高校后勤思想政治工作改革内容与途径探析，本文主要内容关键词为：探析论文,思想政治工作论文,途径论文,内容论文,高校后勤论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
高校后勤思想政治工作是学校教育与管理工作中的重要组成部分，对高校改革、发展与稳定具有重大影响。因此，在加快高校后勤管理体制改革的过程中，加强高校后勤思想政治工作理论与方法的探索，加强后勤队伍自身建设，提高全体职工的素质是我们面临的一项重要任务。
一、加强后勤思想政治工作的现实意义
毛泽东同志曾经指出：“思想工作和政治工作，是完成经济工作和技术工作的保证，它们是为经济基础服务的。思想和政治又是统帅，是灵魂。只要我们的思想工作和政治工作稍微一放松，经济工作和技术工作就一定会走到邪路上去。”高校后勤是为教学、科研等服务的，加强其思想政治工作对高校改革发展与稳定具有重要意义和作用。
1.高校后勤思想政治工作是促进高校后勤改革顺利进行的思想基础。
随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，高校后勤正向着产业化和社会化的方向改革。高校后勤改革要求破除后勤“统、管、包”的思想，打破后勤部门“等、靠、要”的观念，把大家的兴奋点引导到实现后勤产业化、社会化上来。这就要求高校后勤思想政治工作围绕改革，转变人思想上的认识，树立新观念，为改革奠定思想基础。第一，后勤思想政治工作能提高人们对改革的认识，清除各种思想障碍。改革是一场广泛而深刻的革命，必然会遇到许多思想上、认识上及实际中的问题，这就要求通过做好思想政治工作，帮助人们清除思想障碍，使人们充分认识到改革的必然性，向人们说明改革中可能发生的问题，做好心理上、思想上的准备。第二，教育人们在改革中形成正确的物质利益观。通过工作的开展，能教育人们充分认识社会主义物质利益原则，正确处理国家、集体和个人三者之间的关系，认真执行按劳分配原则，坚决纠正和克服集体吃国家“大锅饭”，职工吃集体“大锅饭”的严重弊端，调动职工的社会主义劳动积极性和创造性。第三，能振奋精神，激发高校后勤职工的责任感、紧迫感和参与意识。任何民族要振兴，国家要强盛，社会要变革，都需要一种强力的精神力量，把人们聚集起来，顺应时代需要，推动历史前进。而思想政治工作能帮助人们认识改革的必要性和重要性，唤起人们对改革和现代化建设的紧迫感，使人们保持一种不甘落后、自强不息的奋斗精神，不断增强人们的参与意识，引导人们积极关心、支持改革和建设。
2.高校后勤思想政治工作是强化后勤服务意识，更新观念的根本保证。
李岚清同志指出，后勤是制约高校发展的“瓶颈”，因此，要更新观念，强化服务意识，加快高校后勤改革步伐。实行企业管理后的学校后勤运行形式由管理服务型变为经营服务型，如果职工认识不到位或干部管理不当，会造成某些部门由服务向赚取利润转变。因此后勤要加强精神文明建设，以提高管理水平，提高服务质量。通过开展“做文明服务职工”等活动，以服务求效益，节约挖潜，增收节支，充分发挥自身优势，为教学、科研和广大师生提供强有力的后勤保障。一方面，通过宣传马克思主义，帮助广大后勤职工树立科学的世界观和方法论。高校后勤思想政治工作从根本上讲，就是用马克思主义的基本理论去教育高校后勤领域的干部和群众，在干部和群众中逐步树立起对马克思主义、社会主义和共产主义的坚定信念，帮助他们把共同理想和最高理想建立在深刻理解马克思主义世界观和社会发展规律的科学基础上，学会运用马克思主义世界观和方法来观察、分析和解决问题。其次，加强思想道德建设，引导高校后勤职工自觉地进行观念更新。新的思想、观念是经济体制改革和政治体制改革的先导，所以是要把更新观念教育作为思想道德建设的一项重要任务来抓紧、抓好。通过教育和疏导的方法，对人们进行思想教育，道德教育、民主和法纪教育，引导职工树立适应改革、开放时代的新观念，树立发展社会主义商品经济的新观念，形成有利于社会主义精神文明建设的舆论力量、价值观念、文化素质和社会环境。
3.思想政治工作对人才培养具有重要意义
思想政治工作以人为研究对象，通过各种形式和内容的教育，用模范的行动影响人，用先进的思想理论教育人，帮助人们树立正确的思想观点、政治立场，增强历史责任感，提高人各方面的素质，进而提高人改造客观世界的能力。早在七十年代，邓小平同志在《全国教育工作会议上讲话》时就提出：“一个学校能不能为社会主义建设培养德智体全面发展，有社会主义觉悟，有文化的劳动者，关键在教师。”江泽民同志在十五大报告中指出：“切实把教育摆在优先发展的地位。尊师重教，加强师资队伍建设。”高校后勤工作者虽然不在教学工作第一线，但其一言一行，对学生有深刻的影响，有着塑造学生人格的重要作用。后勤工作同样也应以高校的“育人”工作为中心，充分发挥人力资源的作用，不断提高工作效益，为社会主义经济建设培养大批合格的劳动者和专业技术人才。成绩的取得都离不开全体教职工的事业心、实干精神和思想素质的提高，也离不开后勤思想政治工作者的辛勤劳动和长期的努力。
二、新形势下高校后勤思想政治工作的主要内容
早在民主革命时期，毛泽东就十分注意思想政治教育的作用。并结合革命实践制定了思想政治教育的内容。其思想政治教育的内容大体包括：第一，马克思主义教育；第二，阶级觉悟教育；第三，为人民服务教育；第四，革命精神教育；第五，个人道德修养教育。这五个方面的教育内容构成了以马克思主义理论为核心的思想政治教育内容体系。
邓小平在毛泽东提出的思想政治教育内容的基础上，对思想政治教育内容给予了充实和扩展，形成了层次鲜明、内容丰富、针对性强、突出时代特征的思想政治教育内容体系。大体包括：第一，“一个中心、两个基本点”的基本路线教育，要求人们要以经济建设为中心，发展生产力，不断提高和改善人民的物质文化生活；第二，坚持四项基本原则教育，指出“我们讲坚持四项基本原则，就需要经常用四项基本原则教育人民。”第三，改革开放教育，指出只有进行改革开放，才能解放生产力，取得社会主义现代化建设的胜利；第四，为人民服务教育；第五，集体主义教育；第六，艰苦奋斗教育。
毛泽东和邓小平在不同历史时期为我党确定的思想政治教育内容是我们设置思想政治教育内容体系的理论依据。高校后勤思想政治教育作为学校思想政治教育的一个重要组成部分，其内容的设置要坚持实事求是原则，紧紧围绕党和国家的中心任务，充分调动广大职工的工作积极性，提高职工的思想政治素质，推动后勤改革与发展为最终目的。其内容可以概括为：
第一，坚持四项基本原则教育。坚持四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。这是中国革命和建设的基本经验的结晶，是马克思列宁主义的普遍真理与中国具体实践相合的体现，是我们的立国之本。四项基本原则已载入党章和宪法，是我们党制定各项政策的基础，是每个公民应遵守的准则，也是广大高校后勤职工应该确立的正确的政治方向，所以坚持四项基本原则的教育，是高校后勤思想政治工作的首要内容。
第二，共产主义理想和革命人生观教育。当前，高校后勤思想政治工作的直接目的，是培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代高校后勤职工。这是建设有中国特色社会主义的迫切需要。因此，思想政治工作的所有内容，都必须服务于教育要求职工做到“四有”，而“四有”教育的重点是理想教育。“有理想”教育，就是教育职工逐步树立共产主义理想，并在这一科学理论指导下，确立共产主义的人生观。
第三，社会主义民主、法制和纪律的教育。社会主义民主，就是在社会主义国家里，以工人阶级为领导的全体人民在共同对生产资料的不同形式的所有权、支配权的基础上，管理国家的最高权力。国家保障人民参加管理国家、管理各项经济事业和文化事业，监督国家机关，选举各级国家机关工作人员等。这些民主权利必须遵守社会主义法制。社会主义法制，就是无产阶级通过国家政权建立起来的法律制度和由此建立起来的社会秩序。社会主义法制表现在立法、执法、守法等方面。纪律教育就是要求职工在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行自己职责。
第四，革命传统和作风教育。革命传统教育，是被革命证明了的，党对人民群众进行的思想政治教育的重要内容和有效方法。其内容主要包括坚定的共产主义信念，为真理而斗争的革命精神；严守纪律，遵守制度的革命精神；大公无私、自我牺牲的革命精神；不怕艰难险阻，艰苦奋斗的革命精神；压倒一切敌人，克服一切困难的革命精神；坚持革命乐观主义，勇于争取胜利的革命精神等等。
第五，“三服务、两育人”的宗旨教育。“三服务”即为教学、科研和教职工的生活服务；“两育人”，即服务育人和管理育人。这是高校后勤工作的宗旨。
三、后勤思想政治工作的有效途径
随着社会主义市场经济的发展及高校内部管理体制改革的推进，后勤单位逐步走向产业化和社会化，在市场中求生存、求发展，这就要求后勤工作要变“被动服务”为主动服务，强化市场意识、竞争意识和效益观念，提高服务质量，逐步融入到经济和市场中去，以作为求地位，以创新求发展。
1.高举邓小平理论的伟大旗帜，用马列主义、毛泽东思想，特别是要用邓小平理论教育引导广大职工，树立正确的世界观、人生观和价值观，保持后勤思想政治教育工作方向的正确性。毛泽东同志曾指出：“无论是知识分子还是青年学生，都应该努力学习。除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治也要有所进步，这就需要学习马列主义，学习时事政治。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”，邓小平同志也指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来战胜了千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念，我们干的是社会主义事业，最终目的是实现共产主义。”“现在我们搞经济体制改革，仍然要坚持社会主义道路，坚持共产主义远大理想”。江泽民主席深刻指出：旗帜问题至关重要。一个民族兴旺发达，离不开思想的升华，一个政党壮大发展，离不开理论的成熟。同样，一个人要成熟，离不开革命的理论的指导。后勤职工的德育如何，不仅影响到工作态度、工作质量与水平问题，而且对学生具有重要影响。市场经济重功利，这就会对教育产生影响，助长教育功利主义。因此，思想教育工作首先要在全体教职工中统一认识。建立面向未来世纪的思想教育工作体系，进一步调整理论视角，切实有效地引导广大职工坚定不移地树立马克思主义和有中国特色社会主义的思想和价值体系，教育引导广大职工成为政治坚定、意志坚强、业务扎实的人。这是当今中国社会的主旋律，也是校园各项工作的主旋律。
2.严格规章制度，强化行政管理，做到思想政治工作的规范性。良好的工作作风是建立在广大职工自觉遵守各项规章制度的基础上的。建立健全各项规章制度，是做好思想政治工作的保证和依据。科学、规范的规章制度，是调节人们心理和各种利益关系的重要手段。一项好的制度，能体现单位、领导和职工的心愿和利益，可以引发群众的正确心理与行为。如建立规范的考核机制，从德、能、勤、绩四个方面进行综合考评，把考核结果与职工自身的奖励、使用、提拔等有机结合起来。建立聘任制、奖惩制、目标责任制等，从而激发职工的竞争意识，调动工作的积极性和主动性，使职工更好地管理育人，服务育人。在制度制定上，要紧密结合本单位实际，具有科学性、合理性、针对性和可操作性，要创造性地落实。思想政治工作者要以身作则，率先垂范，模范地遵守各项规章制度，严格按规章制度办事，并要廉洁自律、办事公道，自觉地抵制不正之风。在思想政治工作中，要注意与法制法规和各项规章制度结合起来，做到制度面前人人平等，创造一个风气正、奋发上进、政治空气浓的环境，强化职工的思想意识。
3.普遍性和特殊性相结合，做到后勤思想政治工作的针对性。毛泽东同志曾经指出：“我们共产党人无论进行何种工作，有两个方法是必须采用的，一是一般和个别相结合，二是领导和群众相结合。”思想政治工作同样要坚持这一原则。一方面，要加强工作内容的针对性。在改革开放的新形势下，许多旧观念要更新，新观念要树立；许多外国的好经验要吸收，糟粕需要剔除。要解决这些问题，其中很重要的一条就是要加强思想政治工作的针对性，针对客观存在着的思想情况，针对问题的性质、特点做好工作。另一方面，工作对象的针对性。要结合广大职工的思想实际，有针对性有说服力地开展思想政治工作，帮助广大职工释难解惑，理顺情绪，引导职工正确认识后勤改革的有利形势和大好前景，树立和增强搞好工作的信心，积极投身到改革中去，推进后勤改革不断深入发展。要认真研究职工内部不同类型的职工的思想。工作中，应在全面掌握了解工作对象的思想素质和文化素质高低的基础上，因人施教，不同对象采取不同的方法和措施，不要“一刀切”，要制定不同的教育内容和不同的要求标准，这样做起工作来才能得心应手，收到比较好的效果。
4.榜样引路，人格示范，做到工作方法的多样性与方式的灵活性。邓小平同志曾指出：“正确的主张必须与良好的工作方法结合起来才能实现。”新时期，思想政治工作要以寻求新的，富有时代特色的，并为群众所喜闻乐见的方式方法以增强工作的效能。“榜样的力量是无穷的”。要大力表彰、树立、宣传先进典型，以教育鼓舞广大职工，振奋精神，增强凝聚力和向心力。如开展学习孔繁森、吴天祥以及各行各业的英雄模范人物，深入进行敬业创业、艰苦奋斗、清正廉洁、无私奉献、提高服务质量等职业道德教育。人格的力量在教育活动中能产生巨大的感召力，因此思想政治工作者要努力提高自身素质。言传身教，以身作则是我国古老的教育原则，也是我党的优良传统。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。教育工作者要不断提高自己，做出典范，使受教育者耳濡目染，才能心悦诚服。教育工作者要作职工思想上的领路人，生活中贴心人，工作中的带头人。另外，把思想政治工作与日常管理结合起来，增强质量意识与效益意识；将思想政治工作与文化建设结合起来，培养敬业精神，形成良好的价值观、道德观和行为规范，树立良好的后勤工作人员形象。也可以通过大众传播媒介进行宣传教育。如报纸、书籍、电视、广播等印刷媒介和电子媒介，它们是现代社会向公众传递信息、思想和观念的重要工具，对人的影响具有潜移默化、寓教于乐的特点，与正规的教育形式相比，更容易被人们接受认可等等。
5.理论与实践相结合，增强思想政治工作的实效性。在改革开放的大环境中，随着市场经济的逐步发展，社会现实对职工的种种作用与影响越来越明显。因此，思想教育工作要与实践相结合，在实践中发现问题、解决问题，使思想政治教育工作不断适应市场经济要求，在教育内容和方法上及时进行调整和变革。思想政治工作要真正起到教育人、鼓舞人的作用，脱离实际，不解决现实问题的空洞的说教是没有说服力的，不能适应新时期的要求，只能造成教育者与教育对象的疏离，损害思想政治工作的声誉。人们更关注能够及时回答他们提出的问题和解决他们所遇到的困难等。因此，思想政治教育工作要把教育与解决现实问题结合起来，在活生生的现实中引导职工树立崇高的理想、信念和价值目标。要通过无微不至的关怀和脚踏实地的切实工作去解决，让他们真正感受到思想教育的威力所在，从而由被动适应转变到主动接受教育，产生出良好的教育效果。一方面要解决职工的难点、疑点问题。对于职工中普遍存在的难点、疑点，要从理论和实践的结合上，浅显易懂地予以回答解释，将职工的认识在答疑中逐步提高。第二要解决职工关注的热点。热点是社会现实的反映，不同历史时期有不同内容的热点问题，它具有来势迅速、消失快的特点，然而它带给人们思想和行为的冲击影响力较大。因此思想政治工作者对此类问题要冷静地思考，敏锐地观察，正确地判断。对积极的热点问题要积极地倡导和热情支持，对消极的热点要及时予以扼制。
总之，思想政治工作的方法要适合职工群体的变化，适应其需求的变化，坚持继承与创新相结合，方法要力求生动活泼，力求多样性，以免除枯燥无味，使职工难以接受。确保思想政治教育内容的传播、构建和渗透，进而融入职工的价值观念、行为模式和生活方式之中，发挥其应有的作用。