欧许翠
郴州市汝城县三星镇卫生院 湖南郴州 424114
【摘 要】目的：观察分析慢性支气管炎患者实施健康教育的效果。方法：选取2013年3月到2014年6月收治的慢性气管炎患者96例做为研究对象，按照数字随机法分成两组，观察组和对照组。对照组患者进行常规的健康教育，观察组患者进行系统化的健康教育，对比两组患者治疗情况。结果：干预后，两组患者得分明显高于干预前，P<0.05，具有统计学意义；干预后，观察组患者评分明显高于对照组，P<0.05，具有统计学意义。观察组患者复发率为31.25%，对照组患者复发率为60.41%，差异明显，P<0.05，具有统计学意义；观察组患者并发症发生率为16.67%，对照组患者并发症发生率为37.5%，差异明显，P<0.05，具有统计学意义。结论：对慢性支气管炎患者进行系统的健康教育，可提高患者用药安全以及自身管理能力的提高，临床效果显著，值得推广。
【关键词】慢性支气管炎；健康教育；效果
慢性支气管炎在呼吸系统中属于多发病，慢性支气管炎是由于支气管黏膜以及周围组织发生慢性炎症，一般由病毒、细菌感染等因素所致，特点是容易复发、迁延难愈，临床表现为咳嗽咳痰、气喘等，严重影响患者的生活质量[1]。对慢性支气管炎对症治疗是一方面，患者正确对疾病的认识、配合治疗，自我管理能力加强也是治疗的重要方面，本文主旨观察分析慢性支气管炎患者实施健康教育的效果，特选取2013年3月到2014年6月收治的慢性气管炎患者96例，进行临床分析研究，现报道如下。
1资料与方法
1.1基本资料：研究对象选取2013年3月到2014年6月收治的慢性气管炎患者96例，纳入标准：患者无精神类疾病史，可以进行有效的交流沟通；无其他恶性肿瘤及心脑血管严重疾病；患者自愿签署知情同意书。排除标准：患者有支气管哮喘、支气管扩张；有肺结核、肺部脓肿；患者肝功能、肾功能、凝血机制有严重障碍；没有签署知情同意书。将96例患者按照数字随机法分成两组，观察组和对照组。观察组患者48例，年龄47岁到72岁，平均年龄（65.87±2.43）岁；男性患者25例，女性患者23例；病程1年到16年，平均病程（8.72±1.73）年。对照组患者48例，年龄49岁到76岁，平均年龄（66.82±1.23）岁；男性患者27例，女性患者21例；病程1年到15年，平均病程（8.92±1.75）年。两组患者的年龄、性别、病情等基本资料无明显差异，P>0.05，不具有统计学意义，有可比性。
1.2方法
两组患者都进行积极的对症治疗，止咳化痰、平喘解痉孪，患者情况严重可进行雾化治疗或者吸氧。对患者进行常规的护理，包括心理护理、用药护理、呼吸道护理、生活饮食护理等[2]。对照组患者进行常规的健康教育，讲解药品的用法及注意事项，药品相关知识。观察组患者进行系统化的健康教育：（1）患者入院后，应对患者进行疾病相关知识的讲解，语言尽量使用通俗易懂，讲解内容包括疾病发生的原因、疾病加重的注意事项、日常用药等，对于患者提出的问题积极解答。（2）良好的生活习惯：患者应保持规律的生活，尽量戒烟、戒酒，避免到人群聚集，空气质量不好的环境中去。如遇到较差的天气出门应进行自我保护。（3）饮食习惯：患者的饮食应以高热量、高蛋白质为主，增加患者的机体抵抗力，缓解病情等；饮食避免刺激性食物、多喝水、少油腻，多吃水果。（4）呼吸训练：患者应加强呼吸功能的训练和日常的身体锻炼，例如腹式呼吸、呼吸操、有氧运动等，锻炼应选择适当的不要太激烈的运动，避免过度劳累。（5）用药知识讲解：药物的使用应叮嘱患者严格遵医嘱，向患者讲解常用药物的名称、作用、使用中可能出现的不良反应等；向患者及家属进行用药安全知识的教育，提高用药安全性。
1.3观察指标
半年后随访两组患者的复发率、并发症发生率进行比较；同时对两组患者干预前后进行疾病知识掌握情况比较。
1.4判定标准
疾病知识掌握情况采用调查问卷的形式开展，调查问卷包括3个方面[3]，疾病基本知识掌握，评分30分；自我管理能力，评分30分；疾病危害认识，评分40分，满分为100 分，分数越高表示患者掌握情况越好。
1.5统计学方法
数据采用SPSS17.0进行数据处理，计量资料均数±标准差（ ±s）表示，实施t 检验，组间对比采用n（%）表示，采用x? 检验，P＜0.05，存在差异，具有统计学意义。
2结果
2.1干预前后两组患者疾病知识掌握情况比较 干预前，两组患者对疾病基本知识、自我管理能力、疾病危害认识评分无明显差异，P>0.05，不具有统计学意义；干预后，两组患者对疾病基本知识、自我管理能力、疾病危害认识得分明显高于干预前，P<0.05，具有统计学意义；干预后，观察组患者的疾病基本知识、自我管理能力、疾病危害认识评分明显高于对照组，P<0.05，具有统计学意义。见表1。
3讨论
慢性支气管炎多发于中老年人，是由于支气管黏膜以及周围组织发生慢性炎症，一般由病毒、细菌感染等因素所致，特点是容易复发、迁延难愈，临床表现为咳嗽咳痰、气喘等，严重影响患者的生活质量。临床的对症治疗是帮助患者康复的一方面，而患者自身对疾病的认识，自我管理能力的加强也是辅助治疗的另一方面。健康教育是指[4]，有计划、有组织、系统化的一种教育活动，慢性支气管炎患者进行健康教育，对病人进行多方面的系统化教育，提高患者对疾病基础知识的认识，对疾病危害的认识，提高自我的管理能力，促进患者自觉的进行健康行为[5]。本次研究结果显示干预后，两组患者得分明显高于干预前，P<0.05，具有统计学意义；干预后，观察组患者评分明显高于对照组，P<0.05，具有统计学意义。观察组患者复发率为31.25%，对照组患者复发率为60.41%，差异明显，P<0.05，具有统计学意义；观察组患者并发症发生率为16.67%，对照组患者并发症发生率为37.5%，差异明显，P<0.05，具有统计学意义。说明实施系统化的健康教育，对患者的治疗有很大的帮助，通过患者对疾病的认识，以及危害性，能更好的做好自我管理，复发率以及并发症发生率明显降低，值得临床推广。
参考文献：
[1]龚伟英.不同护理方法对慢性支气管炎患者身心功能、生活状态及疗效的影响［J］.中国保健营养（上旬刊），2013，23（4）：1854-1855.
[2]杨献珍.慢性支气管炎的护理及健康教育［J］.吉林医学，2015，36（15）：3447.
[3]沈子幻.健康教育在喘息型支气管炎患儿护理中的应用[J].现代诊断与治疗，2013，24（7）：1664-1665.
[4]于振艳.探讨人性化护理模式在慢性支气管炎患者护理中的应用[J].中国伤残医学，2013，21（1）：147-148.
[5]崔玉琴.健康教育干预在老年慢性支气管炎患者中的临床效果［J］.中国医药科学，2014，4（18）：101-102.
论文作者:欧许翠
论文发表刊物:《航空军医》2016年第1期供稿
论文发表时间:2016/4/14
标签：患者论文; 支气管炎论文; 统计学论文; 疾病论文; 三星论文; 健康教育论文; 两组论文; 《航空军医》2016年第1期供稿论文;