【摘 要】目的：对不孕不育患者采取健康教育对其治疗信息的影响及护理分析。方法：对我院在2015年元月到2016年2月接收治疗的96例不孕不育患者进行护理分析，分成对照组48例与实验组48例，对照组接受一般护理，在此基础上，实验组接受健康教育，对比两组治疗信心、焦虑与抑郁评分以及对护理满意度情况。结果：护理后，实验组的治疗信心高于对照组，焦虑与抑郁评分低于对照组，治疗信心与护理满意度高于对照组，两组各项对比有明显区别（P＜0.05）。结论：对不孕不育的患者在一般护理中进行健康教育，可以明显提高其治疗信心与满意度，减少焦虑与抑郁。
【关键词】健康教育；不孕不育；治疗信心
【 abstract 】 objective：take the health education in patients with infertility analyzing the effects of information the treatment and nursing. Methods：in our hospital from January 2015 to June 2015 in receiving treatment between nursing analysis of 96 cases of infertility patients，48 cases were divided into control group and experimental group 48 cases and control group accepted general nursing，on this basis，the experimental group accepted health education，compared with two groups of confidence，anxiety and depression score and satisfaction with care. Results：after nursing，the experimental treatment confidence is higher than the control group，the anxiety and depression score lower than the control group，treatment confidence and nursing satisfaction was higher than the control group，two groups of various contrast have obvious difference（P < 0.05）. Conclusion：the sterility patients in general nursing health education，can significantly improve the treatment of confidence and satisfaction，reduce anxiety and depression.
【 key words 】 health education；Infertility；Treatment of confidence
不孕不育指的是夫妻在性生活正常情况下一年内都未出现妊娠迹象的一种疾病。临床统计指出，随着当前生活环境变化与工作压力加大，患不孕不育症状的患者出现逐年增加的情况，严重影响社会与家庭的和谐，在医学临床上也对该病给予高度的重视[1]。在不孕不育人群中开展健康教育，不但能够提高妊娠的成功率，还能有效改善患者生活的质量。因此，本院以2015年1月~2016年6月间接收治疗的96例不孕不育患者作为研究目标，进行如下分析：
1.资料和方法
1.1一般资料
病例选取在2015年1月~2016年6月间接收治疗的96例不孕不育患者进行分析，患者皆为女性；年龄22~39岁，年龄均数值是（29.6±2.4）岁；学历高中及以上的78例，高中以下的18例；其中原发不孕的有42例，继发不孕54例，将患者随机分作对照组和实验组，两组皆为48例，两组患者的年龄、学历、病史等一般资料的差异无统计学意义（P＞0.05），在本研究中可用于比较分析。
1.2方法
给对照组患者采取一般护理，如用药指导和心理护理等。在此基础上，给实验组患者采取健康教育，具体为：①心理安慰：在患者进入医院后，护理人员要及时与患者沟通，语气要放柔和，尽可能选择患者比较感兴趣的话题来交流，不要戳其痛处，避免产生隔阂。向患者详细介绍我院对不孕不育治疗的医疗水平与成功案例，提高患者治疗的信心，减轻其心理负担。同时还要安慰患者的家属，告知不孕不育并非不可治愈，要加大对患者的支持与理解。②知识宣讲：通过多种方式给患者及家属介绍相关的生殖知识，比如观看宣传片、发放宣传册、相关知识讲座等，从而加强对疾病的认识，消除患者对疾病的紧张感，使其得到家属的理解。③对患者夫妻双方进行健康指导：对患者生活给予健康指导，让其养成良好生活习惯，对于女性来说，要合理饮食，禁止过度减肥，多补充蛋白质和维生素；少接触辐射较大的电子类产品，如电脑、手机等；多参加运动，可通过瑜伽、跑步等提高自身身体的免疫力；多和家人朋友沟通，减轻焦虑感；养成良好性生活习惯，对伴侣保持专一与忠诚。对于患者的伴侣方面，要求其应该尽可能减少应酬，戒烟戒酒；禁止熬夜，早睡早起，养成良好作息习惯；腊肉、咸鱼等腌制食品尽量少吃或不吃，多吃蛋白质丰富的食品；适当运动，如打篮球、跑步、登山等；多和家人朋友交流，发泄烦恼，减轻负担；选择较为宽松的裤子，不能穿紧身牛仔裤；洁身自好，勿滥交，对伴侣绝对忠诚。④用药指导：需用药治疗的患者，护理人员要指导其正确存储药物，按照用法用量按时服药。⑤开展知识讲座：定期到社区开展与不孕不育相关的知识讲座，让更多人提高对该病认识的同时理解患者，让更多的人对这类疾病的患者保持平常心去宽容对待，从而提高不孕不育患者的社会支持。
1.3观察指标和评定标准
对比两组患者在护理前后的焦虑与抑郁评分，分别使用焦虑自评量表和抑郁自评量表进行评定，分数越低证明患者的焦虑与抑郁程度越低，其心理状况就越好。治疗信心可分为有信心、一般、没信心三个等级，其中，治疗信心=（有信心的人数+一般的人数）/总人数×100%。护理满意度可分为十分满意、一般满意、不满意三个等级，满意度=（十分满意+一般满意）/总例数×100%[2]。
1.4统计学分析
经统计软件SPSS17.0对本次研究数据施加处理，分别用（均数值±平方差）和百分比来表示计量和计数资料，并在数据检验上借助t、χ2进行检验，如果组间的对比有显著差异，则P＜0.05。
2.结果
2.1比较两组的焦虑与抑郁评分情况
对两组患者实施不同护理手段，对比发现实验组焦虑与抑郁评分低于对照组（P＜0.05），见表1：
表1 比较两组的焦虑与抑郁评分情况
3.讨论
受到中国传统观念的影响的影响，不孕不育对于人们来说都是一个重大的打击，不仅给患者带来痛苦，还会影响家庭的和睦。随着当前不孕不育的人数逐年增多，在医学界中对该病治疗方法展开了激烈的讨论。不孕不育除了有先天原因之外，后天原因也不可忽视，比如患者生活习惯混乱，不管是哪种原因，对其治疗都需帮助患者树立起治疗信心，让患者以积极乐观的心态去接受治疗。因患者对不孕不育的认识存在误区，当外界投来异样眼光时，常常会使患者产生自卑，降低其生活治疗[3]。加上该病难以治愈，患者还会出现一定程度焦虑以抑郁的情绪，影响患者的正常生活。因此，对不孕不育患者实施护理的过程中，提高其治疗信心非常重要。而对患者实施健康教育，加大患者对疾病的认知，让其对疾病相关知识有深入的了解，指导患者养成良好生活习惯和科学治疗，以期有效改善患者的情绪与病情，达到治愈与成功孕育的治疗目的。
在本次开展的对比研究中，对对照组实施一般护理，对实验组加强健康教育，经过对比，发现，实验组的治疗信心高于对照组，焦虑与抑郁评分低于对照组，治疗信心与护理满意度高于对照组，两组各项对比有明显区别（P＜0.05）。可知，对不孕不育的患者加强健康教育，可以明显提高其治疗信心与满意度，减少焦虑与抑郁，为实现治疗目的打好重要基础。
参考文献：
[1]周飞京，董悦芝.不孕不育患者与其配偶生育相关压力的差异性研究[J].护理管理杂志.2016，15（09）：36-37.
[2]王海翔.不孕不育的致病因素及其护理[J].世界最新医学信息文摘.2015，03（93）：621.
[3]冯红霞.探讨不孕不育患者的心理特点与护理干预措施[J].中国伤残医学.2014，02（05）：45-46.
论文作者:陈玮璐
论文发表刊物:《中国蒙医药》2017年第11期
论文发表时间:2017/9/26
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