关键词：信息化设计； 信息化图表；专业教育；高校学科建设
1.信息图表与信息图表设计的基本概念
1.1信息图表
广义的信息图表是指，以维度空间为媒介，采用拍摄、书写、打印、绘画等技术手段，以图形、图表为基本的表述形式，甚至整合以色彩为代表的心理学知识作为基本的强调办法，整体传递某种信息的形式，例如记载历史事件的壁画、绘制的古地图等。
1.2信息图表设计
在现在视觉产达设计领域，信息图表设计作品通常特指，以准确、形象传达信息为目的，以专门设计的图形、图表、数字为基本元素，以排版形式为基本方法，综合统计学、心理学、计算机应用等多学科领域知识的平面甚至多维设计作品。信息图表设计作品，以原信息为核心基础，调动相较单纯文字人类对图像感知的友好性，借助已知的色彩、形状、尺寸等心理学相关理论，使得传递信息的有效性成倍增加。
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西安市地铁线路图
（来源：西安市轨道交通集团公司）
信息图表设计作品的主要特点是增大信息传播的有效性，因此从特点出发，主要是说明和宣传两个用途，从媒介来看主要是纸媒（包括大尺寸的招贴）和电子图片（包括添加音乐或3D技术手段）两种形式，具体应用领域相对广泛，包括教育、商业、传播、公益等。
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新冠肺炎全球疫情形势
（来源：人民日报微信公众号20200318）
2.信息图表设计的研究与教育现状概述
信息图表本身包含的基础信息来源，按其产生方式主要从属于统计学科；按版面编排方式，涉及设计学、美术学、心理学；按传播方式与途径，涉及新闻传播学；甚至数学、哲学、语言文学、法学、社会学、民族学等都是其扩展选项，是较为典型的交叉型新专业领域。
目前国内，有关信息图表设计的研究以及创作，主要集中在视觉产达设计领域；是一种可读可视化的复合体系，使得信息更高效地交流沟通，通过特定内容更鲜明、简洁全面的进行信息关联，业内对信息图表设计的基本概念有着相对的共识，并且出版了一批理论归纳、设计分析、作品展示等类型的相关著作，在专业甚至是学科完备性方面尚处于基本的起步阶段。
3.信息图表设计与商业广告设计、文字图案设计的关系
核心在于传递信息的侧重点。图面表达各元素之间展现方式的关系、方法。通过特定文本内容的视觉元素系统，显著、鲜明、简洁全面地转化字里行间的可视化元素，建立关联信息。使设计信息显示更符合阅读和认知习惯。在商业广告中，图表设计更直观形象，在读图时代能够在较小的空间中承载较多的信息，塑造数据可信度，信息图表设计对知识挖掘和信息直观生动感受起关键作用的图形结构，极大提升广告受众的核心竞争力。
4.信息图表设计教育的课程结构
信息图表设计课程的教育目的最主要在于信息的整理与整顿，设计的核心是解决问题，培养学生数据视觉化的首要能力——图解能力。从海量数据中抽取剥离需求信息，引导分析事物间关系，进行设计编排分析。用数据可视化工具对设计数据设计步骤信息进行可视化处理。课程目标（教学目标），学生能够理解图表设计是为了实施各种管理、配合生产经营的需要而进行的，信息图表设计准确、形象、快捷的特定传达方式培养学生的创造性思维能力。
4.1专业课程结构
信息图表设计课程为全日制大学本科设计类专业开设的一门专业课程，是设计类专业核心能力课程。对于培养学生的信息处理能力，设计分析能力有独特优势，专业课程重视结合实践环节，通过指导实践的教学方式，调动学生的学习积极性，形成学生为主体，教师为主导的教学模式。通过专业绘图软件及信息图表理论课程的学习，培养具有将自己思想，设计与最终产品演变成形象化的图像进行传播的能力。对于繁杂的信息进行排序、分类、描述、评价等。并能对数据关系进行图形、演绎和概念类比等做出恰当而合理的逻辑推理。掌握流程图、组织结构图、柱状图、方块图、折线图、饼图、网络图、雷达图、气泡图、圆环图、散点图、条形图等设计分析图表。教学难点：图表数据的选取及文字信息准确度表达、图表类型的转换。通过发现问题、分析问题、解决问题，将数据图表之间的关联、数据源通过选取处理分析，掌握设计信息图表处理技能与方法。
4.2辅助课程结构
高校视觉传达设计专业主要是培养平面广告设计人才，学生在毕业后可以在广告公司、设计公司的平面设计部门担任设计师；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑；在企事业单位的策划部门担任平面设计师等，其工作的受众群体不是小部分人群，而是面向最广大的人民群众。作为一名设计师，所做的每一个设计项目都会对大众生活、自然环境、社会进步产生一定的影响，这就要求该专业的学生必须具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富有强烈的社会责任感。[1]
视觉传达设计教育中的传统文化教育主要包括传统哲学文化、民族文化、民间文化。中国传统哲学文化特别强调真、善、美的统一，情与礼的统一，认识与直觉的统一，发展本土文化与吸收域外文化的统一。在中国数千年的文明历史中，儒、道、释思想深刻影响了人们日常生活的各个方面，包括审美思想、视觉艺术思维等诸多领域。中华民族的民族文化、民族艺术（如服饰、陶瓷、书法、篆刻、剪纸等）也是世界的文化与艺术。[2]
5.结语
信息图表的可视化设计是多个领域共同协作的结果，同时也是科技发展到一定阶段的必然结果。通过结合图形、文字、色彩等元素，把信息整合分析传递给大众，设计的内涵与形式从来不是一成不变，视觉传达设计在生生美学的需求引领下，提升思维及整合信息图表设计，视觉传达设计是一门研究视觉图像及其运用的综合性学科，是信息传达者和受传者之间的纽带，信息图表设计作品的主要特点是增大信息传播的有效性，调动相较单纯文字人类对图像感知的友好性，借助已知的色彩、形状、尺寸等心理学相关理论，使得传递信息的有效性成倍增加。
参考文献
[1] 李琦.视觉传达设计专业学生的社会责任感教育研究[J].工业设计，201710
[2]林爱芳.论在视觉传达设计专业中加强传统文化教育的必要性[J].美术教育研究，201710
论文作者: 王小宁 耿云杉
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年第2期
论文发表时间:2020/4/14
标签：图表论文; 信息论文; 视觉论文; 传达论文; 专业论文; 数据论文; 领域论文; 《教育学文摘》2020年第2期论文;