袁吕梦 高凯荣 陆誉文 四川 成都 610213
篇一：刍议社会主义核心价值观及其价值取向
袁吕梦 高凯荣 陆誉文 武警警官学院学员二大队
摘要：社会主义核心价值观是在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成的价值共识。社会主义核心价值观为德育环境的优化提供明确的价值取向实的思想基础正确的政治导向和良好的舆论氛围。本文对社会主义核心价值观为德育环境的优化提供明确的价值取向问题进行简要探讨。
关键词：核心价值观；德育环境；价值取向
社会主义核心价值观基本内容慨括为24个字：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。当前，我国正处于社会转型时期，错综复杂的国内外环境已引起了整个社会的深刻变化。虽然我国国民经济持续稳步发展，综合国力不断增强，国际地位和对国际事务的影响力不断增强，但同时我们也不可忽视各种消极因素的影响，如市场经济条件下，享乐主义、功利主义和极端个人主义沉渣泛起，如有的人把骗取钱财当能力，把无私奉献当傻瓜，把欺上瞒下当本事等等，给人们带来了诸多困惑和矛盾。
我国正处在经济转轨和社会转型的加速期，各种观念交相杂陈，不同价值取向同时并存，所有这些表现出来的是具体利益、观念观点之争，但折射出来的是价值观的分歧。社会主义核心价值观就成了价值选择的指示明灯，能使全国人民都易于理解、接受和赞同，“能够吸引和凝聚其他价值观念，使之紧紧地围绕自己运动，形成整个社会价值观念系统。社会主义核心价值观是全社会价值观念系统的核心，具有凝聚、整合和引领其它价值观念的强大功能，能够在中国特色社会主义建设中，有效引领和整合纷繁复杂的思想意识和社会思潮，形成凝聚全社会的强大精神力量”。
习近平总书记指出：“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”面对复杂的国际形势和全面建设小康社会的重大任务，我们必须明白，尽管多元价值是客观存在，但作为社会主义国家的一员，我们的价值观必须要有共同的指导思想，让多元价值观接受科学的一元价值观的领导，做到“一中有多，多中有一”。具体来说，就是要服从于社会主义核心价值观，以促使多元价值取向的整合，引导人们在多元的价值取向中进行正确的选择。因此，“培育和践行社会主义核心价值观，能够找到全体社会成员在价值认同上的最大公约数，在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识”；坚持社会主义核心价值观就会在社会上产生一种普遍认同的美丑感、善恶感、荣辱感。这种大众认同感就容易“内化”为个体的道德心理内容和价值观的一部分，就有助于净化人的心灵、培养人高尚的品质和情操。
作为武警学院学员来说，践行社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中，要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书和勤奋工作上。
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参考文献：
[1]陈丽萍.社会主义核心价值观及其价值取向[J]，文化研究，2012，（23）.
[2]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2014-05-05（2）.
作者简介:袁吕梦，1998年生，湖南邵阳人，武警警官学院学员二大队四队学员，本科在读；高凯荣，1999年生，福建福州人，武警警官学院学员二大队四队学员，本科在读；陆誉文，1998年生，江苏泰州人，武警警官学院学员二大队四队学员，本科在读。
篇二：简论德育环境优化及核心价值观培养
高凯荣 袁吕梦 陆誉文 武警警官学院学员二大队
摘要：社会主义核心价值观基本内容慨括为24个字：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观为德育环境的优化提供明确的价值取向实的思想基础正确的政治导向和良好的舆论氛围。本文对德育环境优化及核心价值观培养进行简要探讨。
关键词：核心价值观；德育环境；优化
中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》确立了巩固中国特色社会主义建设的共同思想基础。目前，我国处在社会转型时期，面临新旧体制、各种思想文化的相互激荡，各种道德规范也发生相互碰撞，思想领域日趋多元、多样、多变，各种思潮此起彼伏；所有这些国际、国内形势的变化都必然会影响人们的思想及其变化。一个人处在一个新时代，必须要有新的思想来指导他的行为，其生活与行为必须与现代化的思想平行发展。
每个人的道德品质和观念都是在实践中养成的，都是后天在环境中铸就而成的。“人创造环境，同样，环境也创造人”。根据马克思这一著名论断，我们认为，一方面，人是环境的主宰者，即人们总是按照自己的主观认识水平、审美观念、价值标准、文化信仰等来组织、改造、利用环境；另一方面，环境又是人的哺育者，环境总是以其自身独特的形象潜移默化地感染人、熏陶人。可见，德育环境中无论消极或积极的因素，都会对人的思想品德形成和发展产生影响，其中积极向上的因素能催人奋发向上、引导人树立崇高的理想和高尚的思想品德；而不良、消极、腐化的因素则会使人悲观、消沉，甚至走向犯罪。而现代社会的标志之一就是舆论强大，且传递性强、可靠性高，因而对人的思想有很强的影响。特别是改革开放以来，社会风气方面的各种严重问题，对人的思想带来很大的冲击，对优化德育环境极为不利。如今，我们的精神文明建设就可以通过积极培育和践行社会主义核心价值观进行“伦理教化”，使人们在正确价值观潜移默化的影响中形成正确的心理定势和思维定势，从而极大地减少“精神污染”；这样还可以“使人们在不知不觉中受到心灵的感染、情操的陶冶、哲理的启迪，使人的思想感情发生变化，转变原有的思想并提高到新的思想水平”。
在有中国特色的社会主义新时代，积极培育和践行社会主义核心价值观，能够有效引领整合纷繁复杂的社会思想意识，有效避免利益格局调整可能带来的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量，使人们在更深的层次上避免行为上的偏差，有效地遏制各种消极腐败现象的蔓延，从而为德育环境的优化提供坚实的思想基础。作为武警学院学员来说，在良好的德育环境下，培养高尚的核心价值观尤为重要。
参考文献：
[1]王晓晖.社会主义核心价值观与德育环境研究[J]，学习导刊，2013，（23）.
[2]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2014-05-05（2）.
作者简介:高凯荣，1999年生，福建福州人，武警警官学院学员二大队四队学员，本科在读；袁吕梦，1998年生，湖南邵阳人，武警警官学院学员二大队四队学员，本科在读；陆誉文，1998年生，江苏泰州人，武警警官学院学员二大队四队学员，本科在读。
论文作者:袁吕梦,高凯荣
论文发表刊物:《语言文字学》2018年第11月
论文发表时间:2018/11/23
标签：核心价值观论文; 学员论文; 环境论文; 思想论文; 德育论文; 武警论文; 警官论文; 《语言文字学》2018年第11月论文;