浅析青少年心里特点与教育论文_王玉珠

浅析青少年心里特点与教育论文_王玉珠

【摘 要】 青少年身心的健康发展以及身心健康发展的良好教育,直接关系到青少年的健康成长,以及社会的稳定。

【关键词】 青少年 心理特点 教育

中图分类号: G62 文献标识码: A文章编号:ISSN1004-1621(2018)10-087-01

青少年的心理健康是社会各界重点关注的内容,青少年是祖国的花朵,肩负着中华民族伟大的复兴梦。作为一个人民教师,青少年成长路上的航灯,我们必须要了解青少年的心理特点,并且对他们进行正确的引导与教育,使祖国的花朵茁壮健康快乐地成长。

一、青少年时期的主要心理点

1. 智力发展显著。

青少年时期由于大脑机能的不断增强,生活空间的不断扩大,社会实践活动的不断增多,其认知能力获得了长足发展。这个时期,青少年的感觉、知觉灵敏,记忆力、思维能力不断增强,逻辑思维能力逐步占据主导地位,通过分析、综合、抽象、概括、推理、判断来反映事物的关系和内在联系,并从片面化和绝对化的逻辑思维向辩证思维过渡,更多地利用理论思维,而且思维的独立性、批判性、创造性都有显著的提高。青少年逐步开始用批判的眼光来看待周围事物,有独到见解,喜欢质疑和争论。这时,他们会开始思考人生和世界,提出许多有关"人生目的"、"人生意义"、"生活理想"等一类问题。由于这些问题的解决是个人充满矛盾的过程,所以他们常常会为此感到苦恼、迷茫、沮丧与不安。

2. 性意识的觉醒和发展。

青少年时期第二性征的出现,意味着性机能的逐渐成熟。这一变化反映在心理上会引起性意识的觉醒。所谓性意识,一般指青少年对性的理解、体验和态度。性意识的觉醒,指青少年开始意识到两性的差别和两性的关系,同时也带来一些特殊的心理体验,如有的青少年对自己的性特征变化感到害羞和不安,对异性的变化表示好奇和关注等。这些其实都是正常的现象。做父母师长的首先要及时有效地对青少年进行科学的性教育,如适度地给他们介绍一些科学的性知识,打破他们对性的神秘感,帮助他们树立正确的性观念。

3. 自我意识增强,独立意向显著。

自我意识是人对自身的认识和态度,它由自我认识、自我评价、自我体验和自我控制等因素组成,通过实践活动使人与周围世界保持积极的平衡。进入青少年时期后,随着对外界认识的不断提高,生活经验的不断积累,青少年开始对自己的内心世界和个性品质方面进行关注和评价,并且凭借这些来支配和调节自己的言行。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

二、如何引导与教育青少年

1.性教育的方法

面对这些刚刚进入青春期或者已经在青春期的孩子,我们可以让我们的生物老师或生理老师来给他们上课,跟他们讲讲青春期时的生理及身体的变化。当然这个上课是把男生和女生分开上,因为在青春期男生和女生的生理变化是不一样的,一起上课难免会由些尴尬。除了告诉他们这些,还可以放一些教育视频。在平常学校可以开设心理咨询室,让那些心里有疑惑的孩子可以及时去询问老师,解开心结。此外,我们还要引导他们该如何异性相处,纠正与性有关的认识和行为偏差,树立健康的性意识。在性生理和心理教育的基础上,将重点置于性的伦理道德、法制、情感、审美、人格等的素质培养教育上。当然,在这方面家长也不可以忽视,需要及时给孩子解答,而不是随他而去。

2.人格的发展

人格是指个体在适应环境所形成的独特行为和内在行为倾向性。对于家长来说,需要花大量的时间耐心的跟孩子聊天,注意孩子的心理发展状况,及时开导孩子,以免误入歧途。有些家长事业心过重,基本上把生活的重心放在了事业上,从而忽视了孩子的成长。他们认为只要给孩子最好的就行了,可是孩子并不是这样想的,其实他们最渴望的是像其他孩子一样,有父母陪在身边,而不是一堆冷冰冰的物质。由于长期的孤单,有些孩子的性子会很冷,甚至会嫉妒那些有人陪的同学,产生嫉妒心和报复心。

在上面说过,青春期的孩子脾气是非常暴躁的。作为家长必须要有足够的耐心,循循善诱,当孩子与你顶嘴时,即使你再不满也要保持冷静,不能一听到孩子顶嘴就火冒三丈,甚至对孩子拳脚相加。因为这样做不但无助于问题的解决,反而会使得双方的情绪更加对立,在这种情况下,家长可以要想办法控制住孩子的情绪,可以先把事情暂时放一放,等到孩子心平气和之后再来和他说道理。这样子孩子才能听得进去。另外,青春期的孩子要面子,家长还应该注意批评孩子的分寸和场合。如果家长当着外人的面批评孩子,老是说,你家那谁谁很厉害,我们家孩子比不上,你们家孩子比我们家的聪明,我家孩子很笨等等。孩子会觉得自己很没面子,即使家长说的是对的,他们也可能会为了自己的尊严顶撞父母,这样家长和孩子都会很尴尬。甚至还会让孩子讨厌和你一起出去,讨厌跟你谈话,总觉得你总是看不起他,还有可能会让孩子产生自负心理,这样子就得不偿失了。孩子做错了事,家长应该先要弄清事情的原委,不要没有证据就污蔑他,针对眼前的事情和他们讲道理,而不要老账新帐一起算,甚至贬低挖苦孩子和贬损孩子的人格,这样做都会使孩子的自尊心受到伤害。

参考文献

[1]李世军. 青少年时期抓好学生心理健康教育.《都市家教.下》.2014.03

[2]吉连荣. 关注青少年的心理健康教育.《职业.下旬》.2010.09

论文作者:王玉珠

论文发表刊物:《科学教育前沿》2018年10期

论文发表时间:2018/12/19

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

浅析青少年心里特点与教育论文_王玉珠
下载Doc文档

猜你喜欢