论加强新时期高校思想政治工作，本文主要内容关键词为：新时期论文,思想政治工作论文,高校论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
改革开放和发展社会主义市场经济，使人的思想观念发生了重大变化，对人才素质提出了新的更高的要求。如何适应新形势，加强高校思想政治工作，培育好“四有”新人，成为摆在我们面前的一个新课题。本文拟就这方面作一初步探讨，谈一些认识和看法。
一、加强和改进思想政治工作，是新形势发展的迫切需要
建立社会主义市场经济体制，是一场深刻的社会变革，必然会引起社会意识形态和人们价值观念的深刻变化。这场变革对尚处在世界观、人生观和价值观形成时期的大学生影响是很大的。一方面引起他们观念上的更新，竞争意识、民主意识、平等意识、参与意识、效益意识、法律观念明显增强。他们关心国家大事，对国家前途充满信心，对“四化”大业充满希望。但是另一方面，市场经济的负面影响也造成了某些大学生价值取向上的一些困惑。如有的崇尚个人奋斗，追求自我设计，热衷实现自我价值，缺乏社会责任感和无私奉献精神；有的胸无大志，进取心不强，学习不刻苦；有的贪图安逸，追求享受，缺乏艰苦朴素、奋发向上的精神；还有的过早地谈情说爱，荒废学业，浪费宝贵年华等等。所有这些，都给高校思想政治工作提出了新问题，也向我们高校党务政工人员和广大教育工作者提出了新的任务和挑战。为此，在新形势下我们必须进一步加强和改进思想政治工作，在思想认识上增强紧迫感，在教育内容上增强针对性，在教育方法上探索新途径，努力做好培育“四有”新人工作。
二、加强和改进思想政治工作，要认真抓好“四有”教育
邓小平同志指出：“建设社会主义精神文明，最根本的是要使广大人民具有共产主义理想，有道德，有文化，守纪律。”提高人民的“四有”素质，造就“四有”新人，是社会主义精神文明建设的根本任务，也是新时期赋予高校的重要任务，我们必须坚持不懈地抓好“四有”教育。
在这“四有”之中，首先是要有理想，人生的理想，既是一个人生存、发展的动力，也决定一个人的发展方向。没有理想的人，谈不上有什么素质；没有正确理想的人，就不可能有高素质。树立崇高的共产主义理想，对青年学生来说是至关重要的。当代大学生是社会主义事业的接班人，是“四化”建设的中坚力量。只有使他们树立起这一崇高的革命理想，在他们的学习和将来的工作中，才不致于迷失方向，才会产生献身于社会主义伟大事业的强大精神动力。青年学生树立正确理想信念离不开党务政工人员和教育工作者的引导、教育和帮助。这是因为青年学生相对来说思想比较活跃，也比较易于接受新事物，但他们又普遍缺乏成人意识，对鱼目混珠的东西往往难辨真伪。尤其是他们生逢改革的时代，处于市场经济大潮之中，外来文化和转型时期复杂的思想意识，构成了他们精神生活的大背景。因此，在接受外来文化进步一面的同时，他们也容易受到某些腐朽思想的影响。一些消极的、不健康的思想影响，致使盲目追求金钱、追求享乐成了某些大学生追求的目标。某些西方国家又千方百计地向我们搞“和平演变”，对我实施“西化”和“分化”战略，并且总是把希望寄托在青年人尤其是青年大学生身上。以上这些状况，既增加了高校思想政治工作的复杂性、艰巨性，同时也为我们提供了施展教育的难得机遇。我们要紧紧抓住这一有利时机，及时引导大学生，教育大学生，使他们走上正确的人生之路。正是从这种意义上，邓小平同志说：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”“要特别教育我们的下一代、下两代，一定要树立远大的共产主义理想。一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行。”
其次，要重视纪律教育。有纪律是实现有理想的保证。光有远大的理想，没有组织纪律，也是不行的。正如邓小平同志所说“有了理想还要有纪律才能实现。”因此，在“四有”之中，纪律是极为关键的一环。邓小平同志指出：“我们这么大的一个国家，怎样才能组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？”就个人而言，一个人如果没有理想就会失去精神支柱，而没有纪律的约束，再大的理想也只能是空中楼阁。因此，我们教育工作者，必须把这两者牢记在心，决不可忽视对大学生的理想和纪律教育。
三是要加强对大学生的道德和文化教育，这是提高人的素质的内在要求。人的素质包括思想道德素质和科学文化素质两个方面。社会的飞速发展，科学技术的日新月异，对人的科学文化素质要求越来越高。实践已经证明，一个民族如果离开了文化，离开了科学技术的进步，那么它就难以得到世人的尊敬，也难以立于世界强国之林；而一个人如果没有知识，没有文化，那么，怎样的宏伟理想，也只能付诸东流，到头来只能是平平庸庸，无所作为。然而一个人即使掌握了丰富的科学文化知识和先进的技术、技巧，但如果道德败坏，思想道德素质差，那么他对社会不但不会有所作为，反而会对社会、对人民造成危害，而且这种危害性甚至要比无知的人所造成的损失要大得多。因此，道德教育和文化教育同样不可缺少。
总之，理想教育、道德教育、文化教育和纪律教育这四者相互联系，相辅相成，缺一不可。我们高校党务政工人员和广大教育工作者只有认真抓好“四有”教育，才能培养出一批又一批、一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的合格大学生，才能不辜负党的重托和人民的厚望。
三、加强和改进思想政治工作，要在“四新”上下功夫
加强和改进思想政治工作，我们要在更新思想教育观念、丰富思想教育内容、改进思想教育方法，加强思想政治工作队伍建设等方面多下功夫、多做工作，使思想政治工作更好地发挥其应有的优势和作用。
1.观念要有新转变
要加强思想政治工作，增强其针对性和实效性，就必须破除旧观念，树立新观念。
首先，应破除思想政治工作“高于一切”的旧观念，树立围绕中心、服务中心、保证中心的新观念。高校经常性的中心工作是教学工作，其根本任务是培养德智体全面发展的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”合格人才，最重要的是多出人才，出好人才。因此，高校的思想政治工作要紧紧围绕教学中心开展工作，为学校的改革和发展奠定好坚实的思想基础。
其次，应破除思想政治工作“我说你听，我打你通”的旧观念，树立团结凝聚、人格带动、典型示范的新观念。“学高为师，身正为范”，高校党务政工人员和广大教育工作者要做到身教与言教相统一，用自身的良好形象和榜样示范作用，强化育人效果。
再次，应破除“自我封闭，自我循环”的旧观念，树立全员参与、全方位渗透，全过程育人的新观念。使育人工作形成上下结合、内外配合的新格局，并融入学生从入校到毕业的全过程之中，使思想政治工作在高校建设中发挥好先导作用。
2.内容要有新充实
思想政治工作是以培养“四有”新人为根本目标的系统工程，有着极其丰富的内容。特别是在市场经济条件下，学生的思想日异活跃，日趋向多元化方向发展。尽管正确的思想始终居于主导地位，但错误的思想也将反复地出现和发生。当前在部分学生当中出现的理想淡化、信念动摇、素质下滑等，已经成为不可忽视的问题。因此，一般化的思想政治工作已难以奏效，这就需要对思想政治工作的内容加以不断地丰富和充实。要把青年大学生培养造就成“四有”新人，就要按照江泽民总书记提出的“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的要求，强化思想政治工作。
首先，用科学的理论武装大学生的头脑，抓好他们的理论学习，提高其理论素养。当前要按照江泽民总书记的要求，加强对大学生邓小平理论的学习和教育。邓小平理论，是当代中国的马克思主义，是全党和全国各族人民的精神支柱，是我们夺取改革开放和社会主义现代化建设胜利的强大思想武器。而马克思主义的理论素养，是大学生树立远大理想、坚持正确的政治方向的基石。因此，要加强对他们进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育，使他们掌握理论的基本内容和精神实质，学会用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题。只有这样，才不致于使他们在复杂的新形势下迷失方向，而更加坚定理想信念，明确方向。
二是用正确的舆论引导大学生
正确的舆论导向是指：一切有利于改革开放、建立社会主义市场经济体制、发展社会生产力的舆论；有利于加强两个文明建设的舆论；有利于鼓舞和激励人们奋发向上、积极进取、开拓创新的舆论；有利于人们分清是非、维护团结、保持社会稳定的舆论。这些舆论起着团结、鼓劲、稳定的作用，能够引导和鼓舞广大人民群众坚定不移地贯彻执行党的基本路线，提高人们从事社会主义现代化建设的积极性和自觉性。这样的舆论一旦成为大学生的社会心理环境，就会产生一种左右人的巨大力量，从而促进大学生沿着正确的培养教育目标健康成长。用正确的舆论引导大学生，要坚持经常性原则，针对大学生的思想实际，结合社会时尚、社会理想等问题，在外来文化、课外阅读等各个方面，用正确的思想进行引导，使他们不断提高鉴别真伪、分辨是非的能力和水平。
三是用高尚的精神塑造大学生
用高尚的精神塑造大学生，即以高尚的精神培育一代新人。这里所说的高尚精神，既包括毛泽东同志早年提倡的全心全意为人民服务的精神，也包括邓小平同志强调的“五种革命精神”即革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命的乐观主义、排除万难去争取胜利的精神；还包括江泽民同志概括倡导的“64”字创业精神，即解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、戒骄戒躁，同心同德，顾全大局，勤俭节约、清正谦洁，励精图治、无私奉献。这些精神，既是中国共产党人优良作风的体现，又是中华民族传统美德的继承，而且有着鲜明的时代特征，是我们建设有中国特色社会主义的强大精神支柱。当前要以这些精神培养、教育塑造大学生，就必须紧密联系当前在大学生中存在的思想问题，坚持不懈地加强以爱国主义、集体主义、社会主义为核心内容的思想道德教育，开展艰苦奋斗、勤俭建国的教育，职业道德、社会公德教育和基本国情教育等等，来全面提高大学生的思想道德素质。同时还要注意用身边的先进人物和先进典型教育、鼓舞大学生，特别是用优秀特困生的典型事迹来教育激励大学生，更具有现实教育意义。运用榜样的力量鼓舞和教育他们，就会使先进典型的高尚品格和崇高的精神境界成为大学生健康成长的导向，激励他们自强不息，奋发向上。
四是用优秀的作品鼓舞大学生
邓小平同志指出：“作为灵魂工程师应当高举马克主义的旗帜，用自己的文章、作品、教学、讲座、表演，教育和引导人民正确地对待历史，认识现实，坚信社会主义和党的领导，鼓舞人民奋发努力，积极向上”。高校以教学和科研为中心的双重属性决定了高校党务政工人员和广大教育工作者在这方面有着自己的优势。一方面我们可以通过丰富多彩的教学实践鼓舞、激励大学生，引导他们选择那些思想内容优秀的，而且在题材上、形式上、风格上和艺术表现手法上健康向上、生动活泼、精益求精的文章和作品，使大学生从中受到教育和启迪，得到娱乐和美的享受。另一方面还可以通过从事科学研究和精神产品的生产为大学生直接提供精神食粮。用优秀、高雅的文章和作品陶冶他们的情操，鼓舞他们的斗志，促使他们在正确的思想引导下锻炼成才。
3.方法要有新改进
要做好思想政治工作，就必须讲究方法和艺术，坚持常做常新，使其达到事半功倍的目的。
一要做到启发诱导与营造氛围相结合。学生的思想变化是一个渐进的过程，需要经常采取耐心的说服教育方法加以正确的引导。但人的社会属性决定了人们的行为必然受客观环境潜移默化的影响。这就需要处理好学生个体与群体的关系，在一个较大的范围内采取有效的方法，营造一个时代气息浓、思想风气正、引人向上的外部环境，形成良好的校风、系风、班风和学风，使学生在这种良好的氛围中学习生活。
二要做到示范引导与强化激励相结合。新时期的育人工作，必须抓住人心思进这一基本特征，着力发现和培养树立典型，使典型引路，扩大教育效果。同时引进激励机制，搞好量化管理和常规管理，对其经常给予奖励和鞭策，鼓舞士气，使其始终保持旺盛的干劲。
三要做到突出重点与带动一般相结合。根据学生队伍素质的层次性和个人思想认识上的差异性特点，把工作重点放在帮助一个人，带动一大片，采取因人制宜，因时制宜的方法，通过重点突破来强化思想政治工作的育人效果，促使整体工作上档次，上水平。
四要做到坚持正面教育与规范养成相结合。坚持正面教育是任何情况下都不能丢掉的主要方法。但教育并不是唯一的手段，我们还应着力开展丰富多彩的校园文化生活，融管理行为、教育行为和养成行为为一体，使思想政治工作体现在渐进的养成过程之中，从而在实践中逐步培养学生良好的内在素质和外部形象。
五要做到严格要求与情感注入相结合。高校思想政治工作要在启迪和规范学生的思想和行为方面多做工作。既经常地对他们提出严格要求，又要注意感情投资，以情感人，成为学生的慈母、严师、益友，做学生的知心人、贴心人，使教育者和受教育者之间心心相融，建立起平等相助、相互理解尊重的新型师生关系。“随风潜入夜，润物细无声”，使其在日常学习生活的和谐气氛中，在潜移默化的引导下，提高思想认识，纠正其不良行为。
4.队伍要有新提高
社会主义市场经济发展的新形势，向从事高校工作的党务政工人员和广大教育工作者提出了新要求，我们必须采取切实有效的措施，使队伍的整体素质有新提高。
一是加强专业队伍建设。新时期培育“四有”新人的任务重、难度大、要求高的特点，决定了必须建设一支高素质的专职党务政工干部队伍。这支队伍必须具备坚定的理想信念、坚强的党性和良好的职业道德；必须具备较高的思想觉悟、理论素养和分析问题解决问题的能力；必须具有不计名利、埋头苦干的无私奉献精神。同时，又要懂业务会管理，成为一专多能的复合型人才。建设好这支队伍，我们要采取以下措施来落实：一是通过党校对其进行理论、业务培训，提高其政治理论和业务管理水平；二是有计划地选送到其他各类学校进修学习，培养提高；三是鼓励在职学习（包括函授学历学习），学习邓小平理论，学习党的路线、方针、政策以及做好思想政治工作的本领，树立新时期党务政工干部队伍的良好形象；四是坚持“缺什么补什么”的原则，进行有的放矢地培养教育，并不断地给他们压担子，加强锻炼，提高实际工作能力；五是激励。建立科学的激励机制，鼓励他们立志把思想政治工作当作科学去探索，当作崇高的事业去奋斗，使其思想坚定、队伍稳定、工作坚定。
二是加强兼职队伍建设。面对错综复杂的新情况和新问题，仅靠专职队伍做思想政治工作是不够的，必须加强兼职队伍建设。这支队伍的主体是各级各类行政管理干部和广大教师。除了要求他们具有基本素质外，还要着重强化两个意识：一是责任意识。教书育人是教师的天职，管理育人、服务育人是学校管理人员的重要职责。要以高度负责的精神，认真落实“一岗双责”，积极主动地做好思想政治工作。二是先导意识。思想支配人的行动，作为学校管理者和广大教师，必须坚持思想政治工作的先导地位。要做到每出台一项政策，每解决一个问题，每处理一个人，都要预见可能引发的思想问题，把工作做到前面。要以“管”促教，寓教于“管”，做到事半功倍。
三是加强骨干队伍建设。思想政治工作的动力源泉来自于广大群众的参与，来自于自己教育自己，自己管理自己。这就需要调动一切积极因素，充分发挥学生干部、学生党团员、入党积极分子等骨干人员的作用，建设一支强有力的群众性的思想政治工作队伍，形成全员、全方位、全覆盖和多渠道、多层次、多环节的育人工作新机制，使思想政治工作不断适应高校新形势发展的需要，在实际工作中切实得到改进和加强。