权威专家解读高考改革:如何看待高考模式的转变_高考论文

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前不久,教育部批准了广东、山东、海南、宁夏4个省区2007年高考改革新方案。针对这4个省区,教育部日前出台了新的高考大纲,对高考考什么、怎样考等问题进行了原则性的界定。

高考新方案体现了素质教育的要求,强调多样化、选择性和探究性,注重考查考生观察、发现和解决问题的能力,促使学生全面而有个性地发展。考试形式仍以笔试为主,因此,如何通过笔试考查学生的认知能力就显得至关重要。这是需要采取有效措施甚至制度设计才有可能做到的。高考新方案把综合素质评定列入其中,考生的综合素质评定将被记入电子档案,作为高校录取新生的重要参考。刘坚认为,“学生综合素质评定的结果作为高等学校招生的重要依据”是新高考改革方案的一个重要亮点,也是热点、难点。只有选材标准从一元变为多元,才能促进学生向着全面、健康、生动活泼的方向发展,才能富有个性、富有创造性、富有社会责任感。可以说,这是高考改革的出发点和最终归宿,也是衡量高考改革是否成功的最重要标志。我们要做的,是如何制定、完善相关政策、措施,通过程序文明和制度建设,使这项改革做到公平、公正。

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