摘要：目的：分析健康教育护理干预对老年急性阑尾炎患者的影响。方法：我院在2017年6月份到2018年6月份收治40例老年急性阑尾炎患者，通过随机数字表法进行分组，分别划分为观察组（n=20）和对照组（n=20）。对照组为常规护理，观察组为健康教育护理干预，对比两组患者的术后腹胀、腹痛程度。结果：经过两组患者在1小时、6小时、12小时、24小时腹痛、腹胀情况的对比分析，观察组指标低于对照组，两组在比较分析中的差异化十分明显，统计学为p<0.05。结论：将健康教育护理干预措施应用到老年急性阑尾炎患者中，能消除患者的紧张情绪，促进手术工作的顺利执行和发展，也能避免不良症状的发生。
关键词：健康教育护理干预；老年急性阑尾炎患者；影响
急性阑尾炎为外科临床上的常见疾病，多表现为腹痛。老年患者作为特殊人群，他们的器官老化，免疫力降低，带来的心理应激反应明显，也会造成并发症。所以，加强健康教育护理干预，能在其中促使其作用的的发挥。健康教育护理措施能为患者提供多个指导，结合患者的具体情况，加强多方面的控制，避免不良情绪和不良症状的发生，促使患者生活质量的提高。为了给予全面分析和掌握，需在本文中将2017年6月份到2018年6月份收治40例老年急性阑尾炎患者作为研究对象，给出具体的研究报告。
1 临床数据资料与方法
1.1 临床数据资料
我院收治40例老年急性阑尾炎患者，并在2017年6月份到2018年6月份对患者有效划分，其组别为对照组和观察组，其形式通过随机数字表法实现。
对照组：男性12例，女性8例，最小年龄65岁，最大年龄85岁，平均（70.23±2.24）岁。其中，急性阑尾炎为10例，慢性阑尾炎为10例。
观察组：男性13例，女性7例，最小年龄63岁，最大年龄84岁，平均（70.22±2.23）岁。其中，急性阑尾炎为11例，慢性阑尾炎为9例。
通过上述对照组与观察组的比较分析，未发现差异性的存在，统计学为p>0.05。
1.2 方法
对照组：常规护理。手术前期为患者和家属讲解阑尾炎手术的目的、方法等，检查患者的各个症状、心电图等。做好胃肠道准备工作，患者出院后禁食，以免影响后期的康复治疗[1]。在必要情况下，要给予胃肠减压。术前用药指导，在术前给予常规的预防工作，多使用抗生素。术后护理工作一般是在外科监护室内，加强其麻醉情况、苏醒情况的观察，保证患者的各项指标正常后返回到病房内。其中，检查和观察的内容较多，如：分析患者呼吸道是否通畅、严格分析患者的生命体征变化。建立静脉通道，为患者提供保暖和安全。也要结合患者的饮食情况有效指导。还需要增加引流管护理工作，加强术后并发症的预防，保证整个护理工作的有效完成[2]。
观察组：干预措施。在常规护理模式下，增加健康教育护理。手术前期，责任护士要对患者的文化程度、心理情况等进行评估，当患者及其家属掌握具体知识后，通过解剖图的方式引导患者掌握和了解各个知识。也要鼓励患者积极提出问题，耐心对其讲解。在手术过程中，护士人员要加强心理护理工作，通过握手、抚摸肩膀的方式来给予安慰和鼓励[3]。
1.3 效果判定标准
对两组患者在1小时、6小时、12小时、24小时腹痛、腹胀情况进行，患者的腹痛与腹痛程度划分为0-10分，0分为无痛，10分为最痛。患者腹胀程度的划分为0-3分，分值越低，则代表程度越低。
1.4 统计学分析
在本次研究的40例老年急性阑尾炎患者分析中，采用了SPSS17.0版本软件进行处理分析。两组患者的腹痛、腹胀程度对比用（均数±标准差）的形式表示，以t数值检验，数值判定标准为p<0.05，证明统计学的意义。
2 结果
2.1 两组患者的腹痛程度比较分析
经过两组患者各个阶段腹痛程度的比较分析，观察组数组低于对照组，两组在比较分析中能够发现统计学的意义（p<0.05）。
表1：两组患者腹疼程度对比分析（x±s）
3 讨论
基于相关理论进行探究，结合患者的实际发展情况，给予完全补偿和支持教育工作，保证患者自护能力的提升，缓解患者的不良情绪，这样在思想上才能增强患者自信心，提高患者的机体免疫力，患者身体功能逐渐恢复的情况下，其肠蠕动得到恢复，切口快速恢复，降低并发症的产生[4]。老年人的生理功能较为薄弱，对一些疾病都较为担心，面对手术十分恐惧，常常表现为焦虑、不安等现象。所以，在常规护理模式上，针对患者的实际发展情况，为患者提出针对性的护理措施，手术护士在手术中还需要给予患者更多的心理支持，促使其护理作用的发挥和实现。一般情况下，患者可以通过语言、非语言的方式来帮助患者[5]。
在本次研究结果中，对照组为常规护理，观察组为健康教育护理干预，对比两组患者的术后腹胀、腹痛程度。在比较分析后发现，观察组的腹痛、腹胀程度低于对照组，两组之间的差异化十分明显，统计学研究价值较高。其结果表明，在术前为患者提供心理护理，能保证手术的顺利发展，降低对肠道带来的不利影响。观察组干预措施和对照组干预措施对比分析，整个方式改变了单一的护理方式，具有针对性和系统化特点。在手术过程中，护士能够不断守护在患者身旁，通过语言和非语言的方式，也能为患者提供心理支持，确保患者处于完全放松的状态下[6]。
综上所述，为患者提供术前指导，给予心理方面的支持，能有效缓解患者的紧张情绪，保证老年急性阑尾炎手术的顺利发展，降低腹痛、腹胀等现象，缩短实际的手术时间，确保患者尽快康复。
参考文献：
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[2] 贾丽琼.老年急性阑尾炎围术期护理干预效果观察[J].医学信息，2016（6）：117-118.
[3] 曾爱芳.健康教育干预在55例老年急性阑尾炎护理中的应用效果观察[J].医疗装备，2015（11）：187-187，188.
[4] 卜海珠，周少林.健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析[J].包头医学院学报，2015（7）：104-106.
[5] 王秀云.健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析[J].医药前沿，2014（23）：396-396.
[6] 胡玉云.健康教育干预应用于老年急性阑尾炎护理的效果研究[J].心理医生，2016（6）：220-221.
作者简介：贾彦彦（1981-），女，河南省平顶山市宝丰县，硕士，高校教师，讲师，漯河医学高等专科学校，河南省漯河市，462000，护理教育与教学，贾晓艳（1985-），女，河南省平顶山市宝丰县，本科，护师，宝丰县人民医院，河南省平顶山市宝丰县，467400，临床护理
论文作者:贾彦彦1,贾晓艳2
论文发表刊物:《中国误诊学杂志》2018年第28期
论文发表时间:2018/11/29
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