广东省兴宁市汉芬小学 514500
认真抓好常规教学以外，班主任还应全面推进素质教育，做到以人为本，尊重学生，转化好后进生。下面就教师尊重学生是做好班级工作的前提这个问题谈几点粗浅认识：
一、尊重学生应从我做起、从小事做起
尊重学生是教师的美德，尊重学生应从我做起、从小事做起，应按照党的教育方针的要求，遵循公民道德建设纲要具体细节，教育学生，引导学生，尊重学生人格，把学生培养成为新世纪所需的“四有”人才。
尊重学生也是一门学问，应从学生的实际出发，做到因人制宜，要根据学生的年龄、身体、性别特征，做到有的放矢。比如制订班级管理公约或住房公约，应发扬民主，可以放手让学生反复讨论，让学生自行制订班级管理公约和住房公约。根据学校部署，根据《小学生守则》、《小学生行为规范》结合班级实际制订出来的公约，执行起来容易到位，学生也容易接受。教师相信学生，依靠学生，让学生自己管理自己、自己制约自己，比教师生硬说教、采用“师道尊严”那一套会好得多。有经验的班主任，在接到新的班级时不急于宣布那冷冰冰的校纪班规，而是从高从严要求自己，从我做起，从小事做起，身体力行，积极引导学生畅想班级建设的美好未来，从而促进学生团结互助，促进学生奋发向上，培养学生自治、自强、自立的能力，尽量减少学生不悦之感，让他们能在宽松、和谐的氛围里健康成长。
因此，要求班主任要提升全面修养，做到德才兼备。如果班主任才华横溢，学有专长，知识渊博，掌握了现代化的教育手段，会令学生敬佩；如果能平易近人，不摆架子，视学生为儿女，做到情暖一班，会引起师生情感共鸣。一位教育家说过：要境高一格，靠德能形象使人服；要棋高一招，靠智能形象使人服；要悟深一层，靠哲人形象使人敬；要学生向前看，靠身体力行引人跟；要班里和睦共处，靠情暖一班，感情投资最为先。要达到以上目的，身教重于言教，从我做起、从小事做起尤为重要。
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二、相互尊重，共创未来
人们常说：六十岁还需要表扬。这话有其深刻的道理，说明好话使人倾听，刺耳的话容易使人产生逆反心理。成年人如此，青少年更喜欢听表扬的话。青少年心理比较脆弱，承受力欠佳，他们都有极强的自尊心，都有自己的人格需要保护。因此，教师尊重学生，并不是单纯为讨好学生，更不是做什么人情，而是职业道德所需、职业道德所求，也是转化后进生、开启学生心锁的一把钥匙。
当然，教师固然要尊重学生，而学生更要尊敬老师。俗话说“一朝从师，终身为父”，只有互相尊重、互相依赖，才有共同语言，才能沟通情感，才能有所作为，才能进步。教师要彻底改变那种铁面“包公”的形象，使学生产生亲切感，敢于和教师说真话、说心里话，就得靠教师去把握、去创造。笔者主张多尊重学生，多倾听他们的心声，多从实际出发，达到互相理解、互相支持、共创未来。
三、尊重学生，建立平等关系
学生是祖国的未来，是“四化”建设的接班人，是学校的主体。他们来到学校的目的和教师在学校的任务是不同的。学生是读书，是学知识、学做人、学本领的；教师应认认真真做好教书育人的工作。因此，彼此要达到这个目的，必须处理好师生之间的关系。按党的教育方针和修订的《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，要培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，作为班主任是责无旁贷的。在平日里，教学上、学习上、生活上、工作中都应关爱学生，对后进生更应该关怀备至，更应该做过细的思想工作。要去掉“师道尊严”，做到和蔼可亲、平易近人，把学生看成自己的兄弟姐妹，看成朋友，尊重每一个学生，尊重他们的人格、爱好、选择，建立平等关系，科学地、合理地调节，使学生能健康地成长。笔者认为尊重学生是教师的美德，尊重学生是做好班级工作的前提，尊重学生有利于学生的成长。
四、尊重学生是教师职业道德的要求
班主任要做好班级工作最重要的一点是自己要有高尚的品德，即应有高尚的职业道德。在社会主义社会，教师担负着培养学生德、智、体、美全面发展的根本任务，按职业道德的基本内容要求，应做到：忠诚党的教育事业，要有强烈的事业心和责任感；应刻苦钻研业务，切实掌握所教学科的知识，毫不保留地用所学的知识育人；要爱护学生，关心学生，尊重学生的人格，对学生严格要求、一视同仁，做到耐心教育，循循善诱，诲人不倦；把思想品德教育渗透到教学实践和学校的一切活动领域中，切实为学生的健康成长负责；严于律己，以身作则，仪表端庄，言谈文明，举止礼貌，态度和蔼；与学生共同学习，帮学生解决疑难，和同事团结协作、携手前进；要不断学习，不断更新知识，勇于创新，与时俱进。
因此，教师应按职业道德的要求，充分认识到尊重学生的重要性。尊重学生是做好班级工作的大前提，要让学生明白教师的苦心，对学生应倾注爱心，用真情感化学生，用实际行动教育学生，用事实说服学生，让学生懂得教师以德服人、以理服人，真正做到心悦诚服。所以，教师在平日的教学、生活、工作中都应尊重学生，让学生在被人尊重之中成长。
总之，人民教师应为人师表，应发扬中华民族优良传统，崇尚美德，崇文尚志，尊重学生，尽职尽责地完成党和人民赋予的光荣使命，把学生培养成祖国所需、人民所需的合格人才。
论文作者:黄利文
论文发表刊物:《教育学》2019年9月总第189期
论文发表时间:2019/9/15
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