【摘 要】目的：探讨整体护理在肿瘤专科护理带教中的应用。方法：在肿瘤专科护理带教过程中，对所有人员均实行整体护理措施，包括：营造好的教学环境、做好操作训练、强化基础护理、培养沟通互动方法、丰富带教方法等。结果：在肿瘤专科护理带教中应用整理护理能够护理专业学生的主动性、创造性发挥出来，使学生在护理工作中能够掌握高超的护理技术，有敏锐的观察能力，态度和蔼，使自己的仪容仪表更加整洁，了解整体护理工作的知识与技术，强化自身的素质水平。结论：在肿瘤专科护理带教中实施整体护理具有重要意义，可以推广应用。
【关键词】整体护理；肿瘤专科；护理带教；应用
要积极强化护理学科教学，实现良好的整体护理效果，提高护理队伍的素质水平，不仅要加强课堂教育，还需要做好临床带教工作，在临床带教中提高学生的素质与护理能力，实现理想的肿瘤专科护理效果。
一、营造好的教学环境，保证带教质量
结合护理专业的学习纲领制定完善的教学计划，将患者作为中心，以护理程序作为框架进行教学。学生到肿瘤专科护理工作中学习实习，能够更好的掌握肿瘤方面的护理知识与技能，使学生能够在今后的专业护理中取得更加理想的效果。此外还需要进一步完善教育管理系统，选择称职的带教教师，定期召开实习学生以及带教教师的座谈会，认真倾听“教”与“学”的相关建议与想法，并及时将这些信息进行反馈，使肿瘤专科护理带教的方法进一步优化。深入到肿瘤专科临床一线听取带教工作的情况，并对教学计划的实施等进行检查监督，科学的评价考核教学效果。肿瘤专科科室要选择素质水平高、临床经验丰富以及职业道德高、护理技术娴熟、语言表达能力强的护理师作为带教教师，使其做好本职工作，提高肿瘤专科护理带教工作的质量和效果。
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二、做好操作训练，提高患者信任度
医院专科护理工作有很强的实践性，基本的护理技能是否扎实将直接影响到今后临床护理工作的效果，尤其是肿瘤专科护理，面对的是肿瘤患者，要求学生掌握更好的操作技术水平。强化学生的技术操作训练，学生在操作过程中能够认真细致、一丝不苟，在操作过程中落实无菌技术，严格执行查对制度，避免出现误差事故，注重整体感，密切关注患者的安全与感受。
三、强化基础护理，凸显人文关怀
护理工作是比较繁杂琐碎的，同时也比较辛苦，特别是肿瘤专科的患者，他们住院以及卧床的时间比较长，因此需护理人员做好晨晚间的护理工作，将患者当做自己的亲人，能够全心全意为患者着想，做好病患巡视的工作，帮助患者擦洗、翻身、按摩局部皮肤，帮助患者修剪指甲，进行身体锻炼等，让学生认识到基础护理不只是简单的操作，需要在对患者基础护理的同时使患者的生活需要得到满足，让学生与患者能够相互信任，将患者作为中心，听过患者的认可获得工作上的成就感，提高学生工作的自信心，更好的提高护理工作效果。
四、培养沟通互动方法，形成良好护患关系
在护理人际关系中，护患关系是处于中心位置的，教师在临床带教中要注重护理学生与患者间的沟通交流，使护理学生更好的把握患者的心理、病情等，能够让患者更加积极的配合护理人员接受治疗。注重培养护理学生观察、分析、解决问题的能力，在与患者交流之前，教师需要指导护理学生学会选择合适的时间与环境，收集相关资料开展护理工作，在日常护理工作中，如果患者出现特殊的症状，教师还需要指导学生怎样对患者的病情机械观察处理，使护理学生逐步熟悉掌握护理的方法与程序，对患者收集资料、评估、诊断、制定计划、实施与评价等[1]，教师要肯定表扬学生，并给予其一定的指导，在教师带教过程中让学生掌握非语言性沟通的方法，比如在心理护理时把握患者表情，学会聆听，在患者遭受疾病折磨时护理人员要给予目光上的安慰，在不同场合产生抚摸的效果[1]。
五、丰富带教方法，提高学生学习兴趣
对于刚进入到病房的学生，他们紧张又好奇，求知欲望比较高，但同时也存在依赖的心理，需要带教教师一般讲解一般教、操作，随着对肿瘤专科疾病的了解与认识，掌握专业化的操作技能，学生的独立意识会逐渐增强，渴望获得教师的认可、尊重与信任，想独立的进行操作。这时需要教师做到放手不放眼，对于基础比较差、反应比较慢的学生要给予更多的关心爱护，多鼓励他们，带教中做到因材施教，使教学方法更加灵活，让学衡印象更加深刻，使其形成专业化的思维方式，提高学生对护理的兴趣，掌握新的护理技能，使学生的知识面得以拓宽[2]。
六、结束语
在肿瘤专科护理带教过程中，教师需要科学的使用整体护理的方法，指导学生掌握护理的相关知识、技能，让学生更好的为患者服务，提高护理工作的质量和效果。
参考文献：
[1]马小燕. 整体护理在临床护理带教中的应用效果分析[J]. 世界最新医学信息文摘，2016，16（39）：294+298.
[2]刘彩炼.浅谈人文关怀在肿瘤内科整体护理中的应用[J].临床心身疾病杂志，2014（s2）：140-141.
论文作者:杜海围
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2018年5月上第9期
论文发表时间:2018/11/20
标签：患者论文; 肿瘤论文; 专科论文; 学生论文; 护理工作论文; 效果论文; 操作论文; 《中国医学人文》(学术版)2018年5月上第9期论文;