职业院校医学生廉洁修身素质教育探索论文_杜昀芳

职业院校医学生廉洁修身素质教育探索论文_杜昀芳

大理护理职业学院 云南 大理 671000

摘 要:廉洁修身教育是对医学生思想品德、职业素养、职业精神培育的重要内容。教师要在课内外有效融入对医学生廉洁从医教育,积极探索行之有效的素质教育策略,积极构建职业院校医学生廉洁修身素质教育模式,抓好医德医风建设的源头工程,为社会培养具有高尚医德品质、廉洁行医意识、廉洁行医行为、奉献医学事业的合格医技人才。

关键词:廉洁修身素质 源头工程 策略 构建教育模式

一、在职业院校医学生中加强廉洁修身教育,意义十分重大

1.抓好源头工程。医学生廉洁修身教育是党风廉政建设和医德医风建设的一个源头工程,是医学生思想品德、职业素养、职业精神培育的重要内容,是培养社会主义合格医疗人才的重要任务。廉洁从医教育的成败,不仅关系到医学生是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任,更关系到党和国家提出的从源头防治腐败的政策能否顺利实施。新形势下, 除了规章制度的完善、体制机制的改革以外,还必须从医学生培养这个“摇篮工程”开始抓起。

2.夯实思想基础。职业学院的学习阶段是学生人格形成、人格建设的重要阶段,将廉洁从医思想根植于素质教育的土壤,积极探索廉洁修身教育的策略,能够使职业院校的医学生在接受素质教育的过程中潜移默化得到熏陶,去构建高尚的医德品质、树立廉洁行医意识,将来能够自觉规范廉洁行医行为,成为社会的有用之才。

3.实施素质教育。医学职业院校必须站在党和国家反腐倡廉战略布局和医德医风建设总体要求的高度,根据学校师生的思想实际和医学的职业特性, 在职业院校的专业教育中有效融入对医学生良好职业精神和职业素养的培育,积极探索廉洁教育的途径和方法,全方位、多角度、“立交桥式”地构建廉洁从医的教育模式,建立具有职业院校特色的教育长效机制,在职业院校医学生中加强廉洁从医教育,从源头筑起医疗卫生职业者廉洁行医的堤坝,培养出新时代德技双馨的医务工作者,意义十分重大。

二、教育内容与策略探究

1.现状分析与对策。目前,国内在职业院校的德育和思政课教学中虽然有增强学生思想政治觉悟、培养良好道德品质和增强法制观念的教育,但将医学生廉洁修身教育作为培育职业精神的一项系统工程还有待进一步加强,在医学职业院校学生廉洁从医教育上还需要构建新的模式,以增强其实效性。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此根据职业院校医学生的思想实际和医学的职业特性, 坚持以科学发展观为引领,立足现实、着眼未来,在职业院校的专业教育中有效融入对医学生良好职业精神和职业素养的培育,通过积极有效的活动实践,探索廉洁教育的途径和方法,建立具有职业院校特色的教育长效机制,探索研究医学职业院校学生廉洁从医教育模式的建构。

2.将廉洁素质教育纳入课程教育体系之中进行长效和系统渗透。利用主渠道进行正面系统教育和利用校园文化进行贯彻教育相结合的方法,结合各专业课程教学及见习实习活动等发挥课堂主渠道作用,将廉洁素质教育纳入课程教育体系之中进行长效和系统的渗透教育。加强廉政文化课程体系建设,发挥课程的教育作用,科学制订教学计划,加强对医学生廉洁基本知识的灌输,组织安排好课程及教学实践活动。

3.创新教育形式,提高廉洁教育实效性,完善廉洁教育的内容体系,积极探索医学生廉洁教育长效机制建立和教育模式的构建:(1)调查分析为研究提供依据。在职业院校和实习医院中开展问卷调查和访谈,为针对性地开展廉洁从医教育工作提供理论和实践依据。(2)丰富实践教育内容,创新教育形式。整合教育资源,凝聚教育整体合力,营造廉洁的校园文化氛围, 通过廉洁从医教育系列活动的开展,积极探索行之有效地廉洁从医素质教育新途径,创新廉洁教育的内容与方式。(3)完善内容体系。分析研究如何进一步提高廉洁教育的实效性,制定相应培养策略,完善廉洁教育的内容体系,建立医学生廉洁教育机制。(4)进行经验总结。通过理论研究和实践经验的总结,结合职业院校医学生的实际,完善和创新廉洁教育的内容与方式。

三、问题分析与思考

1.归纳分析学生在实施廉洁从医素质教育过程中心理因素及行为模式的变化情况。所设定的参数及对所得数据进行统计描述和检验分析的难度会比较大,对研究分析如何进一步加强廉洁教育、提高医学生廉洁素质的实施路径和提高廉洁教育实效性之间的联系要进行认真总结和科学分析。

2.通过分析研究进一步探讨廉洁从医教育的目标、重点、难点和方法、措施,制定相应培养策略,进一步完善和创新廉洁教育内容与方式,总结得出的提高廉洁教育实效性的成果还有待实践检验。

3.通过积极有效地活动实践,可以探索得到一些行之有效地廉洁教育的途径和方法。但要建立具有职业院校特色的教育长效机制,并进行经验推广,探索研究医学职业院校学生廉洁从医教育模式的建构,还将任重道远。

参考文献

[1]王鲁黔 医学职业院校学生廉洁修身教育的主要对策和实践途径[J].卫生职业教育,2010,(10).

[2]何小梅 廖志浩 高校“廉洁修身”教育进思想政治理论课堂的探索[J].广东轻工职业技术学院学报,2013,(1)。

[3]王鲁黔 医学职业院校学生廉洁修身教育目标和着力点探析[J].中国医学伦理学,2010,23,(1)。

[4]王艳 刘琼瑶 周小花 等 高校医学生廉洁文化教育的调查与思考[J].产业与科技论坛,2015,(6)。

论文作者:杜昀芳

论文发表刊物:《教育学文摘》2018年8月总第273期

论文发表时间:2018/8/13

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