陕西省榆林市吴堡中学 719000
通过个人多年的实践工作经验，就高中化学教学方法与实践要点展开了探讨。在高压的高中环境下，高中化学的教学应以课本为主、实验为辅。不仅仅是为了提高一门课程的成绩，而且要培养学生分析问题、解决问题的能力。高中化学的学习是需要学生们去探究、去发现、去归纳的，要求学生突破课本上的框框来掌握化学的规律。
一、高中化学教学方法
1.增强学生的学习热情
在教学过程中，教师要以学生为中心，一步步的来引导学生思考问题、回答问题，使学生在求知的过程中有学习的成就感，增加他们的求知欲望。高中学生的学习大部分是按部就班的学习模式，偏科的现象较多。要想化弱势为优势，就需要教师们提高学生的学习热情，达到事半功倍的效果。
2.化学实验，增加学生手脑互动的能力
化学这门学科与其他学科不同，它主要是以实验为主，所有理论的形成和定律的建立都是在实验的基础上进行论证的。高中化学的教育阶段，学生可以通过化学实验的学习进行主观地观察来掌握相关知识，培养自己的动手能力。高中化学教师应在演示和讲解实验的基础上鼓励学生自己动手实验，在动手实验的过程中不仅仅是概念化的学习，而且将理论与实际结合起来。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如利用碘遇淀粉显色的化学原理让学生在生活中找出“密信”背后的奥秘等。让学生在娱乐中找到理论的依靠，培养学生通过实验学习化学知识的能力。
二、高中化学的实践要点
1.重视实验探究
知识的学习并不是通过简单记忆完成的，而是要每一个学生从参与、感悟、交往、实践、猜想、探究、归纳等活动中获取。在化学学习的过程中，主要是发展学生在自然现象中发现问题并解决问题的能力。探究性学习主要是通过收集、分析、研究、讨论、交流、归纳有关的材料，其材料可以通过媒体、文献等方法收集，通过讨论来发现问题规律。例如通过二氧化硫溶解性实验、系列性质实验，提出：二氧化硫通入澄清石灰水中有什么变化？什么使品红褪色了，加热后为什么又恢复原来的颜色？是谁使紫色的石蕊试液发生了这样的变化？让学生带着好奇心去探求知识的奥秘，通过探求过程中的努力得出答案，比照本宣科更有意义、更让人印象深刻。
2.注重趣味导入
兴趣是最好的老师，没有兴趣的课堂只会让人昏昏欲睡。学生积极地学习情绪可以提升实验的关注度和探索趣味，为接下去的学习提供一个良好的学习氛围。教师可以通过多媒体教学，结合图文讲解或是视频播放来打破一成不变的黑板板书式的教学模式。也可以在现实生活中发掘贴近现实生活的化学素材，把化学与生活联系起来引导学生：化学就在我们身边，就在我们生活之中，它对于我们而言不是一无是处，而是用来解释生活中的自然现象规律的。
3.加强学科之间的联系、渗透
学好化学的关键就是实验、观察、分析，阶段性地学习化学课程，把复杂的问题层次化，正确地分析化学过程中的关键环节。我们需要正确地分析，全方位、多角度的进行观察和分析，把握内在的联系、掌握规律。应该用联系的眼光来看待问题，化学这门课程不仅仅是单独存在的个体，还可以将其它知识，如：数学知识、物理知识、生活常识等联系在一起学习。让学科与学科之间充满联系，让学生养成联系发展的思维模式，有一个宏观地概念来帮助学生拓展视野。
论文作者:康大朝
论文发表刊物:《素质教育》2018年8月总第279期
论文发表时间:2018/6/26
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