摘 要：我国历史悠久、文化传承丰富，在漫长历史当中传承下来的经典名著数不胜数。尤其是国学经典，作为我国民族文化的主要载体，不仅传承着我国民族精神与内涵，还影响着现代教育。当前我国提倡进行素质教育，在教学当中培养学生多方面成长，其中便包括对于学生品行的教学要求。而国学经典当中所包括的思想内涵对于学生的品行有着重要影响。文章当中便分析了国学经典诵读对于小学生品行方面的影响，抓住教学中的重点内容，从而更好地培养起学生良好的品行，促进学生的发展。
关键词：国学经典 诵读 小学生 品行 影响
我国在文化的传承上，有着多种传承载体，文学作品便是其中之一。我国历史当中的多种文学形式竞相绽放，在传承我国的民族文化与民族精神的同时，还对于现今的社会有着重要的影响。尤其是国学经典作品当中，更是包含着长期社会发展中的精神、思想与文化捷径，本身便具备着重要的传统美德的教学意义。现今我国提倡进行素质教育，培养学生的综合素养，其中便包括对于学生美德方面素养的培养，因此在小学教育当中引入国学经典，是当前教学理念的需求。在小学期间进行国学经典的诵读，对于小学生的品行影响主要在以下几个方面：
一、通过国学经典诵读养成小学生优秀的道德品质
在小学生进行国学经典诵读时，虽然还无法理解其中所表达的文化底蕴，但是其已经能够初步理解其中的含义了。如在《弟子规》、《三字经》等书当中，便提到了孝敬父母、尊敬师长，这在小学生的日常生活当中常有体现，所以小学生能够很好地理解其中的意思。因此，进行适当的经典诵读，能够让小学生较好的接受思想文化教育，以更加系统化、科学化的培养学生良好的美德和品行。
二、通过国学经典诵读进行全面的感恩教育
感恩教育是当前教育当中较为重要的部分，尤其对于构建和谐社会、促进社会发展有着重要影响，而通过国学经典诵读的形式，教师可以引导学生理解其中的感恩思想，从而加深学生的感恩情怀。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而且现今的教材当中为了适应素质教育，内容上也有所改变，增加了许多感恩思想的内容，教师可以在教学的过程中，将教材与经典文学作品相结合起来，充分挖掘其中的感恩思想的元素，使得小学生能够有一颗感恩之心。除此之外，教师在教学引导的过程中，可以带领学生进行一些小型的活动，在激励学生自身的同时，也时刻以各种形式来渲染文化氛围，提升小学生的感恩思想。
三、通过国学经典诵读展开良好诚信教育
诚信是当前社会当中十分被看重的品德，也是现今社会向前发展的重要品德。诚实守信更是一个人做人原则的基础。由于现今我国实施的是市场经济，竞争十分激烈，再加上互联网十分发达，使得成人们的信誉度岌岌可危。同时这一现象也在不断侵蚀着学生们的心灵。所以在教学当中要进行诚信教育，这也是当前小学品德教育的重点。而在国学经典文章当中，很多都是关于诚信的小故事，在教材当中也编写有很多相关的内容，教师可以在教学的过程中，通过对于教学内容的深度挖掘，以引申到国学经典当中，通过经典文学著作中的文字与故事来加深学生对于诚信思想的认识，从而加深自身的诚信思想，使得学生成长为一个诚实守信的好学生。
四、通过国学经典诵读落实全面爱心教育
无论在哪个时期当中，爱心教育都是非常重要的一个教育主题，对学生们进行爱心教育需要从大处着眼并从小事做起，让小学生们能够正确的热爱家乡和学校，乃至于热爱身边的每个人和小动物等。在教材当中，涉及到爱心教育的内容比较丰富，老师在进行教学的过程当中，结合国学经典当中“以爱己之心爱人”等内容，效果比较好。除此之外，适当综合爱心教育的内容，老师还可以组织“互助小组”，让组内的同学相互帮助，并帮助他人。
五、通过国学经典诵读调动学习的积极性
学生的知识积累大多是来自于学校的课堂教学。但是现今网络技术发达，每家每户都配备有电子计算机与宽带网络，学生可以在家中通过网络的形式来丰富自身的知识储备量。国学经典的内容在网络当中虽然存在较多，但是学生对于国学内容的理解困难，因此学生在浏览的过程中会下意识地规避这一部分。
事实上，国学经典中的内容是有层次分别的，经过数千年的发展，也出现了白话文、文言文等多种形式，以供人们进行学习。教师可以从中选取一些适合小学生理解的语言文字，让学生通过经典文学的诵读，来加深对于其中知识的了解。同时国学经典的表现形式一般是小故事的形式，这样也容易引起学生的兴趣，从而加深学生的学习热情，调动学生的积极性。
国学经典的内容繁多，所包含的意义与文化内涵也十分丰富。当前社会正是需要这种文化思想来进行人们的思想熏陶，以提高我国人民的综合素养。在培养人们素养上，应该从小抓起，因此应该积极地促进国学经典诵读与小学教育相结合，从而更好地发挥国学经典的思想力量，引导学生形成正确的三观与思想意识，养成良好的品行，为学生的未来打下坚实的基础。
参考文献
[1]王建春 小学经典诵读现状调查及对策研究[D].河北科技师范学院，2017。
[2]高扬 浅析国学经典诵读对小学生品行的影响[D].河南大学，2015。
论文作者:王宁宁
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第356期
论文发表时间:2019/2/28
标签：国学论文; 经典论文; 小学生论文; 品行论文; 学生论文; 思想论文; 内容论文; 《中小学教育》2019年第356期论文;