四川省南江中学 635600
在中学图书管理工作中，图书是教师进行教学和教研强有力的辅助手段，为教师教学提供最新最全的信息和资料，教师通过图书窗口了解国内外的教育教学动态，同时为教师发表文章和交流教学经验提供一个平台，同时也为学生扩大知识视野，丰富文化生活提供一个广阔天地，通过图书全方位地认识世界，对学生固化、活化、深化课堂知识起着重要作用，我自从参加中学图书管理以来，不断学习先进的图书管理经验，更新管理模式，以教师和学生为服务对象，树立读者至上理念，为书找读者，为读者找书，取得了较好的图书管理效果。
本文谈谈自己在中学图书管理中的具体做法，供同仁参考，旨在进一步提高图书管理效益。
一、正确认识中学图书管理地位和作用
中学图书馆是中学的智力仓库，是中学教师从事教学教研的资料库，同时也是一个图书信息库，可以方便教职工阅读，形成一个良好的读书氛围，营造一个良好的精神家园，教师不管写论文、做课题研究、撰写教学专著都离不开图书馆，便于教师查找资料。读书种类多，专著多，汇集了专家学者的研究成果，教师可以广泛涉猎，兼收并蓄，去粗存精，结合自己教学实践，研究自己教学成果，形成自己独特的教学风格，走向教学艺术神圣殿堂，图书馆为教师专业能力发展提供丰富全面的图书和信息，为打造强大的教师队伍起着重要的作用。
为学校领导科学管理、科学规划、科学决策打开一个窗口，提供先进的管理模式，为领导学习国家法律政策提供了方便，真正做到依法治校，以人为本的教育理念，全方位挖掘人力资源，优化组合教职工的智力资源，做到引领学校，导航教育。图书馆对于学生来说更是至关重要，学生心理犹如久旱的沙漠，蓄势待发寻找那充满绿色生机的草原，他们对任何事物都充满好奇，企图探索宇宙秘密，解读天文、地理、人类发展的历史，他们只有通过阅读图书资料才能更广阔地认识世界，荡涤心理俗世凡尘，走出无知愚昧的深山峡谷，迎接黎明太阳。阅读可以深化、强化他们的课堂知识，把学生从课堂引入到一个广阔的天地，既巩固了课堂知识，又扩大了学生的视野，提高认识事物的能力，促进学生成长与人格发展，活跃学生思维，培养学生创新能力，引领学生以矫健的步伐迈进知识的殿堂。
二、把图书管理作为学校管理的重要内容
图书管理工作很多学校没有引起足够的重视，学校领导把主要精力放在教学管理和学校建设方面，认为图书馆建设是主管部门规划的，图书管理员一般是兼职管理员，没有经过专业培训，认为只要把书借出去能收回来就行，因为领导认识不到位，导致图书管理不规范，管理效益差，没有发挥精神仓库的作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
本人认为图书馆应纳入到学校管理的重要内容中去，提到议事日程上来，不能流于形式，真正发挥图书阅读效应，我认为教师应该每月举行一次读书交流会， 主办读书笔记展览、心得体会展览，教师在比较中提高自己，认知自己，认识他人，这也是中学教学走向，现在教学要提高学生的综合素养，各科教材互相渗透，单靠一门专业知识很难提高教学水平，要博览群书，给学生一滴水自己必有一桶水，教师广泛阅读可以带动大批的学生阅读，老师阅读兴趣和人格魅力广泛影响着学生。老师进入图书馆阅读要常态化，做到终生学习，学校领导要启发、动员、鼓励。
每个班每周要开两节课外阅读课，阅览室每天要开放，图书管理员要为各类学习兴趣的学生高效推荐图书，避免学生盲目阅读，提高阅读的高效性和针对性，对图书要分类上架摆放，贴好标签，便于学生查找，讲清阅读纪律和规则，例如：阅览室不能喧哗，保持肃静，图书阅读后规范放回原处，养成良好的阅读习惯。
三、科学管理、形成现代管理模式
在中学图书管理中，传统管理模式就是通过把书借出去，收回来，登记建卡，一般都是纸质印刷品，这种管理模式费时多，效率低，工作量大，而且管理难度大，随着时代发展，这种管理模式已经不能适应时代的要求了，这里主要谈谈图书馆管理模式和数字化管理模式。
1.图书馆资源管理模式。
什么是图书资源管理模式呢？所谓的图书资源管理模式，就是把信息资源、人力资源、物资资源整合，形成一个兼容体系。
信息资源随着信息技术发展，图书不再仅仅是藏书、杂志、TV，随着生活节奏加快，形成一个以网络为基础的信息服务，信息资源不再仅仅是信息的收集、整理和存放，而主要是图书管理者对现有信息的创新和动态开发，链接各类信息，分析各类信息，建立资源共享，帮助学生和老师搜索信息。人力资源要求学校的图书管理人员不断学习，提高网络化管理水平，形成一个强大的向心力。物资资源就是对图书馆内的藏书及相关设施进行合理调配、管理、维护和修理。
2.图书馆数字化管理模式。
什么是图书馆数字管理模式呢？就是运用计算机和网络技术把文献信息以规范的数字方式储存在计算机中，并将信息的储存、管理、发布及知识产权集成在一起，为读者提供服务。它具有文献资料的数字化、文献资料传播网络化、文献资源共享化三个特点，可以大大提高管理效率，快捷优质提供阅读服务，省事省时。
总之，中学图书管理逐步走向现代化、网络化的管理，图书管理专业性强，技术含量逐步增大，我们图书管理员要不断学习相关知识，才能提供优质服务。
论文作者:廖蓉
论文发表刊物:《教育学》2016年4月总第98期
论文发表时间:2016/6/3
标签：图书论文; 管理模式论文; 学生论文; 图书馆论文; 教师论文; 中学论文; 信息论文; 《教育学》2016年4月总第98期论文;