四川省遂宁市大英县蓬莱镇太吉小学 张盛明
摘要：在新时期背景下，课程改革对初中语文教学提出了更高的要求，语文教学不仅仅要培养学生能够运用语言、实践语言,更重要的是要在语文教学当中学习和弘扬传统文化，能够引导学生充分认识和学习古代先贤所留下的璀璨文化，并且让这种文化得以继续发扬传承,凸显出中华民族的古老和神秘的光环，以此保障中华民族文化的生生不息。所以本篇文章主要针对初中语文教学中弘扬传统文化经典的现状进行相应的分析,以期通过对当前初中语文教学当中传统文化教学存在的问题进行分析，制定有效的措施进一步加强在初中语文教学当中传统文化的弘扬,更好的突出语文教学的人文教育和增强初中语文教学效果。
关键词：初中语文；传统文化；教学现状；教学措施
语文学科涉及的内容比较宽阔丰富，而且具有较强的人性的特征。所以在新时期课程改革背景下,初中语文的教学要打破传统教育当中的死记硬背，而要更加注重挖掘语文教材当中所蕴含的人文素养和传统文化，加强对学生人生观,界观和价值观的树立,让正处于青春期和思想发育期阶段的初中生构建更加完善的情感价值观.学生能够正确的认识事物，树立正确的思想,我国的优秀的传统文化有一个明确的认知,且能够从传统文化当中提取出其相应的价值，实现自身的成长和发展。
一、初中语文教学中传统文化渗透的重要意义分析
（一）有利于我国传统文化的弘扬和传承
青少年是否具备传统文化的学习、传承和弘扬意识直接影响着我国传统文化的发展.别是在当前网络社会的大背景下,西方文化侵入较为严重,文化多元化以及西方文化侵入的双重冲击下,统文化的传承和发扬就显得更加艰巨。比如部分学生会盲目的崇拜外国文化对于西方文化,比如圣诞节,活节等节日了如指掌,热衷于这些节日，但是对于中国的传统文化知之甚少。如果不对我国传统文化加以重视,势必会导致传统文化传承的断层.此利用语文当中的传统文化元素，加强传统文化的渗透，能够进一步实现中华民族传统文化的弘扬和传承[1]。
（二）有利于培养学生优良品格
在初中语文教学中渗透传统文化，有利于激发学生对我国民族传统文化的学习兴趣,学生进一步学习传统文化的过程当中,更有利于培养学生的道德观念以及艰苦奋斗、拼搏的精神.对于学生今后发挥主观能动性参与到社会主义特色社会建设当中是非常重要的。同时,让学生在学习过程当中时刻接触传统文化，并理解传统文化的内涵，感受传统文化的魅力，进而逐渐的激发学生对传统文化的学习兴趣,高学生对传统文化的积极认知,提高学生的人文素养和文学修养。
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二、在初中语文教学中进行传统文化渗透的有效措施分析
在明确初中语文教学当中渗透传统文化的意义之后，怎样立足于语文教材进行传统文化的有效渗透,是新时期相关教学工作者需要着重探究的课题之一，也是将传统文化在初中语文教学中落实的基础和前提。
（一）立足于教材，结合生活实现传统文化渗透
初中语文教材文章当中所描写的事物都是作者立足于生活,结合自己的情感书写而成的。因此文章当中的很多传统文化元素也和学生的生活有着密不可分的联系。所以教师在教学的时候，要立足于教材，结合生活实现传统文化的渗透，让学生能够在生活当中更加直观的了解和接受传统文化,加强对传统文化的了解和传承[2].如在教学《社戏》这一篇文章的时候,就是要先讲解戏剧的出发点.动了解祭祖文化,这样学生会结合自己地方的祭祖文化形式来进行文章的学习，自然而然的将语文内容和自身的生活以及生活当中所接触到的传统文化进行密切联系,体会作者在设计当中所包含的思想情感，加深学生对传统文化的认知。同时在课后，教师还可以让学生对自己家乡的传统节日进行调研，进行传统文化的实践,进一步加强传统文化的渗透。
（二）利用信息技术构建传统文化学习氛围
当前，多媒体已经被充分的应用到教育领域，教师可以利用多媒体构建传统文化氛围,让学生在该氛围当中接触、学习、了解、掌握传统文化,学生受到传统文化的渗透.断的提高学生对传统文化的认识,激发学生对传统文化的学习兴趣。进一步培养学生的人文素养、人格修养。比如教师就可以利用多媒体的影视、图像、声音等功能构建传统文化氛围,播放一些古典音乐以及一些成语故事的典故影视资料.学生在这样的氛围当中更加有效的接触到传统文化。比如在教学《陋室铭》和《爱莲说》这两篇文章时.师就可以利用多媒体播放一些舒缓的古典音乐,用有声朗读的方法对课文进行朗读，并且可以播放相关的影视作品，让学生进一步体会这两篇文章的中心思想，让学生对莲花的品质以及身居陋室的心态,有一个更加全面的了解，让学生也能够端正自己的态度，看到自己的价值，有效的进行传统优良文化的渗透。
结语
总而言之.初中语文教育当中进行传统文化的渗透是初中语文教学的重要内容.关教学工作者要明确初中语文教学中传统文化渗透的作用，通过正确的方式方法，比如立足于特有的资源，将传统文化引入到语文课堂，实现传统文化的渗透。
参考文献：
[1]李应平.传统文化教育在初中语文教学中的渗透研究[J].学周刊,2019(29):55.
[2]马君里.初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨[J].学周刊,2019(30):59.
论文作者:张盛明
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年11期
论文发表时间:2019/12/9
标签：传统文化论文; 初中语文论文; 学生论文; 语文教学论文; 文化论文; 教学中论文; 初中论文; 《现代中小学教育》2019年11期论文;