前言
从 2016 年起，国家制定了一系列的政策方针，强调幼儿园应当制定合理的制度以保障幼儿在园中拥有恰当的每日学习运动与休息的时间表。 要求在不出意外的情况下，孩子们在户外活动的时间每一天必须多于两个小时。 由此可以看出，户外活动对孩子们有十分重要的影响，不但可以增强孩子们的身体素质，而且可以很好地促进孩子们身心健康的发展。其实，在我们的家庭生活当中，因为家长们对孩子过于宠爱，住房位置变化等因素，使孩子们能够进行身体锻炼的机会越来越少，所以， 孩子们的身体素质就会变得越来越差，让孩子们养成一种运动的习惯，可以进一步提高他们对于新环境的适应能力。但是，因为许多方面的准备并不成熟，使幼儿园开展户外活动仍然有着很大的困难。
一、幼儿园户外活动存在的问题
第一，幼儿园分为初级班，中级班和高级班，但是在所有孩 子学习和生活的时间安排上用的都是同一个时间表。因为孩子们的年龄是不同的，所以他们在上课的时间的认真保持程度上也会有差异，并且，幼儿园也并没有把春天跟冬天这种季节之间的差异考虑好，因此，幼儿园在平时户外活动的开展中就出现了许多不可避免的问题。
第二，在幼儿园平时的教授过程中，老师们大部分时间都是致力于培养孩子们的语言表达能力和简单的算术能力，而对另外的课程不容易重视，例如，锻炼身体、合作运动等。 每天户外活动的时间都在少于两个小时，孩子们的自主活动时间严重不足。
第三，许多在乡镇或者农村的个人成立的幼儿园没有充足的可以让孩子们利用的活动区域，购买的适于孩子们玩耍的活动器材也比较少，这样下去，孩子们的生活会越来越不接近自然生活，孩子们的天性也就没有办法得到充分的释放。
二、户外活动对幼儿的影响
1.培养幼儿的运动兴趣
无论是去干什么事情，兴趣是最好的老师。 因为孩子们的年龄大小不一样导致心中的想法以及特点也会不一样， 因此， 要想让孩子们喜欢上运动，老师一定要结合孩子们本身具有的特点来进行各种各样的户外活动，抓住孩子们的兴趣点，让他们自愿的加入到活动中，而不是由教师强制性安排。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 教师要持续的对孩子们进行鼓励性的谈话，尽最大的努力让孩子们参加活动，使他们感觉到自己的长处，拥有自己是最优秀的感觉，由此，增强他们的自信心，使他们慢慢地养成进行户外运动的习惯。
2.提高幼儿的动作技能
幼儿园组织各种户外活动主要是想让孩子们在参加这些活动时能不断提高自己的运动能力，身体跟心理都有提升。 举个例子：教师和孩子们可以用废旧的材料制造成简单的运动工具，让孩子们自己动手制作可以培养他们的动手能力和身体协调能力。
3.鼓励和认可
从孩子们步入幼儿园开始一天的绝大多数时间都是与教师一起度过，在家的时间相对较少，所以，教师更应该帮助孩子们放松身心，愉悦心情。 教师在对待孩子们时应该更多的是鼓励和认可他们的行动，进行鼓励式教育，避免孩子产生对幼儿园的恐惧心理或者厌烦心理，也可以帮助孩子更好的进入小学的学习。
三、如何提高幼儿园户外活动的有效性
1.创设开放的户外活动环境
幼儿园要根据自己所在的位置以及特点，充分利用好附近的环境和资源，最大限度的给孩子们提供运动的场所，在资金允许的范围内给孩子们提供尽可能多的运动工具和玩具，在平缓空间大的地方设置跷跷板等器具，但这些户外活动都要注重孩子安全的保护，做好防护措施，给孩子更加安全的、开放的户外活动环境。
2.营造和谐的活动氛围
在组织他们进行户外活动的过程中，教师一定要知道每一个孩子的需求，对孩子们进行鼓励和帮助，让他们自信的表现自己。 同时，要根据他们自身的不同进行不同的规划设定不同的目标。
3.以幼儿为主体，增强他们的主动性
在户外活动的过程中，教师要给根据他们的兴趣和爱好让他们自主选择，好朋友之间互相合作与帮助或许能将户外活动的作用进行最大程度的发挥，提高他们的责任心、积极性和主动性。 当在活动的过程中出现问题的时候，也应该鼓励他们自己去思考和解决问题，减少孩子们对于教师的依赖性，增强他们的自主性。
四、结语
每天进行一定的户外活动不但可以让孩子们爱上运动，更是让他们在学习之余进行身体锻炼，增强自身抵抗力、适应环境的能力，更能促进智育和体育的发展。 但是，就现在的情况来看，幼儿园在组织开展户外活动方面存在着一些问题，需要及时解决。 幼儿园中的教师与工作人员要共同努力，保证孩子们每一天的活动时间，不断营造良好的氛围，促进他们自主性的增强与自信心的提高，解放他们的天性，促进他们的全面发展。
参考文献：
[1]何芳.浅谈城乡幼儿园户外活动开展的有效性[J].新课程
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[2]姚建军.浅析户外体育活动对幼儿身体健康状况的影响[J].教育教学论坛，2013（37）：242-243.
论文作者:曾思伶
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年第2期
论文发表时间:2020/4/14
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