讲话。他指出：我国正处在新的改革发展的历史时期，为了争取21世纪的主动权，必须把社会主义建设转移到提高全民族素质，转移到依靠高科技方面来。职业技术教育，特别是高等职业教育对提高劳动者素质，开发人力资源都有着不可替代的作用。他在肯定了职业大学的历史贡献后，希望职业大学抓住当前的发展机遇，适应新的形势，以更高的要求，继续坚持为地方经济建设服务，为中小企业、乡镇企业和第三产业服务的方针，加强校际协作与国际合作，研究发展教学、科研、生产相结合的联合办学模式，要有勇气参加科学园区的建设，成为现代化产业人才培养基地和摇篮，使职业教育的发展与经济的发展形成良性循环。他要求职业大学继续深化教学领域的改革，大面积提高教育质量，再上一个新台阶。
刘来泉司长在会上强调指出：科技的发展，高新技术的进步需要大量应用性人才，要靠高等职业教育来实现。根据全教会精神，发展的途径主要是：1、改革高专，特别是高工专，办出规范的高职特色；2、通过现有职业大学扩大办学规模，提倡联合办学；3、将有条件的部分成人高校办出高职特色或办成高等职业学校；4、发挥少数重点中专的优势，办高职班。他希望职业大学在建立职教体系中起龙头作用，在发展高等职业教育事业中起带头作用，努力做出新贡献。他说，职业大学是一支非常好的队伍，经历了这么多年的风雨磨难，精神面貌依然十分振奋，他相信职业大学一定能克服困难，取得更大的发展。
郝维谦同志认为职业大学与普通高校不是层次上的区别，而是培养规格与性质上的不同。职业大学作为高等教育的新军，为中国高等教育的改革闯出了新路。应进一步办出特色，只有办出特色，才有更强的生命力。
孟广平同志在阐述发展高等职业教育的重大意义之后指出：1、要加强对高职内涵、作用及教学理论的研究，把实践上升为理论；2、多作艰苦实际的调查研究，调查高职教育服务的方向和培养目标，找出高职教育与普通高等教育的区别；3、认真抓好教育质量。现在教学质量存在着许多令人忧虑的问题，他恳请校长们切实抓好教学，抓好质量。
杨金土同志讲了三个问题：一、对我国高等职业教育发展形势的认识；二、发展高等职业教育是高教结构改革的重要内容；三、对职业大学的几点希望和建议。他希望职业大学在发展高等职业教育事业中成为带头力量，校长应多了解一些经济、教育和职业教育的全局情况、从全局的需要提高对办高职教育意义的认识，提高办学的自觉性。建设职业大学对培养目标、教学过程、教学条件、招生、文凭制度进行一系列改革。同时指出：目前教学质量面临一种潜在的不好前景，需要大力加强学校建设，充实硬件设施。职业教育不是低投入的教育，不是低水平的教育，条件的改善要靠行政部门和各个学校共同来争取，要大胆探索，在实践中闯出新路。
在大会上发言的还有边德林、叶春生、李春祥、邹天幸，周南照等教育专家、学者。他们从不同角度阐明了中国发展高等职业技术教育的重要性与必要性。周南照博士说：目前我国的职业大学虽然是在极不公平的起跑线上与其它大学开展竞争，但是，就其性质与功能来说，它是与我国经济贴得最紧，孕育市场经济体制最丰富、最富有中国特色的高等教育。叶春生教授提出：当务之急是大力开展理论研究，用已取得的丰富的实践经验推动理论研究工作，同时又以理论指导实践。
潘懋元教授在来信中指出：“高等职业技术教育，无论世界或中国，都是当前高教发展的重点，因为它同经济与社会发展的关系最为直接与密切。它的优势与特点，经过多次研讨，已渐明确。现在的问题，已不是重要不重要的问题，而是认识尚不一致，改革措施有待落实。相当一部分人，尤其是知识分子中，不少因受重学轻术、重理论轻实用的传统思想影响，在心目中还没有摆正它应摆的地位。要使社会上认识一致，首先要求办学者认识一致，不要妄自菲薄，追求所谓“高层次”，向学术型大学看齐。其次，要在改革上下功夫，使培养的人才，符合社会的实际需要。”他在信中呼吁：“‘211工程’，不仅要把研究型大学推上去，也应有专科学校与职业大学的地位。”
与会代表采取大会发言与小组交流相结合的方式，进行了两天的热烈讨论。大家一致认为：江泽民总书记、李鹏总理和李岚清同志的讲话都再三强调要大力发展职业技术教育，并多次指出发展职业技术教育是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路，是符合我国国情的培养大量应用型人才的一条根本出路，是相当一个时期内我国教育工作的一项十分重要而紧迫的任务。这充分说明了高等职业技术教育的重要性和必要性。中央领导同志指出：“发展高等职业学校，主要走现有职业大学、成人高校和部分高等专科学校调整专业方向及培养目标，改建、合并和联办的路子”。这是一条符合国情、切实可行、便于操作的以内涵发展为主的路子。作为职业技术教育体系中最高层次的高等职业技术教育，必须为促进我国建立起“初等、中等、高等普通教育和职业教育共同发展，相互衔接，比例合理的教育体系”而努力。代表们一致认为，发展高等职业技术教育，是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要的实施意见》和全教会精神的一项艰巨而光荣的任务和重要内容，我们一定要按全教会的精神，统一思想，提高认识，坚持方向，增强信心，振奋精神，为建设有中国特色的高等职业教育而作出不懈的努力。
关于职业大学的发展，代表们认为，我国职业大学之所以能够发展到今天这样初具规模，形成具有顽强生命力的一支高教新军，是因为它走的是一条有中国特色的，按党的基本路线指引的，与社会主义市场经济紧密结合的道路。代表们回顾了诞生于80年代初的职业大学，它一诞生就向计划经济体制下高等教育体制存在的某些弊端提出了挑战，提出了收费、走读、不包分配、为地方经济建设、为乡镇企业和中小企业培养高级应用型人才，“向老大学学习，走自己的道路”的一系列响亮的办学方针与方法，坚持改革、锐意创新，在各地党政领导的支持下战胜重重困难，在风雨中站稳了脚跟，赢得了社会的信任和支持，成为高教战线上一支富有生机与活力的新兴力量，为我国高教改革提供了宝贵经验，为各地经济建设与社会发展做出了不可替代的贡献。代表们还进一步探讨了职业大学办学的特色。大家认为：地方性、职业性、综合性、高效益性是高等职业技术教育的基本特色，依靠这些特色，职业大学获得了旺盛的生机与活力。代表们认为，市场经济体制下，多样化是高等教育发展的大趋势，特别是专业设置和办学模式这些问题，高等职业技术教育已具备了自己的特色，因此进一步大力发展高等职业教育必然成为构建适应社会主义市场经济体制需要的高教体制的重要一环，成为高教主动适应市场经济的一种办学模式，也是促进中等职业技术教育进一步发展的有力措施。
会议还交流了各职业技术院校的办学经验。这些经验已从一般的办学研究，深入到专业、学科领域的研究，深入到教学领域的研究。这一新的气象表明，职业大学经过十几年的艰苦创业，已由“争生存”转向“求发展”，已由创业阶段走向规范化、科学化办学，提高教学质量阶段。
会议共收到学术论文50多篇，其中18篇在大会上进行了宣读。