老河口职业技术学校 湖北 襄阳 441800
摘 要：在中职英语教学中适当开展职业素养培养，增加中职学生的知识特点和特色技能成为适应经济全球化、人才国际化的形势发展的基本需要，也成为中职学生应该具备的基本核心职业素养能力。
关键词：中职英语 职业素养 渗透策略
中职教育最终的目标是培养更加适合当前社会发展所需要的高素质技能型人才的同时，提高学生的职业技能、职业素养及自身素质。
所以，要求教师在实际教学中也应该以此为基础对教学目标进行明确。在中职院校，教师在教学的过程中要明确整体教学的发展目标，对国家所提出的中职教育的要求要积极地去实行。遵循中职教育对人才培养的基本宗旨，对学生的学习技能进行强化，并且指导和辅助学生基本的职业能力和职业意识，让学生在还没步入工作单位之前就能够建立良好的职业态度和职业操守。
一、更改教学目的，强调职业素养培养定位
目前中职教育基本上是根据以社会服务和人才培训为基础，并尽可能地满足社会各个企业对于人才的需求作为发展教育方向。中职院校的职业素养培养视域下英语教学改革理念是基于中职教育发展理念基础上，以培育高素质、专业化、拥有品格良好且具备创新能力、实践解决问题等能力标准的教育改革，并且对学生后期的职业工作的需求为教学重要方向之一。
另外，中职英语教师在传授学生基本知识的过程中，还需要着重地对学生自主学习能力的重视，要加强学生的沟通交流能力以及实践解决问题能力，要拥有开放性思维，特别是要针对中职学生的职业工作中所实施的英语综合使用能力的培养。可以说，基于职业素养培养视域下的英语教学改革必须是依据学生学习综合性，掌握终身学习技能及知识体系前提下，进行中职学生学习素养的教学，协助学生熟知英语基础知识同时并创造出正确的发展观，为后续课程的学习奠定基础。
二、提高教学内容的质量，满足企业用人需要
提升中职院校英语教育质量，并依据社会市场上各个企业的用人等级、需求基础上为实施中职英语教学改革的重点措施。为了可以将中职教育英语的教学内容适应于现代企业市场的用人准则，需要加强培养中职英语学生的专业课程度，提升自我社会就业竞争力。
中职院校英语教育需针对口语进行指导教学，以此希望能够满足当下对于英语职业工作发展需求。在实施英语课程教育中，教师需意识到学生的口语表达能力以及口语发音的训练。
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三、灵活高效开展英语对话，将职业素养与中职英语充分结合
根据相关的调查研究我们可以看出，中职英语在教学过程中侧重于日常交流，众所周知，日常交流才是后期职场生存的重点内容。中职院校的英语教学不同于普高，其更加注重学生职业道德素养的培养和提高。例如，在中职英语第一册教材中，基本每一个单元都有对话教学，每一个对话都或多或少地渗透了职业素养，尤其是后面两个单元，基本都是职场对话内容。在第一单元中，主要话题是自我介绍。在后期的职业生涯中，自我介绍是初次入职场所必须进行的，在一定程度上体现着学生的道德素养，也是留给其他人的第一印象，英语表达所起到的作用是十分重要的；第二单元则将教学重点放在时间上，当前社会中的服务行业与人交流是十分注重时间的，英语表达的时间直接影响着交流的效果和质量；第三单元则侧重于校园生活的描述，看似与学生的职业生涯无关，但是却让学生直接接触到了教师这一职业，从教师的岗位能力要求和工作内容间接了解职业生涯中的能力、素养体现；后面三个单位就有职业场景对话，导游、服务员都是与客户直接交流的职业。基于此，为了有效培养并提高学生的职业道德能力和素养，教师应当对教材进行有效的改革完善，适当增加互动，使得学生的日常英语表达与职业素养有效结合在一起。通过这样的教学模式，提高学生的英语表达能力，同时引导和帮助学生树立正确的职业道德意识和教育意识。
四、通过职业技能竞赛，促进学生职业素养的提高
在实际教学过程中，职业技能竞赛可以在一定程度上提高学生的职业素养，在竞赛项目的设置上有效结合教材内容和知识点，引导学生学以致用，提高学生的实践操作能力。在职业技能训练中加强学生的口语交际能力、信息处理能力、表达能力等专业技能，同时注重学生职业道德、爱岗敬业、诚信友善等等职业技能的培养和提高。为了充分实现竞赛目标，教师应当将这些内容逐渐渗透到学生的日常学习和生活中。
总之，学生职业素养培养并非一朝一夕之功，还需要在平时的教学过程中加以重视。作为中职英语教师，必须提升自我修养，同时不断探索与创新新的教学方式，不仅重视英语知识传授，同时让学生在英语学习中不断提升职业素养，包括人际交往能力、团队合作能力等，让学生能够适应职业岗位发展道路，满足职业发展的客观需要。
参考文献
[1]苏凤涛 中职德育课教学中职业素养的培养途径[J].课程教育研究，2016，（08）。
[2]陈芳 浅谈中职英语教学中学生学习兴趣的培养[J].科学咨询，2017，（02）。
[3]何燕 浅谈如何培养中职旅游专业学生的职业素养[J].当代教育，2016，（09）。
论文作者:苏玉娥
论文发表刊物:《素质教育》2019年9月总第320期
论文发表时间:2019/8/15
标签：英语论文; 中职论文; 素养论文; 职业论文; 学生论文; 能力论文; 教师论文; 《素质教育》2019年9月总第320期论文;