重视幼儿安全教育,促进幼儿健康成长论文_屈亚琼

重视幼儿安全教育,促进幼儿健康成长论文_屈亚琼

陕西省宝鸡市凤翔县陈村镇中心幼儿园 721400

摘 要:幼儿对身边的任何东西都想摸一摸、碰一碰,好奇心强,心理活动和行为无意性大。孩子们生活经验有限,对危险源的伤害后果缺乏足够的认识,不能看到周围环境中潜伏的危险因素。因此,对幼儿实施安全教育应当成为幼儿园保教工作的首位,幼儿园开展有效的安全教育活动摆在了每一位幼教工作者的面前。幼儿园安全教育的有效进行,能增强幼儿安全意识和自我保护能力,减少事故的发生。本文浅谈了安全教育在幼儿园教学中的重要性,根据目前幼儿园安全教育工作存在问题进行了探讨。

关键词:幼儿 安全教育 重要性

一、幼儿园安全教育的现状

1.部分幼儿园不重视安全教育

一般的幼儿都是活泼好动,往往会对周围的事物具有好奇、探索的欲望。幼儿安全知识经验甚少,自我保护能力差,而大部分幼儿园忽视了安全教育的重要性,导致幼儿容易发生意外伤害,影响身心的正常发育。

2.缺乏健全的安全管理制度

部分幼儿园没有建立安全教育制度,管理者在部署幼儿园教学工作时,甚少把安全工作放在重要位置。幼儿园对幼儿开展安全教育工作,旨在保障幼儿身心能健康发展。但是就目前的情况看来,大多数的幼儿园教师在开展安全教育时没有明确或定位教育目标。

3.安全教育形式过于单调

大部分的幼儿园在开展安全教育工作时,普遍为说教模式,十分单调。而且,多数教师觉得教育孩子已经很累了,麻烦事一大堆,还要经常应付上级的各种检查,对开展安全教育工作更是精力不足,因此在开展安全教育前没有计划和预设,只是偶尔开展安全教育集中教学活动。

二、培养幼儿安全意识,提高幼儿自我保护能力

1.集中教育,正面引导

幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段,对他们仅仅进行说教行不通,因为孩子听后很快就忘了,很难留下深刻的印象。那么,将安全知识作为活动主题对幼儿进行集中教育就是必不可少的了。幼儿时期的认知具有直观行动和具体形象的特点,集中教育活动可通过各种形式和多种渠道进行。如:向幼儿展示有关安全知识的图片、音像资料,请消防员给幼儿讲解火的危害及防火救火知识,开讨论会,教师综合讲解等,让幼儿在多种感官作用下吸取安全知识、留下深刻印象。同时,由于幼儿辨别是非的能力较弱,对幼儿进行安全教育宜采取正面引导。

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2.引导幼儿找出身边的安全隐患

在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性,让他们亲自参与到安全教育之中。像在我园开展的“人人争当安全小卫士”活动中,让幼儿亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方易出危险、怎样想办法消除这些危险隐患。我们师生商定:一起来设计安全标志,并把它们贴到适当的位置上。“小心触电”的标志贴在了活动室的电源插座旁;“当心滑倒”的标志挂在了易摔跟头的卫生间台阶旁;“注意安全”的标志我们做了块大牌子放在了幼儿园大门的醒目处……通过这一系列的活动,“安全”两个字已深深印在幼儿的心里,无须老师再过多提醒。

3.通过多媒体教学调动幼儿的兴趣

幼儿生活经验不足,对户外活动不安全因素认识不足,加之现在的家庭对幼儿溺爱有余、培养不足,往往幼儿对突如其来的意外事件手足无措,造成意外伤害。其实,幼儿只要掌握一定的技能,就会避免不必要的伤害。但一味的说教会使幼儿失去兴趣,而且幼儿年龄小,学习很大程度上受兴趣、情感支配,如何调动幼儿学习的兴趣呢?如:把奥特曼、天线宝宝、虹猫等设计到课件中去,让幼儿知道户外活动时不应将手放在口袋内,如果摔倒了,就会像“拉拉”一样摔伤脸,摔倒了像“迪西”一样用手撑住地,就不会摔伤脸。并利用课件制作了正确滑滑梯等户外活动应注意的安全问题。连贯的、动态的、音效化的课件对幼儿来说是一种新意的刺激,激发了他们的参与性。

4.利用生动的生活和游戏活动,增强幼儿处理应急情况的能力

幼儿总会遇到某些应急情况,缺乏社会生活锻炼的机会是幼儿不会正确应对危险的原因之一。游戏是幼儿最喜欢的活动,将自我保护的学习内容融入游戏之中,能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。因此,我们经常设计一些角色扮演、情景模拟或实景演习来帮助幼儿掌握一些躲避、处理危险的简单方法,学会独立处理问题。有些幼儿经常流鼻血,第一次遇到这种情况,幼儿惊慌失措地跑来向我求助,我抓住这绝好时机,向他们演示正确的处理方法:先把头向后仰,用干净的软纸或药棉堵住鼻孔,再用冷水敷脑门,安静待一会儿,不要乱动。孩子们围在我身边亲眼目睹了事情的处理经过,以后再有幼儿流鼻血时,他们自己便能处理得很好了。这样能生动地教育幼儿在遇到紧急情况时不可慌乱,要动脑筋,想办法采取有效措施,把危险降低到最小程度。

参考文献

[1]林丽琼 浅谈幼儿园安全教育存在的问题及策略[J].新课程,2012,(04)。

[2]陈成珠 幼儿园安全教育探究[J].新课程学习,2013,(01)。

[3]贺佳 当前社会背景下幼儿园伤害事故预防机制探究[D].四川师范大学,2012,(06)。

论文作者:屈亚琼

论文发表刊物:《中小学教育》2016年6月总第244期

论文发表时间:2016/6/16

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