幼儿注意力的训练，本文主要内容关键词为：注意力论文,幼儿论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
幼儿的注意力不易集中，它往往给教师组织教学带来诸多麻烦，要解决这个难题，除了增强教学的趣味性，更应重视——幼儿注意力的训练
幼儿的注意力普遍不易集中，特别是对某些教学活动不感兴趣时尤为突出。如何来训练幼儿的注意力，应是幼儿教师探讨的课题，在此谈谈自己的点滴体会。
1.弹风琴数数。即老师弹一个音，让幼儿默数个数，如1、2、3、4……弹到某一个音停下，让幼儿说出总数，老师也要记住总数，看谁数得对。
2.拍球数数。让一个能干的幼儿上来拍球，全体幼儿默数个数，拍到一定数，老师突然叫停下，看哪个幼儿数得对，并能说出总数，老师也要记住总数。请这个幼儿再往下拍球，让全体幼儿接着刚才的总数数下去，老师再次叫停，让幼儿再次说出总数，看谁说得对。
以上两项活动，不仅吸引了幼儿集中注意力，同时也提高了幼儿数数和说出总数的能力，同时还训练了记忆力。
3.物品变位。老师予先在讲桌上摆放几件幼儿熟悉的物品，让幼儿观察有哪些物品及物品的数量、摆放的位置，然后请全班幼儿转过身背向讲桌。老师快速地将某些物品变换位置或取走，让全班幼儿转过身来观察并说出什么物品变了位，什么物品被取走了。看谁说得又快又对。在此基础上老师还可逐步增加难度，如取走更多的物品或变换更多物品的位置。
4.数字变位。老师在绒板上予先以横排形式按顺序贴出1-10的贴绒数字，让幼儿观察、认识，然后请全体幼儿转过身背向绒板，老师快速地将个别数字交换位置或取走一、二个数后，让幼儿观看，并快速说出哪个数换了位或被取走。看谁说得快又对。反复几遍后可变换形式，加大难度，即数字不按顺序贴（只用1-5个数训练）再重复上述过程，同法进行。
以上两项活动，不仅训练了幼儿的注意力，还同时训练了幼儿的观察力、快速反应力。
5.传话训练。全班幼儿以竖排形式分坐成若干组，老师在每组第一名幼儿的耳朵边悄悄说一短句（每组的话要不同内容），然后同时由每组开头的幼儿将这句话一个一个往下传（说话声音不能给别人听见），看哪个组传的话又正确又快。
此项活动不仅训练了幼儿注意听的能力，还可发展幼儿复述短句的能力。
6.看几何图形数数。在黑板上画上以下图形（按由易到难的顺序排列）。
该活动通过幼儿对各类几何图形的分析判断和数数，训练了幼儿的注意力、观察力和数数的能力，同时提高了幼儿的思维能力，发展了幼儿的智力。
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