重庆市云阳县大阳镇大阳小学 404500
摘 要：教师核心价值观的精髓为忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。这就要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献；关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生；遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展；坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。本文主要是介绍身边的张老师是如何实践教师核心价值观的，以为教师树立模范。
关键词：实践 教师核心价值观 好教师
近期，学校开展了学习教师核心价值观的教育活动。我认为，教师核心价值观的精髓可提炼为：忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献；关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生；遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展；坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。其实，在我们身边也不乏实践教师核心价值观的模范教师。
他没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉，有的只是默默无闻，有的只是兢兢业业。他有一颗纯真的心——一心一意扎根山区教育；他有一份神圣的职业——人民教师。他，就是我身边的可亲可敬的好老师——张巨平。
张老师于1978年8月参加工作。36年来一直从事语文教学和班主任工作，最近几年还出任学生伙食团工作，负责近千人的伙食问题。他一如既往、勤奋工作、任劳任怨，在各项工作中总是起模范带头作用，教学教研成绩显著，撰写的多篇论文获奖。为山区教育事业做出了应尽的贡献。
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在政治上，张老师热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，坚持以邓小平理论为准则，努力实践“三个代表”重要思想，坚定“构建和谐社会”的理念，坚持“科学发展观”，践行“科学发展观”，深刻领会“群众路线”精神实质，坚决反对“四风”，严格遵守国家法律和各项规章制度，忠诚党和人民的教育事业，模范履行职责。他准时参加学校的政治学习，并作了详细的学习记录；平时自觉阅读党刊党报，注意收看时政性强的电视节目，切实做到了家事、国事、天下事、事事关心。在教育工作中，始终坚持党的教育方针，爱岗敬业，勤勤恳恳，恪尽职守，辛勤耕耘，从不计较个人得失，勇挑工作重担。他严以自律，师德高尚，关心爱护学生，从不体罚和变相体罚学生。正因为长期坚持政治思想、师德师风的学习，所以被学校年年评为师德标兵，师德考核均为优秀。并于1998年荣获县政府表彰的“优秀教师”荣誉称号。
在实际工作中，张老师全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实创新”、“严谨扎实”开展各项工作。在教学上，他认真备课上课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。所教学科成绩常年位居同年级前列，优生率、及格率、平均分均超额完成学校下达的目标任务。他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课改，他深感自己的知识匮乏，自觉订阅了小学语文教学参考、小学生语文园地、语文报等多种教育教学杂志。利用工作之余，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，积极学习现代教育技术，使自己的教育理念和方法与时俱进，更好地服务于教育教学工作。撰写的论文《他的教育故事——教师理应扮演喜剧角色》一文获教育教学优秀论文一等奖，并在《中华教育科研文丛》一书中发表；教学设计《心声》被评为优秀设计一等奖；在“今日教育杯”学生新课程作文大赛中荣获指导教师一等奖。
张老师长期从事班主任工作，期间，秉承“与时俱进、锐意创新”的精神，坚持“以人为本、全面发展”的原则，在新时期开创德育工作的新思路，时刻谨记热爱学生是教师必不可少最重要的品质与情感，对学生一视同仁，坚持“公平、公正、公开”的原则，既鼓励优生，又激励了潜能生。他善于做学生的思想工作，从人格上尊重学生，从个人发展角度鼓励学生，从身心健康的角度关爱学生，用人间之美德感化学生，用博大的胸襟包容学生；在学生遇到挫折时能稳定学生情绪。 他充分利用班队课开展有意义的活动，梳理学生的思想；他与学生打成一片，随时随地了解学生的情况，做到有的放矢，对症下药。
虽然取得了这么多的成绩，但张老师总是谦逊地对我们说，成绩是过去的，是微不足道的。他以一颗平常心，几多平凡事诠释了教师核心价值观的内涵。这就是一位山区教师的境界。
参考文献
[1]周春燕 当代教师核心价值观:敬学求是正德爱生[J].江苏高教，2012，(01)，12-13。
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[4]黄正平 凝练当代教师核心价值观的思考[J].人民教育，2012，(07)，23-24。
论文作者:阮冬成
论文发表刊物:《中小学教育》2016年10月第256期
论文发表时间:2016/11/8
标签：学生论文; 教师论文; 核心价值观论文; 张老师论文; 师德论文; 忠诚论文; 工作论文; 《中小学教育》2016年10月第256期论文;